乐于助人的我学生作文

　　乐于助人，是一种朴实的中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。接下来是小编为您整理的乐于助人的我学生作文，希望对您有所帮助。乐于助人的我学生作文1
　　我从小就喜欢帮助别人，在家经常帮助妈妈做家务，如：扫地、拖地、擦桌子在上幼儿园时，同学没带橡皮、铅笔、直尺我都十分热情地借给他们。
　　记得有一次，我做公共汽车回家。刚上车，就看见一个阿姨急急忙忙地跑过来。上车时，发现没有带零钱，只有一张10元，她气喘吁吁地对司机说：对不起，我没带零钱，等会儿有人上车我就付。司机没说话，阿姨就上来了。可是过了好几站都没有人上车。司机等得有些不耐烦了，就把车停在下一站台边，像母鸡赶小鸡似的对阿姨挥挥手说道：你快点下车吧！过了这么多站都没人，把你带着么远已经算好了。阿姨不情愿地说：可是我真的有急事啊！不行。阿姨只好慢慢走下车，还不时扭头过来望望。仔细看，阿姨像是外地来打工的，我心想：外地来的也不容易，我这儿正好有两元钱就给阿姨吧。我便起身叫住阿姨向她走起，我说：阿姨，我这儿正好有两元钱给你吧！阿姨感动地说：谢谢你，小妹妹，我也没什么好报答你的，这10元钱和一些糖就给你吧。我连忙说：不用，不用，我不需要钱。阿姨不听：那糖你得拿。说完便塞在我口袋里，我也不在说什么了。等到下车时，阿姨对我喊了一句话：好人一生平安！顿时，我心中有股暖流涌上来。
　　傍晚，彩霞像一条锦缎，给大地镀上了一层金色，我走在回家的路上，嘴里吃着水果糖，心中无比的甜蜜乐于助人的我学生作文2
　　我是李文杰，我是一个乐于助人的孩子。
　　有一天，有一位同学在假山上不小心摔了一跤，他爬起来一看，腿上流着血，我走上前去，把他扶起来，送到了医务室。医生对我说：只是擦破了一点皮，马上就会好起来的。那位同学感激地对我说：谢谢你！要不是你，真不知道该怎么办？我笑了笑对他说：不用谢，这是我应该做的。
　　还有一次，我们班有一位同学没带水彩笔，他跟其他同学借，人家不借他。那位同学小声地对我说：李文杰，你可不可以借我用一下水彩笔吗？我毫不犹豫地对那位同学说：当然可以，没问题！于是我就把笔递给了那位同学。那位同学感激地说：谢谢你！李文杰，下次你没有带东西的时候，我也会借给你的。
　　大家都夸我是乐于助人的小小雷锋。乐于助人的我学生作文3
　　今天下午，爸爸妈妈带我去柳市外婆家玩。开到红路灯路口，刚好是红灯，爸爸就把车子停在红灯的路口，等待绿灯。刚好我看见前面有一位老爷爷衣服穿的很破烂，手里拿着一个碗。他在前面敲别人的车窗，向别人要钱。老爷爷手敲窗户门好久，可是车里面的人就是不开车窗给他钱。后来老爷爷敲到我爸爸的车窗户的时候，我赶快向妈妈要了一块钱给了老爷爷，老爷爷很高兴，直点头说；谢谢小朋友还祝我可以考上好的大学，老爷爷说好人有好报。我听了以后非常的高兴，不过我心里又想，一块钱对我们来说根本不算什么，前面那个人为什么连一块钱都不愿意给老爷爷。不就是一块糖，一个玩具的事情吗？但是对那些需要帮助的人来说，这一块钱就有很多的用处了。比如他现在肚子很饿没有钱买吃的，这一块钱可以买一碗饭吃，口渴的时候可以买一瓶水喝。
　　爸爸妈妈看到我这么乐于助人，同时还知道了我的想法，爸爸妈妈很高兴说我长大了懂事了，知道该怎么样帮助弱势群体。妈妈奖励了我2个大拇指。我告诉自己以后要多做好事，帮助有困难的人。
