略谈初三英语复习方法 1 通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。为了进一步提高学生学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对有些课文又可以进行改写或缩写。对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。例如，在复到有打电话的课文内容形式时，就要进一步向学生强调中国人与英美人打电话有着很大的差异，要注意打电话的习惯讲话。在英美打电话问对方是谁时，应说Ｗｈｏ ｉｓ ｔｈａｔ？或者是Ｗｈｏ＇ｓｓｐｅａｋｉｎｇ，ｐｌｅａｓｅ？／Ｗｈｏ＇ｓ ｃａｌｉｎｇ？／Ｍａｙ Ｉ ｈａｖｅ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？等，但绝不能说Ｗｈｏ ａｒｅ ｙｏｕ？而在打电话中回答对方或介绍自己时，只能说Ｔｈｉｓ ｉｓ ｓｂ．（ｓｐｅａｋｉｎｇ），或者Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ ｓｂ．绝不能说Ｉ ａｍ ｓｂ．另外课文里面的精彩句子或段落一定要求学生背诵，要督促检查完成，以增强他们的语感。正如贯穿于对话中的日常生活交际用语——问路和应答。＂Ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ…？＂＂Ｈｏｗ ｃａｎ Ｉ ｇｅｔ ｔｏ…＂＂Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｔｅｌl ｍｅ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ…＂＂Ｗａｌｋ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｒｏａｄ．＂＂Ｔａｋｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ／ｓｅｃｏｎｄ ｔｕｒｎｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ／ｌｅｆｔ．＂＂Ｔｕｒｎ ｒｉｇｈｔ／ｌｅｆｔ ａｔ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ／ｓｅｃｏｎｄ ｃｒｏｓｓｉｎｇ．＂＂Ｉｔ＇ｓ ａｂｏｕｔ…ｍｅｔｒｅｓ／ｋｉｌｏｍｅｔｒｅｓ ｆｏｒｍ ｈｅｒｅ．＂提供（帮助）和应答＂Ｗｈａｔ ｃａｎ Ｉ ｄｏ ｆｏｒ ｙｏｕ？＂＂Ｃａｎ Ｉ ｈｅｌｐ ｙｏｕ？＂＂Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ…？＂＂ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ…？＂＂Ｔｈａｎｋｓ＂＂Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ…＂＂Ｙｅｓ，ｐｌｅｓａｓｅ．＂＂Ｎｏ，ｔｈａｎｋｓ．＂劝告和建议＂Ｙｏｕ＇ｄ ｂｅｔｅｒ…＂＂Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ…＂＂Ｙｏｕ ｎｅｅｄ（ｔ）…＂＂Ｓｈａｌl ｗｅ…？＂＂Ｌｅｔ＇ｓ…＂＂Ｗｈａｔ／ｈｏｗ ａｂｏｕｔ…？＂＂Ｗｈｙ ｎｏｔ…？＂等等这些都要求学生熟练掌握，这对在中考试题中出现的＂完成对话＂、＂完形填空＂等都有着一定的帮助。还如象复习到＂书信＂、＂日记＂这些内容时，一方面注意复习＂书信＂、＂日记＂的格式，另一方面可要求学生动笔多实践。这种练习在初三复习时再一次进行，对学生来讲要轻松得多了，因为现在他们已经有一定的语言基础，这样可以进一步加深他们的印象，知识的运用又更深了一步。 2 复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的基矗它也就象做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是＂记得快也忘得快＂。为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习方法，词形转换就是其中的一种例如复习Ｃａｒｅ这个单词时，就要求学生讲出它的形容词形式ｃａｒｅｆｕｌ，它的副词形式ｃａｒｅｆｕｌｙ；复到动词ｃｌｅａｎ时，要求学生说出现在分词形式ｃｌｅａｎｉｎｇ，名词形式ｃｌｅａｎｅｒ。联想记忆法也是复习词汇时常采用的一种方法。可让学生根据一个中心词扩及一大片词。例如，由ｂｙ ｂｉｋｅ联想到与之有关的ｂｙ ｂｕｓ，ｂｙ ｃａｒ，ｂｙ ｔｒａｉｎ，ｂｙ ａｉｒ，ｂｙ ｓｅａ等；由Ｃｈｉｎａ想到与之有关的Ａｍｅｒｉｃａ，Ｅｎｇｌａｎｄ，Ｊａｐａｎ等。还可以采取英语释义法复习单词、短语。例如，复习ｒｅａｃｈ一词时，就要求学生用英语解释这个词，ｇｅｔ ｔｏ或ａｒｉｖｅ ｉｎ／ａｒｉｖｅ ａｔ；复习单词Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ时，学生可用英语Ｓｕｒｅ或Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ来解释这个词，并区别它们之间用法上的同异，这样复习词汇既减少了使用母语的机会，又可锻炼培养学生的听说和运用语言的能力。当然掌握构词法更是记忆单词的好办法。 