2016年高考作文指导关于巧用作文素材的技巧

　　坐在考场里，面对作文考题，我们的考生常常愁眉苦脸、不知所措，因为找不到合适的素材。下面是小编和大家谈谈关于巧用作文素材的技巧，希望对大家都有帮助！
　　【关于巧用作文素材的技巧】
　　坐在考场里，面对作文考题，我们的考生常常愁眉苦脸、不知所措，因为找不到合适的素材。这时候，聪明的考生往往灵机一动，将思维的触须伸入课本，潜心挖掘课文中的写作素材，让它们为自己的作文增光添彩。先请看下面的一篇考场满分佳作：
　　有一种理智叫作舍弃
　　2012年甘肃一考生
　　记得毛泽东曾经说过ldquo；放下包袱，开动机器rdquo；。在战争年代，有时放弃一座城池，舍弃一些坛坛罐罐，轻装前进，反而能打胜仗。和平年代也是如此，舍弃一些东西，工作效率会更高。人生也是如此，舍弃一些东西，人生会更加美好。
　　舍弃，是寄情山水，不与世俗同流合污的飘逸之风。
　　ldquo；安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜rdquo；是他不安于现实的宣泄。生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚？他抛弃丰厚的俸禄，用旷远的心态去面对人生世事。寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节，他的才思留给了后入，更将他不与世俗同流合污的飘逸之风留给了子孙万代。他用他的诗诠释着人生真正的意义，他的舍弃，成就了一代诗仙mdash；mdash；李白。
　　舍弃，是幽然心会、自得其乐的和谐之风。
　　ldquo；采菊东篱下，悠然见南山rdquo；，一心向往自由的他，放弃了官场，毅然回归于田园，安于ldquo；晨兴理荒秽，带月荷锄归rdquo；的农耕生活。他不为五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍弃官场黑暗污浊而愈加彰显。学会舍弃，陶渊明找到了自得其乐的和谐之风，并由此成为中国文学史上伟大的田园派诗人。
　　舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。
　　ldquo；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴rdquo；，说的是两千多年前的吴越之战。战败的他，并没有垂头丧气，而是咽下心中的苦水，重新审视自己，不甘心，不气馁，重整旗鼓。他放下了锦衣玉食，卧薪尝胆。他最终取得了成功，只因他舍弃了帝王之尊。学会舍弃，就变得理智而不再迷惘，就变得豪迈而又强大。从而复国雪耻，创造了奇迹。
　　其实，舍弃需要很大的勇气，在纸醉金迷的大都市，物欲将人们的心慢慢疏远，要我们学会舍弃的确很困难，所以人们才会失去理智地去做事。学会舍弃，我们会生活得更加轻松，我们会更加快乐。
　　看过一个材料，说男孩和母亲去田里插秧，男孩担着秧苗，因刚下过雨，路上溜滑，男孩走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，于是停下了脚步。母亲看见后便说：ldquo；把你的衣服、鞋和袜子全脱掉，再试试。rdquo；果然，男孩顺利地走过去。
　　的确，只有学会舍弃，我们才会更理智地去面对生活。
　　电视连续剧《潜伏》里有一句台词：有一种胜利叫撤退。仿造这个句式，我想说：有一种理智叫舍弃。
　　这篇文章的主体部分，让我们有似曾相识的感觉，这是因为文中所使用的材料都来源于我们的中学课文mdash；mdash；李白和《梦游天姥吟留别》、陶渊明和《饮酒》诗以及《勾践灭吴》等。李白、陶渊明、勾践等人，都是我们熟悉的人物，作者使用的材料可谓相当熟、滥、旧了，但读起来却没有一丝陈旧之感。为什么呢？关键在于作者能够ldquo；化腐朽为神奇rdquo；，从老旧的故事之中挖掘出了ldquo；新意rdquo；，更在于考生能够巧妙组合材料，精心提炼文字，灵活运用修辞。而事实上，大量的素材就在课本里，关键在于归纳、整理，找到契合点，将课文中的素材与作文的话题结合起来。考生如能认真归纳整理而加以巧用，那课本素材将成为作文素材的活水源头。
　　那么，我们应该如何巧用课文素材，来扮靓考场作文呢？下面提供几种实用性的技巧，以期给同学们以实质性的帮助。
　　一、名句引用法mdash；mdash；巧用课文名句：
　　这种技法是指采撷一些课文中的名句，恰到好处地用于自己的作文之中。其优点主要有三点：一是使行文具有意蕴，使文章更显文采；二是使行文摇曳多姿，在构思上做到ldquo；新巧rdquo；，三是张扬考生炼字炼意的能力，在发展等级上获取更多的优势。具体有以下几种：
　　（1）用在开头。如：
　　ldquo；江山代有才人出，各领风骚数百年rdquo；一言，道出了每个时期都有自己特有的灿烂文化的真谛。
　　mdash；mdash；2012年高考广东满分佳作《各有千秋》
　　这段文字在开篇就引用赵翼的名句，引出对传统文化的思考，为下文的进一步展开议论作铺垫。
　　阳光洒在脸上。温暖留在心中。古人云：ldquo；积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。rdquo；中华民族自古以来具有乐善好施的美德，ldquo；达则兼济天下rdquo；，将博大之爱演绎得淋漓尽致。那么，请你捧起善心，因为善心是风吹不散的阳光，温暖人心，造福他人。
　　mdash；mdash；2012年高考湖南满分佳作《捧起善心》
　　这个开头写得别出心裁，作者引用荀子《劝学》中的名句以及孟子的名句，阐明ldquo；捧起善心rdquo；的重要性和必要性，既紧扣主旨，又引发下文。
　　（2）用在中间。如：
　　我不爱陶渊明ldquo；采菊东篱下，悠然见南山rdquo；，亦不喜欢欧阳修ldquo；醉翁之意不在酒rdquo；的寄情山水，也不喜欢李白的ldquo；抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁rdquo；的悲叹。我爱的是孔子那ldquo；知其不可而为之rdquo；的精神，赞的是孔子不断努力，不断坚持的精神。
　　mdash；mdash；2012年高考浙江满分佳作《在路上奔跑》
　　这是明引，即直接引用。选文引用陶渊明、欧阳修、李白等人的名句，表明自己的拒绝态度，又引用孔子的名言，表明自己的坚定选择，显示了作者丰厚的阅读积累，提升了说理的内涵。
　　路在何方？路就在脚下，地上本无路，走的。人多了便成了路，只要放下内心的顾虑，人生的道路将畅通无阻。世界赋予我们每个人平等的生命，只要我们用心去感悟，都可以演绎人生的精彩。冲破多余的顾虑，一切将会变得简单而从容。面对人生，我们要有文天祥丹心照汗青的忠诚，要有李白云帆济沧海的自得，要有陶渊明采菊东篱的悠然与潇洒。放弃该放弃的，我们最终将会有所得。
　　mdash；mdash；2012年高考甘肃满分佳作《人生态度》
　　这是暗引，即间接引用。选文画线处就间接引用鲁迅、文天祥、李白、陶渊明等人的名句，论述要有正确的人生态度，借以抒情说理，意蕴悠远。