必备六年级日记模板汇总9篇

　　一天即将完结，心中一定有不少感想，请好好地记录下在日记里。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的六年级日记9篇，欢迎大家分享。六年级日记 篇1
　　最近，我班里不知为什么，粉笔突然减少，原本满满一盒的粉笔，一天就下去一大截。为了查清＂此案＂，我数次考察，终于发现了原因，原来啊，是我们班多了几位＂雕刻＂家。
　　课间时间就见三四个同学围坐在一起，都弓着腰，不知在干些什么。我偷偷地溜过去一看，顿时大吃了一惊，嘴巴张成了0形。在一个同学的课桌上，铺着几张纸，把桌子全部覆盖住了。桌子中间堆着一堆粉笔头，长短不同，大约有10小根左右。粉笔头旁边放得有牙签、螺丝刀等一些工具。再看几位同学，右手拿着一把钥匙，左手捏着一根粉笔。用钥匙一下一下刮着粉笔，眼睛死死地看着粉笔，恐怕比期末考试还要认真，生怕出一点错误。每个人的手都成了白色，身前也堆起厚厚的粉笔末。没过多长时间，粉笔工艺品就完成了。那个＂雕刻家＂就会得意地捧着自己的作品，小心翼翼地让大家欣赏，当大家称赞的时候，他眼睛里满是得意。
　　随着一次次的练习，他们的水平也不断提高了。一次，我看到了一位黄金＂雕刻家＂的作品（牙签盒而已），里面一样样工艺品让我惊呆了。指甲盖大小的小打火机，别看小，上面各个部分刻得应有尽有。还有把眼睛掏空的仿真骷髅头，让人看着都发寒。更有那超小型的沙发和逼真的古代锁具。可是，和他最得意的几样作品比起来，这都不算什么。那件仿真的螺丝钉，大小、形状和真的螺丝钉相似，就连螺丝钉下面的螺旋花纹他也刻了出来。再说那件掏空的粉笔，一支完完整整的粉笔，看造型没什么特别的，可要是看看里面，你会大吃一惊，这粉笔的里面是全空的，只留了外面一层薄薄的壳。据说，这是他花了3天的课间，用牙签一点一点雕刻出来的。让人不禁为他的水平感到佩服。
　　看着这些工艺品，感觉挺简单的，自己应该也能刻好。我用家里的粉笔试了试，用我的一套雕刻刀具，雕刻了整整10根粉笔，全都失败了。不是断了就是刻错地方了，没有找到一样好作品。我不禁埋怨自己的水平太差，真是不如他们。可是，无意中的一次，我突然发现教室里窗外的窗台上放着不少小粉笔头。仔细看一看，可不都是刻坏的工艺品吗？几乎我看到的每一件工艺品，这里都有几个雕刻坏的。原来，他们也是苦练出来的，看来我也得努力练习。
　　这件事情最后被班主任给查了出来，不允许他们以后拿班里的粉笔。可是，他们仍然拾老师上课丢的粉笔头来雕刻，教室里总活跃着这么一群＂雕刻大师＂，为我们的校园生活添上无穷的乐趣。六年级日记 篇2
　　之前我发的那个文章《反喷队，恶言队》可能有些人会比较反感。但是我只是想表达一下我自己对这些东西的想法，仅此而已，毕竟我这个人就是这个样子，你们的行为，以及话语，我不太理解，况且我也并没有喷别人，只是在抒发我的见解。可能有些人，不是很喜欢看这些东西，在这里我可以说一声抱歉，毕竟，可能那篇文章，很容易让别人误解。
　　我也不知道你们为什么会那么激动，我只是觉得不能理解而已。可能有些地方你们看不惯，或者不喜欢，那我也没办法，毕竟你们可以不看。而我已经发出去了，也没办法。所以污了你们的眼是我不对。六年级日记 篇3
　　应对自然气候的恶化，于是人们从日常的行为开始保护地球家园――开始了低碳生活。
　　＂叮呤呤。＂，随着一阵清脆悦耳的铃声，睁开朦胧的睡眼，期望的晨曦射进窗户―――新的一天又开始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗脸刷牙的水用得少了，只为节约水资源；背上书包，和走下楼，钻进小汽车里送上学，们家的小汽车不再是加油的汽车，而是环保的加气汽车，能够减少碳排量。跨入校门，欢声笑语依旧，空调等大功率用电设备已闲置多时，取而代之的是高科技的太阳能取暖设备，就连电灯用的电也是用的风能电力。
　　放学了，校门外很是喧闹。以前的零食小摊已不复存在，因为同学们为了保护环境已不吃零食了，因为零食在制作过程中会有超多的碳排出。