3 利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但句型复习也不可忽视。然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。我们以英语第二册（上）第十单元第三十七课为例。当我们复习Ｐａｒｔ２时，一方面作换词练习，一方面复习主动语态（一般现在时），同时又可以进行被动语态练习，即把句型中含有主动语态的结构改为被动结构，例如：Ｈｅ ｓｅｌlｓ ｓｈｏｅｓ． Ｓｈｏｅｓ ａｒｅ ｓｏｌｄ ｂｙ ｈｉｍ．Ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ｗｏｒｋ？ Ｉｓ ｈｅｒ ｗｏｒｋ ｌｉｋｅｄ ｂｙ ｈｅｒ？Ｓｈｅ ｔｅａｃｈｅｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ． Ｃｈｉｎｅｓｅ ｉｓ ｔａｕｇｈｔ ｂｙ ｈｅｒ．…还如当我们复习英语第二册（上）第十三单元第五十一课Ｐａｒｔ１时，我们一方面作问答练习，同时又可以进行这样的操练：即加上一个主句，让学生们把它们连接成复合句。例如：Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｄｉｄ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ ｇｅｔ ｕｐ？ （Ｈｅａｓｋｅｄ…） Ｈｅ ａｓｋｅｄ Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ ｇｏｔ ｕｐ？Ｈｏｗ ｄｉｄ ｓｈｅ ｃｏｍｅ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ？（ＬｉＰｉｎｇ ａｓｋｅｄ…） ＬｉＰｉｎｇ ａｓｋｅｄ Ｈｏｗ ｓｈｅ ｃａｍｅ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．Ｗｈａｔｓｐｏｒｔ ｄｉｄ ｓｈｅ ｐｌａｙ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？（Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ａｓｋｅｄ…） Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ａｓｋｅｄ Ｗｈａｔ ｓｐｏｒｔ ｓｈｅ ｐｌａｙeｄ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．当然我们还可以利用句型，用替换时间状语的办法，来达到复习各种时态的目的；可改换主语人称，从而复习谓语单复数的形成。 略谈初三英语复习方法
护士节作文800字大全天使的心大家都知道，荷花被赋予仙子般的灵性，默默地奉献着自己的圣洁，无私地释放着自己的芬芳，这好比天使的心，我们的职业被人们尊称为白衣天使，这工作对我们的要求是苛刻的，燕尾帽一戴，白大褂一清明祭祖又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，关于新型冠状病毒肺炎的作文愿一切安好公元2020年二月六日，距离疫情大范围爆发，已有将近二十天。迎接我们的不是新年的开门红，而是蒙上了一层死亡的灰。新型冠状病毒已攻陷了大半个中国。每天都会有上千人被感染，在天堂的边缘关于新型冠状病毒肺炎的作文背影每个事物，都有它的背影，就像自己的影子一样，有大有小，独一无二。让我最感动的是2020年这群最美逆行者的背影。新的一年来了，以往的新年是缤纷的，是热闹的，更是喜悦的大街小巷张灯结彩关于新型冠状病毒肺炎的作文糟糕的一年现在的我，不知该以什么样的词来描述此刻的心情，本以为2019巳经足够糟糕，可2020，似乎更糟糕。一次猝不及防的病毒来袭，让今年春节的我过得很不安生。每天起床第一件事，就是看新闻。一堂难忘的语文课小学六年级作文和煦的秋风在校园中东奔西跑，忽然它停下了脚步。咦，哪儿来的香味？噢，原来是六（1）班涌出了阵阵香味，快去瞧瞧吧！走进六（1）班，只见同学们正举行家乡特产我来说的活动呢！瞧，朱永乐父关于青春的作文范文三篇关于青春的作文1人生能得几回搏？生命是短暂的，白驹过隙，若要在这布满荆棘的坎坷人生路上踏出无悔的攀登小路，唯独拼搏，不懈地拼搏！拼搏，让青春无悔！从小就被那波涛汹涌的大海所感动，一难忘的一节课300字小学作文篇一难忘的一节课我天天生活在学校里，每一天都在感受着酸甜苦辣，有快乐有悲伤，有泪水，但是有一节课让我最难忘。那是一天上午的一节语文课，同学们在下面安安静静的写着老师留的作业，老师在难忘的一次经历作文700字刚刚看完了最新一期的综艺节目奔跑吧，兄弟！这次他们来到了广州长隆欢乐世界。开头，他们分两组挑战两种游戏项目，分别是垂直过山车和U形滑板。当他们看到这两个项目时，小伙伴们都惊呆了。这忆清明作文550字今天是清明节，天空下着绵绵的细雨，清明是我国传统的祭祖扫墓的日子，我们大家都要去祭拜祖先我们一家人开着车出发了，一路上两边田野中的油菜花金黄金黄的像一片片金色的海洋。开着开着，汽车清明节祭奠烈士作文500字第1篇祭奠烈士有句古诗说得好ldquo清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂rdquo。这句话生动地描写了清明时节的景象。清明是每个人祭扫亲人的日子。然而，我们的亲人是谁呢？就是那些为国捐