未来已来，让孩子成为明日世界的参与者

　　＂在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来的创造者；如果他不懂，他只是使用者＂ 前芬兰教育部长这一言论道破编程对于孩子未来发展的重要性。
　　我们发现：当我们的孩子还在拼命学习英语的时候，以英语为母语的两个国家 已经开始把编程作为他们的＂第二语言＂展开学习 ，着手布局下一代。
　　美国前总统奥巴马也曾说过： 编程学习应该和字母学习 ，一起开始。
　　苹果的CEO库克更是说： 学习编程比学习英语更重要 。
　　他呼吁 全世界的学校都应该将编程作为必修课程 ，因为编程是唯一一种可以与全世界交流的语言。作为全球顶级科技公司的CEO，库克的断言更是引起了普遍的关注。
　　01  像英语一样：每个孩子都应该学习编程语言
　　在我们所处的智能社会，越来越多的机器代替了人力劳动，我们也体会到了科技变革带给我们的便利。 科技需要创造，在未来对此类型人才的需要会日渐加大 ，而编程思维，正是未来孩子所需要的。
　　据观察研究发现， 5岁是孩子思维形成的初期 ，同时也是学习编程语言的黄金时期；根据教育认知学，孩子会在6岁左右开始形成抽象逻辑思维， 6—18岁是抽象逻辑思维的最佳形成期 。所以孩子从小开始学编程，也同样是＂在对的时间做对的事情＂。
　　02  学习编程的目标：培养孩子的综合能力
　　学习编程并不是为了让孩子成为程序员，旨在从小培养孩子逻辑思维能力、实践能力、解决问题的能力， 培养孩子的综合素质 。就像我们从小学习数学，并不会做到＂人人数学家＂，更多的是运用到了我们的生活中来， 学习编程也是为了孩子在之后的生活中可以更好地解决标准化，程序化的问题。
　　与此同时也为孩子 提供一种新的学习方法 ，让孩子从小学习＂科学家思维＂，站在＂科学家角度＂解决问题。在复杂的环境和问题下，运用编程的计算思维指导孩子更好更快地解决问题。
　　学习编程教会孩子一项新技能的同时， 同时培养孩子的认识问题和解决问题的思维方式 ，对孩子常规学习语数外也会有所帮助。
　　03  孩子学好编程：需要家长的支持与陪伴
　　人工智能时代已经来临，各位家长朋友也并不陌生。未来已来，帮助孩子准备好迎接人工智能时代的挑战，掌握好编程能力，还需要家长更多的了解和支持， 甚至成为参与者，陪伴孩子共同学习 。
　　编程值得每个孩子掌握学习。
　　04  编程教育：＂等于＂新英语
　　高考加分项的调整，对信息技术学领域来说也是一个好消息， 国家提倡综合能力培育，弱化传统应试教育。 在升学加分上，信奥赛也被很多名牌大学所承认。
　　在英国，5岁以上的孩子要学习编程，美国有超过60%的孩子都接受过编程教育，日本也颁布新规，要求2020年以后中小学必须学习编程，而在我国，编程的普及程度还相对较低。 如此差异率再结合各种政策推动—信息技术科目很有可能加入应试教育。
　　在未来，编程教育甚至可以称作＂新英语＂。
　　孩子学习编程，对之后的学习工作有什么帮助呢？
　　这也是很多家长关心的问题：
　　编程是一种思维方式
　　在日常工作生活中，我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快，而有些人却说话词不达意，做事缺乏条理性，缺少创新能力。
　　其实， 这就是我们所说的逻辑思维的差距 。那些能够把现实生活中的复杂问题逐步拆分，再形成有规律的简单步骤的能力，就是编程思维。
　　所以，学编程的核心， 不仅是学计算机语言，而是学一种思维方式。
　　编程能力关系着孩子的升学潜力
　　但随着国家影响力的提高，社会竞争的＂赛道＂已经悄然发生了变化：
　　随着奥赛高考加分政策的取消，同时全国各地紧锣密鼓地出台英语＂一年两考＂的改革方案，甚至江苏省在2018年将英语科目分值下调到120分。
　　而与此同时，＂信息技术教育＂开始成为K12教育阶段乃至高考招生的新＂赛道＂。
　　从政府公开政策上看：今日教育部官网公布的《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类297号)提案答复的函》称：教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，培养培训能够实施编程教育相关师资， 将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程。 更是引起大众关注。
　　（截图来自教育部官网）
　　与此同时， 北京市海淀区 教育委员会办公室印发通知，其中规定 信息技术考试中包括程序设计。
　　2020年，浙江消息， 今年9月份开始的新学期，三到九年级信息技术课将同步替换新器材。 其中，八年级将 新增Python课程内容  。
　　从教育视角上看：尽管奥赛已被取消高考加分项，清华大学、北京大学、中科大等一流高校的自主招生政策中， 仍然不约而同把＂信息学＂全国竞赛成绩作为报名重要的指标。
　　现在除了浙江将编程纳入高考科目外，像是 北上广等一线城市也陆续将编程列入中考特招项目。
　　有必要一提的是中学生五大联赛之一的信息学奥赛NOIP。
　　这是一项与数学、物理、化学、生物并列的奥林匹克学科竞赛，许多NOIP得奖的孩子因此会被更多知名中学、国内外重点大学免试或降分录取。
　　值得一提的是，与每年参赛人数达百万级的奥数竞赛相比，NOIP的竞赛人数每年还不足10万，出口相对宽松，得奖率也比奥数高得多， 但含金量却丝毫不逊色 。每年都有不少得奖的孩子获得包括清华、北大在内的众多名校的保送资格。
　　回想当年学习物化生等科目，以及奥数，很少会被我们运用到日常生活中来， 但编程，完全可以发展成为让孩子受益一生的技能。