　　红绿灯这是刚好变成绿灯，爸爸就继续开车去我外婆家。乐于助人的我学生作文4
　　大家好，我叫徐博文，今年9岁了，我来自颐和佳苑小学三年级四班。我有着廋廋的身材，你千万别看我廋，我的力量可不小，可以中只手拿一箱纯牛奶。我1米36，体重30公斤左右，我的发型像小刺猬一样尖锐，我去理发的时候，理发员说：你的头发像针一样硬。我的眼睛大的，跟弹子球一样神气，灵活。
　　我的爱好广泛，有唱歌，手工，游泳，看书，玩游戏等等，希望大家和我做朋友。
　　我的性格很开朗，还乐于助人。一天中午放学的时候，我看见来来往往的车辆，一位老奶奶准备过马路，我连忙跑过去扶着她一起过马路。而又有一次，在学校门口，我看见一个小同学把香蕉皮扔在地上，正好有一位老人走过来，我扶着他绕过去，我又跑回去把香蕉皮给捡起来，扔进垃圾桶里。
　　还记得有一天，去上学的路上，我看见一位小朋友的鞋底掉了，没法抬脚，我找来了一根绳子，把他的鞋子捆好，他又可以自如的走路了，我便和他手拉手一起去上学了。
　　噢！能帮助别人，真是件太好的事情了。乐于助人的我学生作文5
　　我叫张书其，今年九岁了，我长着一双水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁上架着副小眼镜。我是一个既乐于助人，又爱读书的女孩。下面我就给大家介绍一下我自己。
　　有一次，小白有一道题不会做，我看见了，便走过去问这道题你不会做吗？小白说：是呀，这道题我怎么也搞不明白，我说：让我来帮帮你吧。我仔细地看了看这道题，从演算纸上算了一遍，又检查了一遍，然后指着演算纸上的题，先把这道题的题意给小白讲了一遍，又把这道题的计算步骤详细讲了讲，最后把这道题的答案告诉了小白，小白又自己做了一遍，果然做对了，小白高兴的说：谢谢你张书其。我说：不客气，同学之间互帮互助是应该的。可是我心里却感到甜滋滋的。
　　我除了乐于助人，还非常喜欢读书，有一次放学回家后，我把作业及自己该干的事情做完后，发现时间还早，我就决定看会书。于是我走到书架前，选了一本杨红樱写的《非常女生》看了起来，越看越喜欢，看着看着就忘记了时间，妈妈喊我好几次我才听见，我一看表，都夜里十一点了，已经过了睡觉时间了，才恋恋不舍的去睡觉了，可是我心里想以后我要少贪玩，多读书，合理安排时间，要不然就会耽误明天的功课了。
　　这就是我张书其，一个既乐于助人又爱读书的女孩，以后我会继续努力，把我的优点继续发扬，争取做大家学习的榜样，为我加油吧！乐于助人的我学生作文6
　　大家好，我叫王浩东，今年11岁。我是一个性格内向的男孩。我乐于助人，经常帮助同学解决问题。
　　记得有一次，数学课上，老师让我们做题，我没过多久就做完了，便开始东张西望，看一看谁不会，找到目标了，那就是我和蔼可亲的同位，看着他抓耳挠腮，不时地挠一挠手，看着他那般痛苦的样子，便决定伸手去帮一帮他。我先问：你怎么了，是不是这道题不会呀，用不用我教你呀！他先是点了点头，又摇了摇头，我又问：你到底会不会，不要害羞，我不会笑话你的。他微微的点了点头，小声的说：好吧！他这时的性格又变得格外活泼。
　　他先给我指了指哪道题不会。于是，我又把这道题所用的公式、做法等，都教给了他，他还是不会，我又做了详细的回答。我见他的书上并没有做任何笔记，我又把我上课时写的笔记给他抄。他不好意思的说了一声：谢谢。我又问：你都学会了吗？他兴奋地回答：都会了。这时，下课铃响了，我们俩又高高兴兴的下楼了。
