特殊的一节课作文400字

　　导语：同学们非常喜欢的＂特殊＂老师，她的＂特殊＂就在于并不像其它老师那样死板，下面由小编为您整理出的特殊的一节课作文400字内容，一起来看看吧。　　特殊的一节课作文400字（一）
　　＂哈哈＂咦？这是什么声音？这么热闹啊。告诉你们吧，那是我们班在举行成语对对碰活动呢。
　　应乐先抽，呀，是＂开＂＂开门见山＂＂开门大吉＂……只听见朱航逸一连串地说了好多。紧接着，又有一个人抽出了＂眼＂字，应乐立马脱口而出＂眉开眼笑＂随着笑的出现，我和王淼文一口咬定：就是眉开眼笑。可老师还想误导我们，就在这时，群和立又接二连三地出现了，这下成语更多了，大伙更迷惑了。老师还卖起了刘谦的作风＂现在就是见证奇迹的时刻了＂。哎呀＂眉娃娃跳出来了，局面瞬间转变，＂眉开眼笑＂是板上钉铁钉的了，那剩下的，有仙鹤，还有站立，我赶紧搜着着大脑里的词库，＂对了，是鹤立鸡群嘛！＂我大声叫出来，老师赞许地点点头，＂好样的！＂
　　第二关，第三关，大家都不甘示弱，应乐和朱航逸就像是两个词语百库，只要一秒两秒就报出了一大堆的成语，真让人羡慕不已。
　　这节课真有趣！既可以让大家积累丰富的成语，又可以从中受益，我们真是受益匪浅呢。好一节特殊的作文课啊！　　特殊的`一节课作文400字（二）
　　上一年级时的一节语文课是一节难忘的语文课，直到现在我还记忆犹新。
　　上一年级时我还很小，胆子也像老鼠一样小，老师提问一般都不举手。一次，老师提了一个很简单的问题，同学们都迫不及待的举起了手。他们争先恐后，生怕抢不到这次回答问题的机会，他们把手举得老高，真怕丁老师看不到。丁老师看到同学们发言积极，笑容挂在她的脸上。可是，到底挑谁呢？丁老师的目光从每位同学身上扫过，最终锁定了我。这是为什么呢？瞧瞧，同学们发言积极，而我呢？把头埋在胳膊里，心里还默默祈祷：阿门保佑，阿门保佑，千万别挑我。虽然我知道这道题的答案，可要是……答错了怎么办？
　　什么？老师选了我？我抬起头，缓慢地站起来，站的歪歪扭扭，用谁也听不清的声音回答了这个问题。然后，我情不自禁地低下了头，等着老师生气地训我。谁知，丁老师却笑盈盈地说：＂你回答的很对，可要是声音大点就更好了。＂我小心翼翼的大声又说了一遍答案，看到丁老师第一个为我鼓掌，在雷鸣般的掌声中，我害羞的坐了下来。
　　说来也怪，从那节课以后，我的胆子大了起来，并且也开始和同学们一起争先恐后的回答问题。我开朗了！我自信了！我勇敢了！
　　这节课真令我难忘，是丁老师鼓励了我，使我的性格发生了改变，我永远也不会忘记老师，忘记这难忘的一节课。　　特殊的一节课作文400字（三）
　　从一年级到现在，我最喜欢的课堂就是数学课，也许是我数学好吧，所以我格外的对数学课充满好感、热情，可是有一节数学课让我至今难忘。
　　那天的第一节课是数学课，所以早读也是数学课。只见老师拿着教材走了进来，她对我们说：＂把我昨天晚上留的定义再背一背，我等会儿提问。＂老师的话一落，同学们便大声的背了起来，过了一会儿，老师让我们停，我看到一些坏学生手里捏着一把汗，我暗笑心想：谁让你们昨天晚上不背，现在想背也晚了。老师又说：＂要不然，我们来一场比赛，男女生比背定义。＂老师说完，我便胸有成竹起来，心想：我要是背一定会赢。老师先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我们女生赢了，老师的目光转向我，于是便让我上去背，男生们因为上局输而不服气，所以他们就对我说一些泄气的话，来打击我，结果，我真中他们的招了，一紧张，大脑一片空白，面部也僵硬了，手也在发抖，一句话也说不出来，老师让我回到坐位上，说下课后会了再给她背……就在老师提问其他同学上去背诵时，老师走到我面前问我怎么了，我说：＂我，我有点紧张。＂说完后，那同学也背完了，老师语重心长的走到讲桌上说：＂人在遇到困难时不能紧张，应巧妙对付，这样才有取得成功的机会。＂
　　这节课令我永久难忘，因为这一节的课教会了我一个道理，它让我受益匪浅，使我在迷惘的道路上找到了方向。　　特殊的一节课作文400字（四）
　　星期四的上午，我们班上了一节特殊的课。
　　一上课，老师就在黑板上写出了＂小小推销员＂五个大字。原来，老师是想让我们当推销员呀。老师刚写完字，就问：＂同学们，你们知道推销员的意思吗？＂＂知道。＂同学们异口同声地说。＂那谁来说说？＂老师又问。班里有不少人举起了手，一位同学站起来说：＂推销员就是一位向别人推荐一个东西，并想要他买。＂＂对，这堂课就让我们当一回推销员。＂接着，又让我们说了当推销员的注意事项，然后就开始了。吴一航第一个上台，他推销的是吹风机，他按照说明书滔滔不绝地讲着，我们在下面听着津津有味。到最后竟然没有人想买，真是竹篮子打水一场空呀。轮到我向大家推荐手表了。我不仅按照说明书上讲了手表的功能和用途外，还额外插入了一些自己的话，讲的绘声绘色。最后，在我的推销下，同学们纷纷都说这手表好，还有不少同学都想买我这表呢！看来，我的推销成功了！
　　后来，老师又说要向不同的人推荐不同的商品，比如：你向小学生推荐铅笔，就会有很多人买，向老人推荐铅笔，肯定不会有人买。
　　这节课真特殊，我既学会了当推销员，又学到了知识，真好！