2016年江苏高考作文题目解析

　　今年江苏高考作文抛出了ldquo；有话无话rdquo；、ldquo；话长话短rdquo；及ldquo；个性和创新rdquo；等元素；事实上，对于每年的作文题，倒是人人有话可说，有话要说的。下面是小编收集的江苏高考作文题目解析，欢迎大家参考！
　　【作文题目】
　　根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。
　　俗话说：有话则长，无话则短。有人却说：有话则短，无话则长mdash；mdash；别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
　　编者按：今年江苏高考作文抛出了ldquo；有话无话rdquo；、ldquo；话长话短rdquo；及ldquo；个性和创新rdquo；等元素；事实上，对于每年的作文题，倒是人人有话可说，有话要说的。话长话短里，也往往藏着每个人的个性乃至创新潜质。这次，ldquo；有话要说rdquo；的是资深语文名师（蒋涛）、动漫爱好者（赵俊聪）、财经小记（朱奭隽）以及当年的高考文科尖子生（华岳）。他们的高考下水作文，你看可以打几分？
　　话短话长中的
　　个性和创新
　　名师点评2016年
　　江苏高考作文
　　本报讯（记者小方）昨天中午11点半，理科生结束了语文考试，2016年江苏高考作文题也就揭晓了mdash；mdash；ldquo；根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。
　　俗话说：有话则长，无话则短。有人却说：有话则短，无话则长mdash；mdash；别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。rdquo；
　　对于今年的作文题，江苏省苏州中学退休语文名师闵文这样分析：话短话长两种观点引出的是创新和个性这个话题。在他看来这篇作文的题眼是ldquo；创新rdquo；，如果把题眼定为ldquo；话短话长rdquo；不是最佳立意。ldquo；还是通过lsquo；说话rsquo；这个问题引出创新的主旨。rdquo；他说。关于创新和个性的关系，可以这样理解：个性支配创新，没有个性，没有追求不可能创新，所以说来说去关键是创新。
　　闵文老师还指出，ldquo；创新rdquo；这个ldquo；热词rdquo；应该是考前老师复习时反复训练过的，ldquo；是lsquo；重兵把守rsquo；的区域，关键就看同学们在考试时能否呼唤得来。rdquo；他还举例说，有学校最近就考过齐白石的一首诗，ldquo；山外楼台云外缝，匠家千古此雷同rdquo；，自古绘画是雷同的，这么多年了，删了雷同的方法也就是个性支配的创新。闵文老师还用20个字概括了今年高考作文：ldquo；原题猜不到、主旨逃不了，下手虽不难，高下易分晓。rdquo；
　　江苏省苏州第一中学的语文名师蒋涛则有他个人独特的视角。他认为，这段材料围绕的核心问题是：ldquo；我该如何说话？rdquo；说话的长短，须忠于自我。自我是孕育个性和创新的根本。自我不以ldquo；别人rdquo；为转移。如果只为了与众不同而博出位，那么依旧是以别人为转移，其中未必有个性和创新可言。一言以蔽之，ldquo；我rdquo；是为了说我自己的话而存在的。
　　蒋老师说，今年的高考作文题是对近年来，高考作文堆砌名言这种不良文风的拨乱反正。ldquo；名言在作文中的泛滥，以及有些地区模拟考阅卷对此类作文的哄抬，剥夺了考生在写作中的话语权，使得考生不敢lsquo；我言我心rsquo；。考生成了名人名言的代言人，却唯独不敢替自己代言。因为替自己代言，可能就要冒着被有些阅卷老师判定为肤浅、幼稚的风险。rdquo；他说。
　　蒋老师最后感慨：对于平时背了许多名言作为素材的考生，这是篇多么难写的作文；对于平时一直在执着于ldquo；我说rdquo；，却饱受唯ldquo；他说rdquo；是瞻折磨的勇者而言，这又是篇多么好写的作文！只要把这种从模拟考到高考的ldquo；他说rdquo；与ldquo；我说rdquo；交织的心路历程写出即可。
　　ldquo；我rdquo；是为了说我自己的话而存在的
　　蒋涛