　　还记得有一次，同学在篮球场上摔倒了，我见状，就立刻跑了上去，迅速的把同学扶了起来。我看到他的腿上有血，就问他：你哪里受伤了呀？他回答说：我也不知道，就感觉腿有点痛。于是，我把他扶到了医务室，那里的老师把他的伤口清理了一下之后，说：没事了，只不过是皮外伤，敷点药就好了。等老师把药敷上之后，我又把她送回了教室。
　　你们说一说，我是不是一个乐于助人、主动帮助同学的人。乐于助人的我学生作文7
　　我是一个乐于助人的孩子，因为我认为帮助别人是一件非常快乐的事。
　　前段时间，学校组织给灾区捐图书的活动。可是，家里的书刚刚整理完送给了妹妹。现在家里没有书捐给灾区了，怎么办呢？这是有个同学知道我是为捐书发愁，便过来对我说：没书就不捐！老师又不强求。我家有一大堆好书我还舍不得捐呢！反正我不捐还有那么多同学捐呢！这怎么行呢！灾区的同学受到自然灾害的打击，捐书即能让他们了解更多的知识，又能让他们在阅读中找到快乐。怎么能不捐呢？于是我决定去书店买几本新书捐。
　　放了学，我拿着好几个星期攒下的零花钱走进知不足书店。书柜上陈列着各式各样的书，捐什么书更好呢？我想应该捐些知识性的书。我的目光落在了《上下五千年》和《世界未解之迷》上。这两套书的知识性都非常强，一本是介绍历史方面知识的，一本是介绍科学方面知识的。对！就是它了。付钱时，售货员阿姨体贴的说：小朋友，两套书非常沉。不如你只买一套，不然会把你累坏的！我想：灾区同学看到我捐的书该多高兴啊！再沉我也不会累的。我吃力地抱起两套沉甸甸的图书向家走去。
　　第二天，我捧着两套新书来到学校。有的同学见我要捐新书，惋惜地对我说：张子炀，这可是新书，而且这么好，捐了多可惜！你还是自己留着看吧！可我却高兴地说：能够帮助更多的人是我最大的快乐。想到灾区同学看到新书高兴的情景，我心里有说不出的快乐。
　　老师喝同学们见我为灾区捐出新书，都夸我是乐于助人的好孩子。乐于助人的我学生作文8
　　俗话说：人人都献出一点爱，人间永远是春天。爱，当然少不了帮助。不过，这种好品质就恰恰落在了我的头上，这是事实。
　　星期五，同学们在大型玩具处玩得可高兴了。邹真吾一不小心脚一滑，摔了下来。我正好看见了，心想：邹真吾从大型玩具上栽下来一定非常疼，再说，我和他是可是好朋友！我不能袖手旁观呀！于是，我跑了过去，轻声问他：老吾，你摔疼了吗？他呻吟道：哎哟喂我的屁股。我忍住笑，说：来，拉着我的手，我扶你去教室。于是，我拉起他的胳膊，使劲一拽，糟糕！没拉上来。我只好先把他抱了起来，然后把他的手搭在我的肩上，吃力地把他扶了起来。我们便往教室里走，一路上，邹真吾像患了脑震荡，边走边晃，我安慰他说：没事，只是小伤，邹真吾，坚持住，很快就回班了。他一瘸一拐的，看样子走路很吃力。此时，我感到自己的胳膊，脖子都已经发酸了。毕竟自己长得太瘦弱了！可一想到邹真吾痛苦的神情，我暗暗对自己说：加油，不能放弃！邹真吾却说：郑杰仑，你是不是累了？要不，让我自己慢慢走回去吧！说什么呢？我急了，大声说道：别说你是我的好朋友，即使是素不相识的人，也应该伸出援助之手呀！我累点算什么呢！还是我扶你走吧！我们一步一步地向前挪着，离教室越来越近。此时，我感到脸上热乎乎的，连后背都有些酸了。依然咬牙坚持着。终于走回了教室，我小心地把他扶到了椅子上。他感激地对我说：谢谢你，郑杰仑。我笑笑说：没关系，这是我应该做的。
　　这就是我，一个乐于助人的孩子。