环保素材创建绿色学校宣传资料之5

　　一、生活中可回收资源主要有：
　　（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
　　（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；
　　（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；
　　（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
　　（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等
　　如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。
　　二、顺手做到的二十件环保小事:
　　1、顺手关水龙头
　　2、一水多用
　　3、在马桶的水箱里放一个可乐瓶。
　　4、少用洗洁精
　　5、不要让电视机长时间处于待机状态
　　6、用温水煮饭
　　7、争做公交族或自行车族
　　8选购绿色食品
　　9、选无磷洗衣粉
　　10、买充电电池
　　11、拒绝过度包装。
　　12、自带菜篮买菜
　　13、少用一次性餐具
　　14、少用木杆铅笔，多用自动铅笔。
　　15、充分利用白纸，尽量使用再生纸
　　16、在家里设置三个分类垃圾筐
　　17、每月卖一次废塑料废品、废纸、废玻璃、金属
　　18、交换、捐赠、改造多余物品
　　19、拒食野生动物、拒用野生动物制品
　　20、领养一棵树或做一天环保志愿者
　　三、环保金点子
　　金点子一：
　　我们所关注的环境问题：
　　植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
　　我们认为可以改进的方法：
　　1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，
　　2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
　　3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
　　4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
　　5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
　　6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
　　7、尽量不用一次性碗筷。
　　8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
　　9、不要用机械的方法破坏、损害树木。
　　10、多种植植物。
　　11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
　　12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
　　我们的改进方案所面临的问题：
　　1、大家没有重视对植物的保护。
　　2、用过的废纸没有恰当的去处。
　　3、同学们有大手大脚的坏习惯。
　　金点子二：
　　我们所关注的环境问题：水资源的紧缺
　　我们认为可以改进的方法：
　　1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
　　2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
　　3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
　　4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
　　我们的改进方案所面临的问题：
　　1、等待二次使用的水平时放在哪里:家用水桶
　　金点子三：
　　我们所关注的环境问题：电资源的节约使用
　　我们认为可以改进的方法：
　　1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
　　2、离开房间后随手关灯。
　　3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
　　我们的改进方案所面临的问题：
　　同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
　　金点子四：
　　我们所关注的环境问题：塑料袋的使用
　　我们认为可以改进的方法：
　　1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。
　　2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
　　3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
　　我们的改进方案所面临的问题：
　　大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
　　金点子五：
　　我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境
　　我们认为可以改进的方法：
　　1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
　　2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
　　我们的改进方案所面临的问题：
　　1、学习太紧张，时间不多。
　　2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人