　　其实，我平时是一个很健谈的人mdash；mdash；能让我闭嘴的，只有作文。直到我遇见了你mdash；mdash；江苏省2016年高考作文题，似有千言万语涌上心头，估计800字都不够我写，真有点ldquo；有话则长rdquo；的意思。
　　你说：ldquo；别人说过的我不必再说。rdquo；可是从模拟考一路走来，许多所谓的优秀作文却给我一种名言全集的感觉。随着一次次模拟考，我周围的同学们，也一个个找到了属于自己的名人素材，并成为了他们的代言人。由于之前高考已经打压过ldquo；古人有言rdquo；，于是，ldquo；西人saidrdquo；、ldquo；今人说rdquo；成了同学们的新宠。而每年的ldquo；新逝者语rdquo；尤其受到追捧，往年是木心，今年轮到了杨绛。除了课文《老王》，大部分同学对这位大师所知甚少，可还未对这个逝去的生命默哀一秒钟，他们就已经整理出了她的语录，积极地默写起来了。
　　放眼全班，似乎只有我，有点固执，有点逆反。老师也劝过我，阅卷速度很快，来不及仔细推敲我的大部分自以为质朴的语言，只有上引号与下引号之间的语句，才更可能被阅卷老师看见。碰到那些阅卷老师也是第一次见过的名人名言，往往是眼前一亮。每次模拟考考完，他又会用成绩这个铁一样的事实告诉我这一点mdash；mdash；ldquo；名人说过的你必再说rdquo；。
　　《考试说明》中的作文发展等级第四条是ldquo；有创新rdquo；，其中的ldquo；见解新颖rdquo；、ldquo；有个性色彩rdquo；，我总是不愿意忘记。可每次我拿这一条给老师看时，他却总是沉默，继而戏谑道：ldquo；创新须谨慎，个性有风险。rdquo；让我好自为之mdash；mdash；我也知道他真的是为我好。高考前的一个月，最后一次模拟考结束，固执的我变得纠结。我毕竟只是第一次高考的考生，ldquo；可怜白发生rdquo；的老师却带过了许多届高三。我真的要坚持说自己的话吗？我的话真的有个性、创新可言吗？我也开始试着背名言，试写了几篇，虽然自己的话少了，老师的脸色倒是好了许多，激动地说我的作文终于ldquo；言之有物rdquo；了。
　　考前停课复习的时候，我整理了一下书房里的ldquo；书山rdquo；，扔掉了许多没用的卷子、资料。书桌被清空了，一缕阳光照了进来，照到了玻璃台板下的那张奖状。那是我这辈子唯一的一篇优秀作文，它诞生于小学三年级，获奖于全校作文大赛，评语是ldquo；语言生动有个性，想象力丰富。rdquo；还记得我文中的那句ldquo；名句rdquo；mdash；mdash；ldquo；台风把整条街都吹弯了rdquo；。我笑了笑，不求当年的辉煌，只希望写出一篇ldquo；言之有物rdquo；的ldquo；保险文rdquo；。
　　窗外清风袭人，将我拉回到现实的考场。我环顾了一下四周，许多考生正在发呆、抓头。看来，ldquo；有备而来rdquo；的他们正在纠结，纠结于你的攻其不备。ldquo；万马齐喑究可哀rdquo；，我突然想起了这句默过了很多遍的名言mdash；mdash；因为这个ldquo；喑rdquo；容易默错，我真想替他们说点什么。于是我看见了你说的下一句话：ldquo；别人无话可说处我也许有话要说。rdquo；
　　hellip；hellip；也许吧，如果回到考前这个月之前，我兴许真能写出点ldquo；无名真言rdquo；。可是眼下，一阵兴奋之后，我发现我的脑子堵得慌，似乎是被这一个月积累的有名的废话们堵住了，看来只能ldquo；有话则长，无话则短rdquo；了。这个时候，终于有一句话从脑中突围而出：
　　ldquo；我rdquo；是为了说我自己的话而存在的。
　　最有腔调的晒ldquo；个性rdquo；
　　华岳
　　乔布斯的个性之一，是有极强的表现欲。
　　1980年，乔布斯找来比尔盖茨。在这之前，他们可以算是合作伙伴，也可以算是朋友。
　　向朋友炫耀自己的成就，简直不能算个性，而是共性了，否则你怎么会把自己晒在朋友圈呢？更何况是有极强表现欲的乔布斯，而且，他炫耀的，是自己正在研发的新系统。
　　就在他滔滔不绝炫耀的时候，比尔盖茨却暗暗做了一个决定mdash；mdash；背叛他，干掉他！
　　三年后，在乔布斯的新系统发布会之前，比尔盖茨给他寄了一张磁盘，磁盘里是这三年比尔盖茨研发的系统mdash；mdash；windows。
　　乔布斯的个性之二，是独断、强势、易怒。
　　朋友们形容他ldquo；像一个拳击手rdquo；。