座位随笔博客

　　在博客中看到有关写座位的随笔，想与大家分享一下。下面是品学网小编精心为你整理座位随笔博客，希望你喜欢。座位随笔博客篇一
　　一个人的座位，就是意味着没有同桌，一个人占着两个课桌、两个椅子和两个桌肚。这听起来是那么的自由，无忧无虑，没有人吵你，但是，你很孤独……
　　也许，人缘好的你下课时会有知己来看望，但是在学校，陪伴你最长的还是同桌啊!一个人的座位，没有人陪你一起笑，没有人陪你一起难过，也没有人在你想聊天时嘻嘻哈哈插几句。有人说，一个人的座位，就好像是一个国王的宝座，高不可攀。可是你知道吗?国王永远是孤独的，即使有再多的侍女和手下，又有谁真心地、没有邪念地陪伴过他呢?!
　　一个人的座位，一个人的空间。
　　在这座凄凉的空城里，只有你一个人，很快，这座城会变得封闭，无声。
　　只有真正意识到快乐，才能逃出孤独的束缚。座位随笔博客篇二
　　今天和同事去了公园，一进门回想的都是和他在一起的一幕幕，坐在小河边闲谈，有一种划船的感觉，晕……但好幸福……有一种爱情的味道，好爱好爱……心疼他。今天我玩了最刺激的摩天轮。在那上面同事和他对象在那叫确切的说是惨叫……而我只是幸福的微笑，我只说了一句话。某某我……爱……你……爱上你我很幸福。站在长城上回想起我们……我幸福的微笑这，同事问我怎么了?我说没什么。这个公园留下了我幸福的回忆。生命的回忆。座位随笔博客篇三
　　我的班里有54个孩子，座位成了家长关注的“大问题”。因为学生多，教室里必须安排10——11排座位，整个教室里满满的。刚一开学就有20多位家长通过各种关系找到我要求在座位方面照顾照顾，我坚持按照高矮个排好了座位，并坚守自己的原则：没有实在非凡的情况，如视力问题、学习问题，我不会随便调座位。在第一次家长会上我诚恳地跟家长谈了座位的问题，请求家长不要让我为难。一个学期下来，得罪了几位同事，我似乎是个不近人情的人，不给人家面子。可是我做人的原则不答应我做违反良心的事，得罪就得罪吧。 这学期，为了适当照顾后面的孩子，我采用了座位轮换的制度，即：本着个头差别不大的原则，前三排轮换，后四排轮换。本以为这个方法很公平了，没想到两周下来却有几个家长又开始找我反映座位的问题：正在往后轮换的说孩子思想压力大，连做梦都说不想往后去;轮到前边的说孩子的视力不好，意思是说不能往后轮了;还有同事依然找我调位，而且看起来是非调不可。天哪，这个座位问题真的这么重要吗?我平时对后几排的孩子总是特殊关注，无论提问还是纪律我都很留意后面的孩子，家长会上我也很明确地讲了座位问题，为什么家长还会这样呢?面对这么大的班额，我怎么处理座位问题，才能既满足家长的要求，又不违反我的原则呢?(我总不能从第一排到最后一排大轮换吧，那样对于个子矮的孩子太不公平了。)郁闷中……