关于三年级数学日记范文

　　关于三年级数学日记范文1：量角器的自述
　　嗨！大家好，不用说，你们就知道我是谁了吧？我就是量角器。在数学里，画角这部分需要我。告诉你们吧，我的身子外圈有19个数字，内圈也有19个数字。有的小朋友容易搞错开口朝左或右，，不知道该读内圈还是该读外圈的数字，让我来告诉你们吧！口朝左应读外圈的数字，口朝右应读内圈的数字，这下你们该清楚了吧！
　　我的兄弟姐妹很多，有的是大型的，还有小的，有的是三角板里带有一个量角器
　　上周，一个小男孩把我的哥哥弄坏了。于是，我的哥哥就从此落下了残疾
　　让我教你们如何画角吧，比如说，我们画一个开口朝右的50度角，先画一条射线为角的一边，把我放上去，我的中心与角的端点重合，再让角的另一边与0刻度线重合，然后，找50度，在50度的头上点个点，然后，由中心经过50度点画条射线就行了。
　　其实，我的用途孩多着呢，3天3夜都说不完，等有时间了咱再聊，拜！关于三年级数学日记范文2：数学王国之找朋友
　　哇！数学王国里又有新事情了，你们想不想跟我一起进去看看呢？来吧，那就继续往下读吧！
　　公民们注意了，我们数学王国已经举办了优点大赛，比大小大赛，这次，我们要让参赛选手找出规定的数字，你们说好不好？主持人0说。好，这个想法不错！好，说得好！台下一片赞同声。好的，那就请出第一位选手和他的搭档！0又说。32和81、19、62、30、58走上了台。请你找出它们之间谁和谁相乘等于2592，那个数字就是你要找的朋友。主持人0又说。32拿出了演算纸，想了想，自己和58乘等于1856，列式：32581856，和30乘等于960，列式3230960，自己和62乘等于1984，列式32621984，和19乘等于608，列式3219608，自己和81乘等于2592列式32812592于是他走过去牵住了81的手，一起走下了台。下面请2号选手登场！主持人0说，3号选手做准备。68和19、22、34、32、97一起走上了台。请你们算一算谁和谁相乘等于2312。0主持人又说。68算了算：68191292、68221496、68342112、68322176、68976596，没有人和自己是朋友，于是索性拉着32走下了台。下面请三号选手上台吧！主持人0说。52和23、69、88、49、26走上了台。请找出你们谁和谁相乘等于3588。0主持人再一次说。52胸有成竹，没有用演算纸，更没用手指头，就用口算算了起来。52231196、52693488、52884576、52261350，咦，怎么会没有呢？他又算了一遍，结果还是没有，于是他随便的牵着88走下了台。
　　好了，看来我们的选手都找到朋友了，下面请我们的评委来为他们点评一下0主持人说。1评委说：我把我们3个评委的讨论结果公布一下。先来说说一号选手，你计算的很准确，二号选手，你可能是算数时24进的那个2没有加上才导致计算错误，三号选手，你在计算5269时和二号选手一样粗心，你没有加上十位的2612进的那个1。所以我宣布，本场大赛的最终冠军是一号选手32！。
　　同学们，你们懂了吗？是不是知道二号和三号选手错在哪里呢？自己开动脑筋，也来想一想吧！关于三年级数学日记范文3：量角器的自我介绍
　　大家好！我是量角器。低年级同学可能不认识我，今天我来做一下自我介绍。
　　我是一个半圆形的尺子，叫量角器。我身上有2圈数字，分别是0180和1800，是10、10的数的，每两个数之间都有10个小格，每格表示一度，用符号O表示，就是一个空的小圆圈。我的最低下是0刻度线，0刻度线中间是量角器的中心点，下面我就教你怎么量角吧！
　　大家都知道角有一个顶点和两条边，所以用0刻度线对着角的一条边，再用量角器的中心点和角的顶点对齐，然后看对着0刻度线的那条边，对着的是内圈的0，还是外圈的0，要是对着内圈的0就读内圈的数，要是对着外圈的0就读外圈的数。然后再看没对着0刻度线的指着几，这个角就是几度。
　　你知道怎么画一个定度数的角吗？我告诉你吧。先画一条射线，用0刻度对着射线的边，再用量角器的中心点和射线的端点对齐，再在想画的度数上点一个点，比方说想画75度的角，按上面的方法做完之后在75度的地方点一个点，然后再用射线的端点和75度这个点点点相连，就行了。
