描写人物特点的学生作文400字

　　人和物。人类与其生存环境中的他物。描写人物特点的学生作文400字，希望可以帮助到大家。一起来看看。　　【篇1：我的同学——＂大白象＂】
　　我们班的李xx是个两面派，上课时，轻声细语，像个女孩子，下课时，刚刚形成了鲜明的对比像一条龙一样活泼。
　　李xx外号＂大白象＂高高的个子，水灵灵的眼睛前有一副镜框，樱桃小嘴，还有一双飞毛腿。
　　＂大白象＂活动起来像一条龙。一下课，就往操场跑。他的弹跳力很高，抢篮板是他的强项，像个猴子，轻松一蹦，球于是就在他的＂手中停留，当跟别人抢球时，他的手伸向别人的怀里，使劲地往外拿，力大无穷，对手只好放弃，不敢拼搏，因为被他的气势所压倒。李xx不仅球打得好，而且跑步也很快。运动会可是他大显身手的时候，跑起步来像一匹受惊的野马，冲向终点，对手只好甘拜下风。100米、200、垒球等等，他一一夺冠，真是个体育奇童。
　　＂大白象＂下课是一条龙，上课可是一条虫了，无精打采。如果老师的目光转移到他的身上，他会用小黄帽遮住眼睛，不敢看老师。一叫到李xx这个名字，他回战战兢兢地站起来，回答的声音那就更轻了，当老师用严肃的表情批评李xx是，他的脸像条变色龙，时而青，时而红，时而有发紫，真是千奇百怪。
　　我们班的李xx是个当之无愧的＂大白象＂，他的一举一动，一言一行，都值得我们关注。　　【篇2：＂小书虫＂】
　　提起小书虫，我就要推荐我的朋友—李想了。
　　你看，她长着一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面还架着副眼镜，像一位知识渊博的博士。一看，就知道她是一个名副其实的小书虫。
　　一次大课间活动结束，李想早早的来到教室。我回来时，已经看到她在座位上了，正拿着一本书，钻钻课桌肚里看。很快，上课铃响了，这节是数学课。我看她课前准备也没有做好，就赶紧催她：＂李想，你课前准备也没有做好，就不怕老师批评吗？＂她一声不吭，像耳聋了似的，完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声，便再次大喊。这下才把她＂揪＂了出来。＂啊？＂她不知所措。唉，这个小书虫，上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听，这下她才明白，上课了。幸好叶老师来的较晚，否则非狠狠的批评她不可。
　　还有一次的体活课，要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书，一直到下课铃响，都没有来参加活动。后来，叶老师知道后，就批评了她。看来，看书也要安排在恰当的时间，否则会耽误其他事情。
　　这就是我的好朋友＂小书虫＂—李想。　　【篇3：妈妈的＂小尾巴＂作文】
　　妈妈的＂小尾巴＂就是我活泼可爱的小妹妹。＂小尾巴＂有一双乌溜溜的大眼睛，总是时不时地盯着妈妈所在的方向，一张樱桃小嘴总是叫唤着＂妈妈、妈妈＂。
　　＂小尾巴＂如果半分钟没有看到妈妈就会哇哇大哭，所以她整天拉着妈妈的衣角，跟来跟去。妈妈拿东西要跟、晒衣服也要跟，最严重的是上厕所也要跟啊！
　　有一次，爸爸请了很多客人来家里吃饭。客人都来齐了，但是妈妈还有两样菜没烧好。妈妈火急火燎地拿东拿西，准备烧菜；＂小尾巴＂拉着妈妈的衣角也跑来跑去。妈妈走一步，小尾巴也走一步，紧紧跟着，＂不离不弃＂。妈妈很心急，回头生气地说：＂去坐好，快吃饭！＂＂小尾巴＂左耳进、右耳出，还是拉着妈妈的衣角跟来跟去。这时，妈妈把刚切好的黄瓜放进锅里，冷不丁后退了一步，结果把＂小尾巴＂狠狠踩了一脚。妹妹一屁股坐在地上，哇哇大哭起来。哈哈！我心想，这下总不会再跟了吧！
　　谁知到了第二天，＂小尾巴＂好了伤疤忘了疼，还是紧紧拉着妈妈的衣角跟来跟去。看来妈妈是甩不掉这个＂小尾巴＂啦！