路，即道，行，即走。世间大道何其多，可谁料，路，本不是路，道，本不是道，行走其上的人多了，走着走着变成了道路。每个人的每一步无非都在书写历史，在行进中完善人生。
　　道路，究竟从何而来？
　　行进，到底有何阻碍？
　　路其一之淡泊，碍其一之名利。
　　扫除追逐名利的障碍，我心悠悠。曾经的几度东风，几朵飞花，曾经的樱桃再红，芭蕉再绿，岁月匆匆，熬白了双鬓，憔悴了面容，不可否认的年华早已悄然老去，聆听花开的声音，昭示着芬芳的辉煌，静观嫩芽的萌发，藏蕴着生命的精彩，细尝浮华的尘世，我宁愿做那朵被陶潜采撷的逸菊，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。面对人生，我同样选择淡然的心态，世间众多纷扰，与我何干？趋炎附势，又有何益？我甘用淡泊之心以待苍生和自身。
　　路其二之团结，碍其二之私利。
　　排查自私自利的障碍，我心淡然。ldquo；一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，rdquo；幼时的童谣却也有良苦用心，一帆独游过于渺小，千帆竞发才是气势恢宏；一棵树木未必养眼，成片森林才是风景；一个人的力量难免捉襟见肘，一个团队的力量足以撼动苍穹。行路难，结伴前行是必然。张良善将将，韩信善将兵，两人为了国家的安宁，携手合作，才有了千古流传的ldquo；运筹帷幄之中，决胜千里之外rdquo；的传奇，面对利益的抉择，团体的利益至上应是我们唯一准则。
　　路其三之现实，碍其三之幻想。
　　剿灭幻想的障碍，我心宁静。ldquo；真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。rdquo；时常徘徊于现实与幻想之间，任头顶烈日，身披风霜，时常挣扎于独木桥与康庄大道，任一边地狱，一边天堂，任残酷的现实撕裂妙不可言的梦境。既然没有陶潜笔下的世外桃源，何不安然坐下把酒言欢，谈笑风生？既然没有寻得ldquo；花柳繁华地，温柔富贵乡rdquo；，何不觅一处ldquo；明月松间照，清泉石上流rdquo；的净土？手捧泛香清泉，细品残酷人生，面对现实，任其肆意妄为，我选择宁静面对，终究秉持人生的操守，抛开幻想，面对现实，勇敢上路前行，
　　ldquo；条条大路通罗马rdquo；，大路再多，不迈开腿，不脚踏实地。罗马将永远在远方，在梦里。君行健，梦亦真。

美的瞬间作文800字走出辅导班的门，外面已经下起了小雨。橙黄色的路灯灯光映出密密的雨丝，淡淡的光和雨丝一齐落在地上，树梢上，还有行人各色的伞上。我撑开伞，走入雨中。夜晚的风有些凉，我缩了缩脖……美的瞬间作文1000字生活处处充满美，所以我们要有一双发现美的眼睛。mdash；mdash；题记什么是美呢？例如，雨后彩虹是美，夜空中的星辰是美，傍晚的夕阳是美等等。生活中的美无处不在，……当隔壁来敲门作文700字隔壁住的是一个普通家庭，我几乎没有怎么跟他们讲过话。常年走过狭窄昏暗的走廊，对他们家的唯一印象，总是那扇墨绿色的铁门，那堆积成山的杂物，那一对瘦削的夫妻，和那个比我稍大的……一次特别的爬山作文其实我们在生活中都会遇到很多的困难，但大部分的困难都是我们可以解决的，但是我们总是以为自己解决不了，其实这是心理在作祟，这种心理使我们小心翼翼不敢前行，在遇到困难的时候，如果我……明月向何寄作文700字闻你河西走廊之名，便是一种莫名的熟悉之感。或许是因为那些早已成诵的诗句吧，时光积累在那的文明底蕴，早已先于风景带我们认识了你。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。仅一句……光，还在作文在岁月的磨砺中，人心也包裹了一层厚重的云翳，人性的光辉已照不亮这个小小世界里。每个人伸出小小的触角，互相试探。但是在这迷雾重重的世界，我忽然看见一丝光亮，正慢慢伸长hel……窗外作文600字一扇窗，分隔了两个世界。窗外，和风轻吹，阳光安抚着每一寸土地；窗内，一潭死水，成堆的讲义麻木了我的神经。但其实，我并不了解窗外的世界。房间里，刺目的灯光打在铺满试卷……快乐的一家人小学作文500字我家是一间大戏院，因为家人有时生气、快乐、悲伤等，各种喜怒悲乐都是一些百看不厌的电影。我的妈妈、爸爸都是老虎，这一部电影我已经看几百次了，每天都要上演这种戏码，真的很无趣。……说萌作文现如今的社会ldquo；萌rdquo；已成为最靓丽的字眼了，而原本的ldquo；萌rdquo；却并不是人们的这番理解。ldquo；萌rdquo；原指植物的芽或萌发，植物生芽，开……驼铃悠悠作文600字林海音把悠悠驼铃视为心中的一方神圣、童年最美好的回忆。大漠萧萧，驼铃悠悠，无声无息，抹开了平日不解的愁绪，化清了世间无谓的陈杂。剩下的，只是甘甜与幽美。于是心变得宁静，笑变得真……时间都去哪了作文450字时间就像是飞快的飞机，一眨眼就看不见了，时间还像飞快的亮剑。但是时间不像花儿，还有重开日，时间一去不复返。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句名言是让我们知道时间有多宝贵，今天……两个一分钟作文400字时间就像一盆清水，去了，就回不来了；时间还像一位运动健将，走的飞快。今天，老师带我们体验时间是怎样过去的。老师给了我们两个一分钟让我们去体验。第一个一分钟开始了，第……