　　你学会了吗？关于三年级数学日记范文4：数学王国里的趣事
　　近段，数学王国里很热闹，你知道发生什么事了吗？下面就和我一起走进数学王国里看一看吧！
　　公民们主持人0拿着话筒说：我宣布，有点大赛现在开始，请一号参赛者线段登场！。
　　线段说：你们好，我是你们的老朋友线段，相信大家对我很熟悉，我的特点是；有两个端点、我是直的人们可以测量出我的身高，但我的个子不能随便长
　　因为我有两个端点。生活中我出现在书的边上，桌子的边上总之，我无处不在，希望评委能支持我，谢谢大家！
　　下面有请二号选手射线上场！主持人0说。
　　射线说我是射线，又与大家见面了。我的特点是：只有一个端点，无端点的一边可以无限延长，我也是直的，你们是测量不出我的身高的。在生活中，我出现在手电筒里，车灯上等地方，我也是无处不在噢！谢谢大家对我的支持。
　　下面有请三号选手直线登场！主持人0再次宣布。
　　直线说嗨，大家好，我们都是老朋友了，相信你们一定知道我的名字。哦，你说对了，我确实是直线，我的特点是没有一个端点，我和一号二号选手一样也是直的，我的两边都可以无限延长，你们谁都测量不出我的身高。我在生活中虽然不经常被人用到，但我还是希望所有的人都能支持我，让我留在这个舞台上，谢谢！。
　　1和2两个评委可犯难了，一时不知道奖杯该发给谁了，同学们，你们说呢？关于三年级数学日记范文5：线段、射线、直线
　　大家好，我是线段。直线、射线是我的好朋友。我的作用比射线、直线多一点，因为我能测量长度。你们可能不大了解我们。所以，这次来，是作一下向大家作一个我们三个。
　　我和射线、直线不一样，我的端点多，是2个，射线是一个，直线一个也没有。虽然我们是朋友，但是你们可别想浑了！我是用来测量长度的，是直线的一部分，是不可延伸的。
　　我们都是直的，这是我们的相同点，不同点是它们两个都可延伸，只有我不能延伸。
　　当然，你们有难题不会做，你们可把我当作你们要画的图，比方说75是大数，你画一个长一点的我线段，表示75就可以了。
　　在生活中，你们常常看见我的朋友射线。比方说吧，电灯泡上、车灯上、手电筒上都有我的朋友射线的身影。
　　直线就不用说了，只要是直的，都是它。
　　好了，就说到这吧！下次我再给你们细细地、慢慢地讲我们的好处。GOODBYE！关于三年级数学日记范文6：计算器的自述
　　大家好，我就是生活中不可缺少的东西计算器。有许多人已经知道我的用处了，但是还有一大部分小朋友不知道我的用途吧？今天就让我来告诉你们吧！
　　首先按ONC键也就是开关及清屏键，然后输入你要计算的数字，再按运算符号键，要就按，要就按，最后按一下，显示屏上就会出现你想要的答案了。我还有许多奇特的按键。比如时间键能显示现在的北京时间，日期键能显示今天的日期，CE是清除键，如果输错字或运算符的时候按一下它或AC键就可以归零了。我还有括号键、小数点键、分数运算键和存储运算键等。我大部分时间都在帮助大家算算不出来的数或心算算不出来的数。我从20世纪40年代以来不断的更新，目前，速度快的计算机1秒钟能计算几十万亿次。现在人类在电脑里都下载了我的功能，还升级了我好多的地方。最后，我的OFF键也就是关机键，再见了，OFF。关于三年级数学日记范文7：骄傲的0
　　星期天，玲玲做完最后一道算术题，把本子合上，开开心心的出去玩了。一阵风把桌子上的算术本刮开了，忽然跳出来几个快活的数字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。它们看见玲玲不在了，都快活的叫起来：让我们痛痛快快地玩一会儿吧！说着，有的学鸭子游泳，有的学老爷爷走路，有的学喜鹊翘尾巴，有的学汽车的轮子滚呀滚。
　　不一会儿，1大声嚷道：别玩了，快站好队！大伙听了，整整齐齐的排成了一队。1看了一眼，笑笑说：我站在第一个，都比你们大。2对1说：站在第一个不算大，我是你的2倍，我才大哩！这时站在后面的2、3、4、5嚷嚷着：我比你们还大哩！大家争论的热闹啦！于是，9站出来说：你们别吵了，我是一的9倍，我比你们都大。大家听了，都不吭声了，停止了争吵。
