从小读三十六计的孩子，和没有读过的孩子，3个方面差距很大

　　文凝妈悟语
　　三十六计是我们的传统文化经典，在日常生活中也得到广泛使用。那孩子能不能读三十六计呢？从一些案例看，从小读过和没读过的孩子，差距还是很明显的。
　　浏览网页的时候，发现很多孩子都在读《三十六计》，家长们对孩子的表现津津乐道，比如一位爸爸描述的儿子的经历：
　　儿子上幼儿园中班的时候，就喜欢读三十六计。到了小学，儿子的优势就显现出来。
　　刚上一年级不久，上厕所的时候，有个年级小霸王敲诈他，要求他上交零花钱。儿子当时没钱，就让对方把手伸过来，自己掏裤兜握紧一团白纸，成功冒充零钱递到对方手中，然后一溜烟跑了。其他孩子就没有这么幸运了，都被欺负到回家哭诉。
　　看到这里，我也是很长见识。三十六计原来还可以在被欺负时派上用场，真的是不能小看孩子举一反三的能力。而那些没有看过三十六计的孩子，遇到同样的问题就不知所措，表现简直差了一大截。
　　我不禁想重新认识一下三十六计，查阅了很多资料，赫然发现，从小读三十六计的孩子，和没有读过的孩子，3个方面差距很大。
　　从小读三十六计和没读过的孩子，有哪些差距？
　　有很多孩子从小读三十六计，只是觉得好玩，到小学的时候变化就很大，让大家很意外，优势非常明显，能力远超同龄人。
　　面对被欺负时的表现不同
　　校园霸凌很常见，如果孩子没有应对措施就只有被欺负的份儿。我们小区就有几个孩子喜欢跟小一点的孩子要钱，他们没有办法，只好乖乖配合。直到数额变大被家长发现，才被制止。
　　如果掌握一点小计策，比如走为上计、釜底抽薪、以攻为守、金蝉脱壳，在不同情景下用起来，就能成功摆脱被欺负。
　　比如开头那个小男孩就成功利用了上述计谋。还有个孩子谎称第二天给钱，实际上让爸爸做好配合，在给对方钱的时候，拍照片留下证据，让那个孩子受到惩罚。
　　对大智慧有影响
　　以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。三十六计都是一个个蕴含智慧谋略的小故事，能启发孩子思考，在生活中灵活运用。
　　《奇葩说》第七季，有个18岁的女孩陈小雨特别厉害，从小特别喜欢读传统经典，思考深度和广度都超越同龄人，自信满满。
　　有的孩子为了让父母满足自己，往往撒泼打滚。而有个小孩读过三十六计，为了让妈妈多休息和给他读书，不是发脾气，而是平静地用三十六计说服妈妈，像无中生有、欲擒故纵，让妈妈心服口服，没有理由拒绝孩子的要求。
　　语文学习轻松程度不同
　　孩子读完三十六计，可不仅仅是了解到一些成语这么简单。
　　每一计都是一个小故事，因为故事短小有趣，孩子都能背下来，无形中提升了记忆能力。在阅读的过程中，会遇到很多生字，联系上下文就认识了很多字。一边读一边思考，阅读理解能力大大提升。积累的这些词汇、故事，在写作中又能轻松运用，让作文增色不少。
　　记忆能力、识字量、阅读理解能力、写作能力，都是学语文需要具备的重要能力。有很多孩子就是因为读了三十六计，学习成绩名列前茅。三十六计，不愧是孩子语文学习的好帮手。
　　孩子读《三十六计》要注意这几点
　　看完上面的差距，想必我们心中有数了，孩子读三十六计利大于弊，是非常有必要的，但要正确引导，才有好的结果。
　　不要贪多，每天读一个计策，和孩子讨论，看在生活中如何利用，让孩子学以致用。有朋友说，孩子读完三十六计，还是感觉笨笨的，就是因为只是走马观花看了一遍而已。
　　让孩子学会举一反三，而不是照本宣科。因为历史人物、事件、环境都不同，可不能生搬硬套。
　　比如无中生有，是安史之乱的时候，张巡看到城中的箭支不够，就利用了诸葛亮的草船借箭法，但又进行了延伸。第二次使用这个计谋的时候，就放了真人出去而不是草人，利用敌军的惯性思维，成功发起进攻，取得胜利。这就是巧用计谋，而不是直接套用。
　　为孩子选一套好书，事半功倍
　　让孩子读三十六计，一定要选一套好书。孩子年龄小，没有多少知识储备，也没有太多生活经验，需要给孩子找一本浅显易懂、风趣幽默、图文并茂、举一反三的好书，让孩子轻松理解并掌握和运用。
　　我给孩子准备的是《趣读三十六计漫画版》，附带音频，质量特别好。
　　首先，萌萌可爱的漫画，和文字相映成辉，不仅吸引孩子的注意力，还能帮助孩子理解文字内容，符合孩子的认知能力。
　　其次，生动的故事引起孩子的兴趣，有动力读下去。
　　按照计谋字面解释计谋概要计谋小故事的步骤，让孩子层层递进，从多个角度理解一个计谋，能达到理解深入的效果。
　　再次，语言深浅得当，有助于提升孩子的能力。
　　语言不乏成语，读起来却琅琅上口，不知不觉积累了许多好词好句，在与人交谈和写作中都能用得上。
　　最后，举一反三，拓展延伸，指引孩子用新的思路理解和应用。
　　比如抛砖引玉，故事一是唐朝大将张玄遇中了契丹将领孙万荣的计谋，孙万荣假称城中缺粮、军心不稳，张玄遇带着大军中了契丹的埋伏圈。
　　举一反三的故事是，楚国大夫屈瑕略施巧计灭了绞国，他派士兵装扮成樵夫上山打柴，敌军去抢夺柴草，结果楚军设了埋伏，断了敌军后路，获得胜利。
　　一个故事是以消息取胜，一个故事是以行动取胜，但计谋的根本是相同的。我们也经常说抛砖引玉，是指以不太成熟的意见引出更高明的见解。孩子除了明白计谋的高深，也学会活学活用。
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