2016年大班万圣节活动方案

　　万圣节快要到啦，有很多朋友们想策划一下万圣节活动，可是不知道万圣节活动怎么样比较好玩，给大家整理了一些关于万圣节活动的小游戏，希望对大家的活动策划有所帮助。
　　2016年大班万圣节活动方案【篇一】
　　一、设计意图：
　　每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
　　二、活动方案：
　　活动目标：
　　1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
　　2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
　　活动准备：
　　1、创设一个“鬼屋”
　　2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
　　3、水粉颜料、毛笔等。
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　　活动过程：
　　一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
　　二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
　　1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?
　　2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?
　　(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
　　3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
　　4、教师：真的有鬼吗?
　　(幼儿讨论)
　　5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
　　三、制作万圣节面具。
　　1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?
　　2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?
　　3、幼儿操作画鬼脸。
　　4、游戏：勇敢者的游戏。
　　活动反思：
　　本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。
　　在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。
　　最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
　　2016年大班万圣节活动方案【篇二】
　　活动主题:狂欢哈罗喂halloween
　　活动时间:XX.10.31.晚5:30开始
　　主持人:*** 音乐音响:*** 照相:*** 场地维护:*** 场控:***及各班主任
　　场地布置:美术组
　　活动材料负责人:***
　　活动目的:
　　1、 通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。
　　2、 通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
　　活动准备:
　　1、 活动前准备:进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。
　　2、 家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。
　　3、 室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。
　　4、 幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果)，家长准备面粉若干。奖品:大棒棒糖若干
　　5、 游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷)。
　　6、 一切工作人员着骷髅服装。
　　7、 各班场地分配。
　　8、音乐准备:恐怖音乐、演出音乐
　　活动流程:
　　1、 主持人介绍本次活动。
　　海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。where is the monster mummy ?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来) 此环节控制在3分钟
　　2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸party”开始。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在15分钟
　　3、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法:根据孩子年龄特点进行:(听主持人口令，口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准)
　　小班、中班组:《跳跳摘糖果》
　　玩法:幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。
　　大班、学前、幼一:《木乃伊包裹》
　　玩法:家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。
　　获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。
　　(一个游戏可同时分两组进行) 此环节控制在20分钟
　　4、游戏活动后，主持人号召全体的.大鬼小鬼集合(家长及幼儿)，介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则)，随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危险区”《神秘魔窟》寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰)，家长找到老师后必须提示孩子说:“trick or treat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人 ，主持人统计结果。最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚:家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。
　　5、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出，(在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴，今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。(音乐起) 此环节控制在15分钟
　　2016年大班万圣节活动方案【篇三】
　　在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”--万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。参与者都打扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参加万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。
　　一、活动目的:
　　透过万圣节节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.
　　二、活动准备:
　　1、前期准备:给幼儿讲述“万圣节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具，
　　2、环境布置：各种各样的面具。
　　3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱、
　　4、宣传准备：对外——发传单、贴广告、打社区电话 对内——发通知
　　三、人员分配:
　　1、万圣节负责人:***
　　2、材料、资料:***
　　3、布置:
　　环境布置:***
　　话剧: ***
　　舞蹈走秀:***
　　4、音响、话筒、音乐、地毯:***
　　服装:有节目的教师自备
　　发奖品:***
　　奖品准备:***
　　主持稿:***
　　门口登记:***
　　道具准备: ***
　　照相: ***
　　5、打电话(社区):***
　　写广告:***
　　发传单:***
　　演出时间:8:20
　　三、活动流程
　　1、主持人介绍万圣节的含义
　　2、教师开场舞蹈
　　3、教师走秀，幼儿走秀(教师做出邀请的动作)
　　4、教师话剧表演(万圣节的由来)
　　5、孩子才艺展示(各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可)
　　6、“万圣节”游戏:亲子游戏
　　7、兔子舞结束:音乐、面具(带动全园的孩子和家长)