　　站在队尾的0低着头，一直没有说话。1就走到0面前说：我比不过别人，可和你比起来，总算大了吧？0抬起头，理直气壮的大声说：不对，我要是高兴，会使你大10倍！1干脆地说：不可能！于是，0就往1的右边一站，大家齐叫起来：这是10呀，0真了不起！0听了，可高兴了，挺胸抬头，谁也瞧不起了。大伙见0那副了不起的神情，都生气的离开了它，只留下一个光杆0。
　　过了一会儿，玲玲回来了，见自己的算术本上只有孤单的0，便很不高兴地说：只剩下0一个数字了，这叫我以后怎么做数学题呢？0不好意思的说：都怪我不好，我瞧不起它们，它们便被我气走了。哎，你真傻，没有大伙跟你在一起，你什么也干不成。0听了玲玲的话，觉得有道理。便小声说：那我该怎么办？玲玲想了想便朝周围拍了拍手说：1、2、3、4、5、6、7、8、9你们快回来吧！0知道自己错了。果然不一会儿，1、2、3、4、5便回来了，大家又成了好朋友。关于三年级数学日记范文8：大数的认识
　　开学了，我们课本上第一单元就是学习大数，以前学习的都是万以内的数，现在，我们学到了比万还要大的。大数。
　　大数就是万以上的数，老师先教了我们画分级线，4位为一级，数级分别是个级、万级、亿级。然后，又教我们大数的读作和写作，还有比大小。其中最重要的就是读作和写作了，读数时，要先读万级，再读个级。万级的数要先按照个级的数读，再在后面加上个万。每级末尾不管有几个0，都不读，中间有一个或连续几个0，都只读一个0。写作时，道理是一样的。比如：5000000500万方法就是先分级，再将万位后面的4个0省略，换成一个万字。
　　接着，我们又学习了一个新知识，求近似数。就是约等于，例如17256200002万这个结果只是一个近似数，这种求近似数的方法叫四舍五入法。是舍是入，要看省略尾数最高位部分的最高们是小于5还是大于或等于5。
　　下面，我们该学到十进制计数法了，每相邻的两个计数单位之间的进率都进十，这种计数方法叫做十进制计数法。最后，老师教了我们怎样使用计算器去计算，没想到一个小小的计算器竟那么方便。
　　数学真趣呀！关于三年级数学日记范文9：角的认识
　　哈喽，大家好，我是无人不知，无人不晓的角，可能有一些人对我那叫相当了解，有些人对我不是多了解，真可恶，下面我就给你说一遍吧！
　　我是有两条射线和一个顶点所组成的图形哦！橡手电筒，汽车灯和太阳等射出来的光线都可以近似看成我。如果要量我，一定要用量角器来量，不然的话，你是量不出来的。我的计量单位是度用符号表示把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作：1。
　　画我的时候一定要先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，还要在量角器要画的地方点一点，以画的射线的端点为端点，通过刚画的点，画一条射线就OK了。
　　反正我的功能八天八夜也说不完，天不早了，你也早点休息吧！关于三年级数学日记范文10：大数的认识
　　今天我学习了大数的认识，会读了大数。
　　13819000就是大数，读作一千三百八十一万九千。2616300也是大数，读作：二百六十一万六千三百。
　　大数是这样分级的，个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。亿位是亿级。
　　一万一万地数，10个一万是十万，照这样下去，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。所以每个计数单位之间的进率是10。
　　你知道吗？3世纪时，印诬发明了一和特殊的数字。后来，这种印度数字传到了阿拉伯，12世纪时，阿拉伯商人把印度数字带到了欧洲，人们称它们为阿拉伯数字。慢慢地，阿拉伯数字成了一种世界通用的数字。
　　然后，妈妈给我讲了一些大数的比较大小。比如：
　　3109787lt；79818869707786lt；78392017671891lt；7659321
　　比大小的秘密就是先比数位，数位多的就大，数位少的就小。数位一样的，就比第一位，第一位一样，再比第二，前面要都一样，就比最后一位。
　　这就是我学的大数。