王安石写的伤仲永里描述了一个这样的故事，讲的是有个人的名字叫方仲永，3岁就会作诗，而且非常有意境，于是轰动了全村，有一个邑人（同乡人）很看好仲永的事，于是便开始经常把仲永的父亲请到家里来，以宾客的礼节来招待他，并表示想用钱来买方仲永的诗，他的父亲便觉得这样有利可图，便一直叫方仲永到那个同乡人的家中作诗，不让他学习。没几年方仲永的诗再也没以前这么好了，又过了几年诗已经臭不可闻（泯然众人矣）了。生而知者之是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不学习，也很难取得真正的成就。
　　一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得神童竟沦为一个默默无闻的庸人！这能不叫人惋惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是不使学。像方仲永这样的天才，就是不学习都经过很常一段时间才泯然众人矣，由于后天没有学习，终于要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？
　　所以说，才能来自于学习！神童由于后天不好好学习而沦为庸人的，在历史上屡见不鲜；而本来不是神童、天才，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
　　牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。
　　不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自学习！

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