这，是一双充满血腥，充满邪恶的手，又是一双充满力量，充满胜利的手。它对于一个国家的意义大不相同，有时，它能让一个国家变得充满力量，有时，它能让一个国家渐渐消失，让人淡忘。有时，它让人期待，有时，它又让人惧怕。
　　那是，中日的每一次战争都代表着两国的命运，稍有不慎，就会掉入敌人的陷阱。每一次战争，可以让我们更进一步，可以让我们摸清，另一条线索。在烈日炎炎之下，又有多少解放军牺牲在这残暴的战争。
　　战争是占领、保护一个底盘，但同样是战争的手，他让多少人都永远躺在了战争的手上。这是让我们期待而痛恨的手，这，也就是战争的手。
　　这，是一双十分无味，平淡的手，又是一双，让人欣慰，让人感到温暖的手。每一个人，都对它有不一样的理解，老人喜爱它，因为他们同样也喜欢平静，年轻人讨厌它，因为，他们喜欢疯狂，喜欢那种轰轰烈烈的感觉，孩子们厌烦而又热爱它，因为，他们想拥有那种快乐，又想去探索。
　　现在，我天天为那种和平，平淡的生活而厌恶，我，开始抱怨，我想去＂死亡谷＂看个究竟，想去＂吉尼斯河＂看看水怪是否存在，想去祖国的大江南北，来一次彻底的大冒险。可，和平，对国家领导人，对现在那许许多多的老人来说，是多么重要啊!和平就代表着他们，没有了和平，就有了战争，有了战争，就有失败，再想想，有了和平，家人就至少能团聚了。
　　和平的手是一双无味的手，它没有那种充满激情的感觉，但和平的手，也是一双幸福的手，有了这双手，就没有了那么多血腥，有了和平，就有了更多和家人待在一起的时间。这双手，让我们喜爱，又让我们厌恶，这是一双和平的手。

怎样写好作文？一作文要学会积累ldquo读书破万卷，下笔如有神rdquo，ldquo巧妇难为无米之炊rdquo古人这些总结，从正反两方面说明了ldquo积累rdquo在写作中的重要性。ldquo写人记事，内容怎样生动？知识要点1写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。2会恰当地选择材料和组织材料。3能写清楚事情的起因经过和结果。4能运用具体的事例写出人物的某些特点。考试说明1记叙文构思六高中语文教材16册背诵名句第六册143。盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋屈原放逐，乃赋离骚左丘失明，厥有国语孙子膑脚，兵法修列不韦迁蜀，世传吕览韩非囚秦，说难孤愤。（司马迁报任安书）144。明道德之广崇，治乱之条高中语文教材16册背诵名句第五册124。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。（李白蜀道难）125。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难）126。人教版高中第四册四单元作文多多未必益善做事，多多未必益善。在我们的词典里有个词语叫适而可止。也就是说，做什么事情到了一定程度就该停止，并非越多越好。做什么事情都要有个界限，如果超过了这个界限只能适得其反。古人语多多益善人教版高中第四册四单元作文简笔与繁笔从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练厚重言简意少，却不过是平淡单薄。繁呢，有时也自有它的好处描摹物态，人教版高中第四册四单元作文尺有所短寸有所长彩虹美丽无比，却生命短暂石桥生命长久，却形貌欠美。可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞。这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个尺有所短，寸有所长的道理吗？每一个人都不可能人教版高中第四册四单元作文附耳细说父母常常以为孩子是没有或是缺乏自尊心的。随意地大声喝斥他们，为了一点小小的过错唠叨不止。不管是什么场合，什么人在场，只顾自己说得痛快，全然不理会孩子是否承受得了。以为只要是良药，再人教版高中第四册四单元作文勇士耶？葬夫耶？自尧茂书单人漂流长江不幸遇难之后，越来越多的人涌向那每个炎黄子孙心目中的圣地青海省海拔米的各拉丹冬雪山亚洲第一大河长江的源头所在。为了骄傲地说一声是中国首先征服长江！他们没有被前赴人教版高中第四册四单元作文世界每天一个样近日，一位心烦的母亲上门诉苦，说自己的孩子已初三了，成绩依旧在四五十分之间徘徊。谈话中，她用得最多的话就是他还有什么前途？说实在的，第一次听到这句话，我感到同情，为她伤心第二次听到人教版高中第四册四单元作文融化冷漠寒冷的北风呼呼地横扫着，不仅吹冷了我们的身体，还把我们的心给冻住了。冰封的心是不能相互靠近的，慢慢地，冷漠就会占据我们的心。所以才会有人说各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。一开始，我