　　回到家，迅速地做完作业，和其他同学一样为了不熬夜，少开电灯节约用电。
　　闹钟也是用带发条的那种代替电池的那种，因为制造过程中产生很多碳，废旧的电池也对地球土壤成份具有很大的破坏作用。
　　吃晚饭时炖肉用的酒精炉烧的是用麦秸等原料制作的生物酒精，电视机也集中到一齐看，有时会因为频道的喜好产生分歧，但为了节约用电，还是透过民主的举手表决方式，少数服从多数来决定。
　　地球，我们这些祖国的花朵都爱护着您，唯一的期望就是让您斑驳的面庞重新光彩照人，不再有吞噬人类的海啸地震，空气能够清新起来，天空能够湛蓝起来，大地能够绿化起来，构成人与自然的和谐统一。六年级日记 篇4
　　我最喜欢吹泡泡了，妈妈给我的零花钱，我总是买泡泡了，所以我很会吹泡泡，
　　今天我和我的好朋友们玩吹泡泡的游戏，比赛看谁吹得多，这可难不倒我，我用吸管醮了一点肥皂水，轻轻一吹，飞出了许多泡泡，泡泡是五颜六色的，有黄的＂、红的、绿的、还有紫色的，五彩缤纷，好看极了，泡泡还有大有小呢，一只只，一串串向天空慢慢飞去，一会儿就不见了。
　　我的朋友也很能吹，我们吹了很多，谁也看不清是谁吹的泡泡，我们今天玩得真开心啊！六年级日记 篇5
　　星期五，我们快乐的秋游到了。我们先去了周浦花海。周浦花海真美丽，我们看了两种花，一种是矮牵牛，另一种是孔雀草。看完了以后，我们就在草坪上野餐。
　　老师还抱了一大堆气球发下来，让我们自己用气球扭出各种各样的形状。然后我们就开始吃饭了，我们吃得好香。但是清扫吃饭后的厨余垃圾可真难。特别是有人带了巧克力被压扁掉了，搞得草坪上都是。接下来，我们就开始做游戏。游戏后，我们就离开周浦花海，到第二个景点——世博月亮船。
　　去世博月亮船的车上，我和潘嘉澍玩洛克王国和赛尔号，我们玩得非常开心。
　　世博月亮船是一个描述沙特阿拉伯的馆。到了世博月亮船后，我们绕着环形楼梯转呀转，旁边都是沙特阿拉伯和中国的发展状况。我们绕到一个地方后，是放电影的地方。放电影的形式是小朋友们站在平式电梯上，旁边的屏幕放的是沙特阿拉伯和中国的现状。那边一共分了两段，第一段是现状；第二段是沙特阿拉伯的沙漠、红岩、骆驼、人、城市等。
　　参观完世博月亮船，我们回到了学校，还看了会儿课外书。
　　我觉得这次秋游非常有趣。我希望以后能多去像世博月亮船那样有放电影的地方。六年级日记 篇6
　　上个星期天，我和爸爸妈妈去放风筝。
　　我们准备去六股河放风筝。我们在家里做好了一切准备，拿了放风筝所需的东西，比如铁针、风筝线、风筝，然后我们就出发了。
　　到了六股河之后，我们发现风很大，很适合放风筝，于是我们就兴奋地开始放。爸爸拿着线，我拿着风筝，一阵大风吹来，我就松手，风筝飞了起来。刚开始风筝飞得很稳，爸爸正要把风筝放得更高的 时候，风筝突然掉了下来，一头扎到地上。然后，我们又放了一遍，这次放好了，正当爸爸又要提高风筝的时候，风筝线突然断了，风筝在空中飘呀飘呀，飘到了一处建筑工地，爸爸赶忙去捡风筝。风 筝捡回来之后，已经快到下午一点了，我要参加管乐队训练，妈妈说，训练完毕我们接着放，然后，我就去训练了。
　　我训练结束之后，我们又去放风筝了，刚开始我们在大坝的上边放，后来我们看人们都在下边放，我们也跑到下边去了。到了下边之后，我们试了很多次，都没有成功，我不免有些失望。后来，爸爸终 于放成功了，风筝在高空中飘呀飘呀，我高兴极了。
　　这次放风筝我很高兴，我希望以后还有这样的机会。六年级日记 篇7
　　繁花开得更艳，瓜果渐渐飘香；风儿渐有凉意，青草梢头发黄；江南杨柳依依，塞上秋高气爽；北国大豆饱满，中原玉米金黄；喜鹊枝头报喜，草原奔驰牛羊；更有葡萄大枣，香甜飘向四方——在勤劳的汗水中，在丰收的希望里，在青春的舞姿里，在喜悦的捷报中，秋天仿佛一位多情的少女，踏着微风，涉过秋水，悄悄地已经启程。
　　云在天空飘逸，风从海边积聚；山谷小溪漫流，山花迎风摇曳；在不知不觉之间，在轻歌曼舞之时，在大河奔流的涛声中，在蓦然回首的顷刻间，时间仿佛等待已久，秋天似乎急不可耐，从云海间，从晨曦中，从碧水里，从草丛中，如烟似雾，如梦如幻，轻如鸿毛，细如柔丝，淡如清泉，薄如蝉翼，轻轻地悄悄地走近，走近。
