爱着一片蒲公英作文

　　真正的园丁，不只爱一蔬一果，还爱每一裸蒲公英。
　　——题记
　　窗外，北风悄悄，雪花飘飘。周末的校园又安静又干净，圣洁如仙境。我陪父亲在门卫室值日，我看两页书，他写一点字，倒也闲适。静谧中，醺醺然不知今世是何世。
　　电话铃声将我们惊醒。父亲接电话，我隐约听到一个不熟悉的声音＂老师，我是关铁珍＂。放下电话，父亲聊起往事。在他潺潺如溪的讲述中，我的眼前浮现出一朵朵蒲公英。
　　一切要追溯到25年前。＂关铁珍＂这个＂人物形象＂是—短发，苹果脸，单眼皮儿，一个可爱的农村小丫头。她是父亲大学毕业后教的第一届学生，好像还是个班级干部(劳动委员还是文艺委员，他记不清了)。那时他们虽然刚上初中，但是已在小学做了六年学生，有丰富的＂对敌经验＂。而父亲只年长他们六七岁，初为人师，＂带兵打仗＂还有点嫩。
　　那是怎样的一个班级啊!就像打理一片菜园，栽下的是土豆、辣椒、茄子，可也冒出红姑娘、黑天天，还有蒲公英。记不清他们惹出多少事故，也留下多少故事，反正他们虐父亲千百遍，父亲待他们如初恋。
　　那是一段燃烧的岁月一一除了愤怒燃烧，更多的`是激情燃烧。在那偏僻遥远的煤矿中学，在苦丁香熏染的教室里，他为学生写示范日记。黑板每天刷新，优美词语都用彩粉笔套色。＂才华横溢＂，唬得他们一愣一愣的。至于推荐过谁谁的日记在报刊上发表，那更是传奇。
　　年轻没有对象，他把教学当爱情，把校园当家庭。下班不逛街，泡在办公室里，灯光漂白四壁。一次，家住学校后的一男生翻墙入校玩球，透过窗户惊见他伏于作文本上酣睡，大为感动。
　　春风又绿山野。学生蠢蠢欲动，他抵挡不住撺掇，于是周日带他们去响水水库春游。全班＂自骑游＂，会骑车的还要带个别不会骑车的。学生们撒欢儿上路，如脱笼之鹄。真疯狂啊!三十多里路，上岭下坡不说，路上还有过往车辆风驰电掣……他们奋不顾身，像蒲公英一样，怒放于青山绿水间!这＂牧羊曲＂，唱得其他班学生艳羡不已，唱得其他班主任瞳目结舌，唱得如今的我都为当年的他捏一把汗:为学生一次笑靥如花，他抵押的可是教育生涯。
　　令人惊讶的是，学校对他和他们班这朵奇葩，竟然也没说啥。
　　如今，他的学生关铁珍夫君定居韩国。她想让小女儿拜他为师，学英语。他憨笑着挠头:＂嗨，只教她3年，她25年都没把我忘掉。＂
　　我望着他，心底里有个声音在说:他们怎么会忘记你呢?捧着一颗心来，不带半根草去。更可爱的是缺乏＂统治＂经验，缺少＂镇压＂手段，让每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太阳金灿灿。
　　如果我不是他的儿子，真想当他的学生，穿越到25年前，做一朵蒲公英绽放他身边。