五年级数学反思日记日记300字

　　坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。下面是小编整理的日记，供大家参考，希望大家喜欢。
　　篇一：五年级数学反思日记日记300字
　　小熊在山村中开了家水果店。苹果1粒0。8元，西瓜一颗3。2元。
　　山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往，络绎不绝，热闹非凡。
　　小猫说：ldquo；我买苹果6粒，一粒是0。8元，6粒就是4。8元，我给你10元，你找我5。2元。rdquo；小狗说：ldquo；我买西瓜3颗，3。2times；39。6元。rdquo；小熊忙得乱七八糟，只好连声说道：ldquo；好，好，好。rdquo；
　　忙了好一阵子，终于可以安静安静了。
　　不料，狐狸来了，说：ldquo；我买20粒苹果，20颗西瓜。为了方便，我们就算苹果和西瓜平均数2元。合起来是40元。rdquo；
　　小熊算了算，好像不止40元。还拿来计算机算一下，应该是80元，少了40元呀！
　　小学生数学日记小熊开水果店：小熊和狐狸不停地争论，还是拿不定主意。他俩便去找山羊伯伯。
　　他们找到了山羊伯伯，把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。只见山羊伯伯语重心长地说：ldquo；其实你们都上了平均数的当了。rdquo；后来，山羊伯伯便一点一点地告诉小熊和狐狸怎么算。
　　原来，应该用乘法分配律，将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量：（0。83。2）times；2040（元）。
　　小熊和狐狸这才恍然大悟，数学在生活中有这么大的用处，以后应该好好学习数学了。
　　篇二：五年级数学反思日记日记300字
　　那一天我看了《小学生周报》，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢？如果是120根呢？
　　题后已经给我们示范了一题60根的题，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原点时又剩下15根。151530（根），再将30根一齐搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便试解一道搬120根的题：
　　小猴先搬30根到15米，剩下13根；回头至起点再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回头搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此类推，最后一次也只剩下15根，合起来共60根。离家15米时再分两次搬，每次剩下15根，合共30根。这样，还有30根。
　　最新的数学日记小学生周报：从这我明白了，一个人只要肯动脑，什么都可以做成。
　　篇三：五年级数学反思日记日记300字
　　今天妈妈给我出了一道题33？我心里暗暗自笑，想，亏妈妈以前读过那么多年的书呢！竟然问出这么幼稚的问题。于是我心不在焉的回答道：ldquo；339。rdquo；妈妈又问我3333？我用笔在草稿纸上算了一下得1089，就立刻回答。
　　最新的小学数学日记妈妈出题：接着妈妈又问333333？我又笔算了一下得110889，于是又一次回答了妈妈的问题。妈妈好像不满足似的，又问33333333？我一下子愣住了。这是妈妈不在问了，而是问我有没有发现了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看了看，终于明白了。原来每一个得数的个位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每当两个因数多1个3，那1和8就各增加1个。从这里我马上答到得11108889。还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。我立刻告诉妈妈这个规律，妈妈脸上露出的灿烂的笑容。
　　这时，我才深深地体会到ldquo；世上无难事，只怕有心人rdquo；这个道理。这体会到只要认真观察，没有什么事会难倒我们的。
　　篇四：五年级数学反思日记日记300字
　　今天，郑老师不知葫芦里卖的是什么药？竟给我们出了一道ldquo；79。0001lt；lt；79。001rdquo；也就是说括号里能填几个小数？有的说十个，有的说九个，有的说hellip；hellip；这时下课铃响了，老师只好说：ldquo；这题有点儿难度，大家回去思考思考。rdquo；
　　我心想：这题有难度？可是答案又是什么呢？答案只有一个？问号在我的脑袋里连续产生。小数和另一个小数之间到底可以填写多少个小数？怎么想呢？hellip；hellip；
　　我望着窗外，希望找到一点儿灵感。突然，我看见一辆三轮车在笔直地行驶时，可在十字路口时拐了个弯，我眼前一亮！心想：我为什么老往一个方向想呢？也可以像骑三轮车一样拐个弯吧！就拿79。1gt；gt；79。01来说吧。每个数只相
　　差0。01时是8个，相差0。001、0。0001hellip；hellip；呢？正确答案出来了，就是无数个。我欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高。
　　最新的20xx年数学日记老师出题：做数学题，往往不能从一个角度去想，要ldquo；拐弯抹角rdquo；，可以换个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。
　　篇五：五年级数学反思日记日记300字
　　又是周末，唉，作业做完了，漫漫长日，该怎么过啊？我嫌无聊，随手拿了一本《十万个为什么》，捧起来看。唉，又是看过的书。我抱怨着。
　　咔啦，房门打开了，哦，原来是爸爸，正好，我想出气呢！爸，我好闷啊！闷就看书啦！你爸我小时候哪有什么电脑、电视啊？可你又不给我出去玩hellip；hellip；对了，我最近看到一道数学题，恐怕hellip；hellip；我们廖家大小姐也算不出来。显明，爸爸是在吊我的胃口。不过，一向好胜好强的我还是经不起这番考验，说：出题吧！
　　我先讲一个故事，古印度有一个国王，非常爱玩。有一次下令在全国张贴招贤榜：如果谁能替国王找到奇妙的游戏，将给予重赏。
　　我等得不耐烦了，说：赶紧出题吧！爸爸说：你先别急啊！进入正题啦！一个术士揭了招贤榜。他发明了一种棋，使国王玩得舍不得放手。国王高兴地问术士：你想要些什么赏赐呢？术士赶紧说：大王，我只请您在那个棋盘的第1格放1粒米，在第2格放两粒米，在第3个格子里放4粒米，然后在后面的每1个格子放下比前1个格子多1倍的米，64格放满了，也就是我要求的奖励。国王一口答应了。问题来了，国王能不能把这些米奖给术士呢？
　　小学生数学日记和爸爸做题：这还不容易吗？我偷偷地拿来一台计算机，爸爸却说：谅你用计算机也算不了。这我可有点心慌了，因为我爸爸可不开玩笑。
　　让我们算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒hellip；hellip；从第1格到第64格，2必须相乘64次，再减去1，经过我一个小时的计算，结果是：709551615。
　　为什么这个数字会这么惊人呢？原来是因为这个术士聪明地将2作为基本倍数，棋盘上的格数64作为这个倍数的被乘数，那么这个2就必须不断相乘64次，至于为什么要减去1，那是因为第一个格子只有1粒米。1粒米，2粒米的数量确实很少，可是，如果这个2，不断乘下去，就会变成一个巨大的数目。缺乏学识的国王又怎么会知道呢？
　　我们的社会，我们的生活到处都充满了数学问题，如果数学水平不高的人确实很容易吃亏。我得要抓紧时间钻研一下奥数题才行。