关于我的同桌小学生作文400字3篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我的同桌小学生作文400字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。我的同桌小学生作文400字篇1
　　同桌是学习生涯上最美好的伙伴，伴随着我们走过一天又一天。我拥有一位令我刻骨铭心的同桌，他就是我们班的小不点吴泽凯。
　　他有一头乌黑的短发，瓜子脸上有一双浓眉大眼显得格外精神，樱桃般的小嘴能说会道，一双眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是个子太矮了，一开始，我以为很难与这个新同桌相处，因为我本身个子有点高，当他的一次又一次地帮助我使我不得不证明我的观点错了。他是一个乐于助人的人，他对待同学犹如春天般的温暖，犹如遇到困难的时候说上一句安慰的话一样温馨，犹如生了病之后送上一速花一样幸福，记得有一次，我忘记带了数学书，何老师讲的和布置的作业都是书上的。我急得抓耳挠腮，我虽然心急如焚，但又无可奈何，像铁锅上的蚂蚁团团转。我左顾右盼，看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很惧怕这种没有书的感觉。这时，泽凯轻轻碰了碰我的胳膊微笑着。你干什么，你也不是没带过书，你不可以嘲笑我！我以为他不怀好意。没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌，你就和我一起用书吧！说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间。
　　泽凯对我很好，我们表面上打打闹闹，实际上是友善的。我们常在一起写作业，不会的互相讲解，我们不愿同桌生活平淡的逝去，就这样，互相讲解题目成为了我们友情的催化剂，但我们都明白，这种同桌生活终究是会失去的。
　　如今，我和吴泽凯同桌之间美好的事情都成为了历史，但这段回忆将永远刻在我的心中。我的同桌小学生作文400字篇2
　　我和同桌之间的故事说不完，道不尽，而且时时刻刻都在发生着。
　　这不，上个星期三，我和同桌XX因一点小事发生了矛盾，最终升级到开战过招。那情景至今，我还记忆犹新。
　　那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口气对我说：
　　臭小子，赶紧把我的文具盒拾起来！
　　哦，我极不情愿地把她的文具盒拾起来，装什么装，年龄全班最小，不就是因为特受老师宠爱吗！
　　你说什么？下课你给我等着！
　　下课了，她又对我使用了抓神大法，双手十爪在我身上暴风骤雨般地乱挠，我又一下子痒得瘫倒在地上。这抓神大法是我以前的同桌汝林菡传授给她的。在调换座位时，汝林菡怕她治不住我，才教她的绝招。
　　又上课了，我也使出了我的绝招呆呆摇晃术。说白了，就是坐在板凳上不停地摇晃，嘴里还发出呆呆呆的噪音。可不要小看这一法术，它的烦人指数可是100，足以让对手束手待毙。
　　果然，她受不了，缴械投降了。我终于制服了她。哈哈，小样！想给我斗，你还太嫩了点儿！
　　我和同桌发生的故事多多，趣味无穷，略说几件，就会使你捧腹大笑；我和同桌发生的对战多多，胜负各半，而且战火还在延续燃烧。
　　总之，我和同桌的故事多多，快乐多多！就是这些多多，使我们比、学、赶、帮、超，健康愉快地成长着。我的同桌小学生作文400字篇3
　　每每回想起那一次争吵，我便情不自禁地想笑。
　　那是一节数学课。一堆苹果的三分之一是多少？一件衣服原价200元，打7折后需要多少元听完赵老师的讲解，我拿起笔细心地演算起来。
　　突然，我有一种被偷看的感觉。往左一看，原来是同桌小天，呆坐着一动不动，两眼贼溜溜地盯着我。见我看他，他不高兴地指了指桌子。我不解，督促他：小天，愣着做什么，快做题啊！你自己看看，超线了！虽然他的声音很低，但充满了气愤。我没理他，继续做题。他想发火，但又不敢怎么样。终于熬到了下课。
　　赵老师前脚刚踏出教室，小天蹭地站起来，指着我大声说道：你上课超线了，叫你过去一点，还装耳聋？我听了很不服气，也站了起来，双手叉腰，毫不客气地朝他吼道：这桌子也不是你的，你说超线就超线了！
　　这一下可把小天惹怒了，他把双眼瞪得滴溜圆，仿佛能喷出火来，一副咄咄逼人的架式。巾帼不让须眉，我把眼睛瞪得比他还大，喝道：你凭什么说我超线了，你难道就没有超过线吗？我强大的气场似乎把他给震住了。小天的脸红一阵，白一阵，忙不迭地否认道：没有，反正我没没有超线！我不信，上课时，你就超线了！我抬了抬头，显得理直气壮。这一下，他可蒙了，脸憋得通红。他也不能确定自己上课时是否真的超过线。
　　为了取得全面胜利，我趁势又说：这条‘三八’线不是你画的，也不是我画的，我当然可以当它不存在。说着，我的左手就往三八线靠近，小天也不示弱，用胳膊肘朝我挤过来。我们就这样，你推一下，我挡一下，你踩我一脚，我踢你一脚直到上课铃声响起，我们俩才宣布休战。
　　当时看，那是怄气；今天看，那是好玩！