　　花儿还在舞蹈，青春的美梦还在继续；蚂蚱和蟋蟀、蜻蜓和蝴蝶还在嬉戏，轻松的韵律还在演奏；云翳则越来越浓，渐渐地在天边孕育着一场秋雨。风是雨之头，云是雨之基；雨借风之势，风助雨之威。某一个黄昏之后，某一个清晨初醒，秋雨像牛毛一样弥漫了天空，打湿了大地，许多柳叶流着别离的眼泪，许多花儿零落了满地，许多鸟儿躲进了鸟巢，许多秋虫钻进了泥土里。秋雨绵绵，惹起小窗内许多少女的愁怨；秋夜漫长，勾起漂泊在外许多人的相思；似乎是秋雨将相思变浓，仿佛是秋雨将归家的路途延伸，好像是秋雨将等待的佳期推迟，恰如是秋雨将相爱的深情陶冶得更加纯真。
　　雨过天晴，大地一新。白云更加皎洁，天空更加蔚蓝；庄稼更加丰满，瓜果更加芬芳。只有经历风雨，青春才更加成熟；唯有历尽沧桑，江山才更加壮丽。春天播下的种子，只有经过汗水的浇灌、风雨的洗礼、炎热的锻炼、不懈的努力，才能有万紫千红的绽放，才能有稻谷满仓的丰收，才能有甜透于心的笑容。
　　既是一个时期的结束，也是一段历程的开始；既是辛勤劳动成果的收获，也是美好蓝图的构思孕育；既有怀念的留恋和不舍的遗憾，也有胜利的欣喜和未来的憧憬；既是自然四季必经的变化，也是人生旅程新的阶段。走近秋色，走进了五彩缤纷；走进秋景，融入了万紫千红；走入秋意，走进了万千柔情；走进秋韵，融进了流光溢彩的优美旋律。
　　是一首歌，一首激昂高亢的歌；似一首诗，一首包含泪水与汗水的深情的诗；如一幅画，一幅多姿多彩意境深奥的长卷的画。是大海，比大海波澜更加壮阔；如高山，比高山风骨更加挺拔；似梦幻，比梦幻的意像更加现实。我将什么来比拟你哪——你这饱含绵绵深情跌宕起伏婉转悠扬的秋天的韵律。六年级日记 篇8
　　说到管，生活中管我最多的基本上是我父母。因为老师，要管的话，是要管全班70多个同学，所以对于个人是着实的没有精力去管太多，而小组吗？他们要是管住自己已经很好了，所以都是我去管别人，别人很少管我。
　　我父母把我从小学一年级管到了六年级。一年级的时候我贪玩，有些时候不写作业，就溜出去和其他同样贪玩的小伙伴们一起溜到小树林、砖头堆、田里等地方去玩。为了防止发现，还隔半个小时换一个阵地，然后七八点才回来，最后再写作业，一直弄到九点多。父母为了这件事天天管，什么奖励巧克力呀，一星期不能玩电脑之类的。
　　二、三年级的时候，父母听说了晨读有助于学习。于是思量着准备也让我晨读，从此，我的＂悲剧一早＂拉开了序幕，每天六点半被从被窝里拉起来，半梦半醒地读书。有时候还会读到睡着，还有一次，我的口水滴到书上，口水渍把书弄湿了一大片，结果上学的时候遭到了班上同学的嘲笑。无奈，父母的手段过于强硬，从此，我的生物钟被强行篡改，算是适应了吧。
　　四，五年级的时候，我写作业特别马虎，于是父母每天无时无刻不对我讲＂细节决定成败＂的大道理，在如此强大的唠叨模式下，我也学会了无时无刻不对自己说：＂细节决定成败，看看人家某某某就是因为注意了细节而取得了巨大的成功。所以，崔杨晨曦，你要多向某某某学习……＂诸如此类。
　　六年级呢？六年级的时候我明白了一个道理：父母再怎么厉害也不可能管你一辈子，能管你自己一辈子的人就只有你自己。所以呢？一个人必须要学会自立，所以现在基本上是自己管自己了，毕竟，你不能一辈子都靠别人的。六年级日记 篇9
　　夜深人静，鸦雀无声，抬头仰望黑乎乎的天空是多么惬意，空中闪动着耀眼的星星，仿佛在对我们眨眼间。或许所有人都已进入睡眠状态，在自己的梦乡里游荡，唯恐只有我和姐姐为了学习而努力，寝室里微弱的灯光下照射着万卷，撰写着。时钟＂嘀嗒嘀嗒＂地转动，草丛里蛐蛐发出阵阵清脆悦耳的鸣叫声＂唧唧吱＂。月光像一轮明月照射下来，让我们写作业的动力更有活力，更加精神。雨淅淅沥沥地落着，风＂呼呼＂地刮着，树＂沙沙＂歌唱，组合起来一首独一无二的万物交响曲，让我们更有精神力。
　　伴随着万物交响曲，我们更加投入于知识海洋中遨游。今晚，我们熬夜！