有关科学课的作文300字

　　篇一：一节难忘的科学课
　　今天我们上了一节科学观摩课，，内容是《从天圆地方说起》。
　　通过阅读科学书，我知道了古代的天圆地方说，当时人们认为天并不与地相接，而是像一把大伞高悬在大地上空，中间有绳子缚住它的枢纽，四周还有八根柱子支撑着。通过搜集资料我又了解了是
　　亚里士多德最早得出大地是球形的这个结论，麦哲伦通过航海实践证实了这个结论，现代空间技术从地球外观察到地球的形状确实是球形的。老师还给我们介绍了地球仪，地球仪就是缩小了的地球模型。地球仪的主要标识包括赤道线和经纬线。赤道线将地球分成了南北两个半球，经纬线能准确标定地球表面某点的位置。
　　这一节科学课我学到了不少知识，让我对我们居住的地球有了深入的了解！不知下一节课老师会给我们带来什么？我盼望着下一节科学课的到来！
　　篇二：一次难忘的科学课
　　今天，我们班上四楼上了一节科学课，既有趣又丰富。
　　下午第一节，我们上了四楼，学习了：饮料瓶的知识。老师教了我们如何辨别饮料瓶，哪些可以长期使用，哪些不能长期使用：带有1的三角形符号的瓶子，不能长期使用；带有5的三角形的符号加PP符号的，可以长期使用。老师还教了环保标志，瓶子上应该都会有一个小人和一个垃圾桶，还有一个带箭头的标志。小人和垃圾桶代表要保护环境，空瓶子应该扔到可回收垃圾桶里面；带箭头的标志表示可以循环使用，可以回收。还教了我们瓶子上的商标，每个瓶子都有自己的商标：有的是蒙牛，有的是伊利，有的是今麦郎有的是统一，有的是康师傅。。。。。。商标代表它的工厂。还有：瓶子上的广告，是用来推销产品的，每一个厂家都有不同的广告，每一条广告都是为了吸引人们。
　　饮料瓶除了这些，还有很大用途，比如：做手工。这次的科学课非常令我难忘！
　　篇三：有趣的科学课
　　今天上午第三节课是我们最喜欢的科学课，铃铃铃上课铃响了，我们快速的进班坐好。
　　过了一会儿、科学老师进来了，老师说在电教室上实验课，我们激动地欢呼起来，科学老师让我们站好队，我们站好后，便去一楼的电教室了，我们进入电教室，看到里面有一个水管，奇怪的是这个水管竟然有三个水龙头。这个水管的两旁各有一个长方体玻璃盒组在一起的不规则物体，这两个不规则物体的一侧有一盒火材和一根蜡烛。
　　我们找了一个位置坐了下来，科学老师先给我们讲了一下课文的主要内容，然后教给我们实验的过程：先把一根点燃的蜡烛放在玻璃盒里，然后拿一根点燃的香烟放在洞口，观察烟气往哪流，科学老师发给我们每组一根香烟，我们做了这个有趣的实验，我们发现热空气是从低温物体流向高温物体，正在这时，下课铃响了，我们恋恋不舍地回了班。
　　这真是一节有趣的科学课啊！
　　篇四：有趣的科学课
　　我对科学课没有一点儿兴趣，它乏味、枯燥。所以，我上课都不好好听。可是今天我的思路完全被勾住了。
　　今天我们学了《声音从哪里来？》一课，王老师说：同学们，我们先来听听这是什么声音吧？说着，就传来了几声牛叫哞哞。同学们都争着抢着要回答呢，班里沸腾起来，像波涛汹涌的大海，我也被卷入这欢乐的气氛中。
　　后来就学了耳朵的结构了，我听得更加入迷了，对科学我也从厌烦变成了喜爱！老师边讲，我们就边看课件。上面说：耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳由耳廓、外耳道组成。从而由鼓膜，听小骨等构成。内耳耳蜗（听神经）组成。耳蜗与听神经相连。我还知道了：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号传给大脑，我们就听到声音了。
　　并且我还知道了：要经常保护耳朵哦！
　　多了解一些科学知识，，对我们对健康也很有帮助！
　　篇五：有趣的科学课
　　这一堂科学课，同学们别提多高兴了。你瞧，那边，几个男生举起了手，结果都没有回答出来老师提的问题，现在你大概明白我们在干什么了吗？没错，我们正在进行激烈的男女生问答比赛。科学老师复习了前三单元的知识，正在问我们问题，看看有没有记牢这些问题。
　　游戏规则是这样的：男女生进行比赛，在别人回答问题的时候，不可以给别人打电话哦。在比赛结束的时候，看男女两队谁的得分数最多，谁就获胜。
　　看，比赛好激烈呀，可是，科学题我掌握的都不是太好，不知为什么，我们女生都不举手，我非常着急，自告奋勇的举起了手，我被老师叫起来回答问题，我一连回答了四次，其中有两次是我自己回答出来的，有两次是别人偷偷地给我打电话，我才回答出来的，不管怎样，科学老师还是给我们女生队加了一分
　　丁零零，下课了，我们还是恋恋不舍的结束了这场有趣的比赛，最后，我们竟然打成了平手，只能期待下一场比赛的到来了
　　篇六：有趣的科学课
　　快，快，快！唉呀！你怎么这么慢啊？快一点！这是什么声音呢？原来是我们班正在进行击鼓传花游戏，每个同学都沉浸在快乐之中。
　　上课了，我们还是和往常一样，掏出科学书，拿出笔记本，等待老师来教室上课。只见科学老师神秘地走进教室，说：同学们，今天我们不上课，我们来做一个游戏，击鼓传花如何？话音刚落，就得到大家一致鼓掌赞同。有的同学欢呼雀跃，有的摩拳擦掌，有的高兴得差点蹦起来。
　　都是背对着我们，拿着黑板擦在黑板上敲鼓。然后，班长拿着一本书，将它当做花交到了一个同学手里，然后这一本书从一个同学的手中传到下一个同学的手中，这样传来传去，书就像一个烫手的山芋，大家谁也不让它在自己手中多停留哪怕半秒钟。最后老师背对着我们喊停。结果，这堂课有好几位同学都被逮到。他们有的唱歌，有的讲笑话，有的猜谜语，有的表演才艺
　　时间过得很快，不一会儿就下课了，有的同学还意犹未尽，可我们快乐的笑声久久回荡在教室里。
　　篇七：悲惨的科学课
　　叮铃铃上课了。这节课是平常大家都很喜欢的科学课。可是我相信，有绝大多数人心情都很不安，因为我们的科学作业没有做！
　　老师会不会惩罚我们呢？我们怀着不安的心情开始上课了。
　　坐端正！我们的赵老师在班里转了好几圈之后，开始发布命令了。下面，我会让全班所有同学来回答上节课的作业，我们一听，都泄气了，怎么办？怎么办？
　　凉拌，等着老师发落呗。
　　老师先叫了一个同学，那位可怜的同学，我为你叹息！那位同学什么也没说，只好在那里站着。老师又叫了一位同学，这个还不错，说了几句，躲过了灾难。
　　老师叫了一个又一个，轮到我时，我也像前几位同学乖乖地站了起来（呜呜）
　　老师叫完一遍后，再看，哇，好壮观！全班有90的同学都起立了！好在老师没有罚我们，只说：下次要好好完成作业，要不然，我饶不了你们！
　　虽然老师没有惩罚我们，但是这件事却给我留下了深刻的教训，我以后要认真完成作业，也希望同学们认真完成作业，要不然就不是被罚站这么简单了！