少儿编程迎来史上最大单笔融资，程序员的内卷从娃娃开始？

　　你会让自己的孩子去学编程吗？
　　＂学编程要从娃娃抓起。＂此话一出，不禁让人感叹：＂难不成技术圈中程序员的内卷已经逐渐低龄化，蔓延到孩子身上了？＂
　　近年来，少儿编程成为教育行业最热门的赛道。国内少儿编程平台编程猫日前宣布完成  D 轮 13 亿元融资，这是目前国内少儿编程领域最大的一笔融资。 此外，这已经是编程猫年内第二笔融资，今年 4 月，编程猫刚获得 C+ 轮融资 2.5 亿元。据统计，截至目前，编程猫共完成 10 次融资，累计融资金额 25.5 亿元。
　　公开资料显示，编程猫创立于 2015 年 3 月，主体公司为深圳点猫科技有限公司，面向 4-16 岁青少年提供编程教学。公司业务主要有面向 C 端的线上教学课程，以及面向 B 端（公立学校和当地教委）的教育培训业务。目前，编程猫拥有 600 多家线下体验中心，与 17000 所公立校合作，累计学员数超 3147 万。
　　像编程猫这类平台备受资本追捧的背后，与相关政策的推动不无关系。
　　在多重因素的催化之下，国内少儿编程行业的发展越来越迅速。2017 年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》后，明确在中小学阶段逐步推广编程教育。2019 年 3 月，教育部公布了《2019 年教育信息化和网络安全工作要点》，明确表示将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
　　今年两会期间，网易公司 CEO 丁磊更提出将＂少儿编程纳入学业水平考试＂的提案，并将其作为综合素质评价重要内容。此前，作为新高考改革的首批试点，浙江省将信息科技纳入 2017 年高考选考科目。2018 年南京等地将编程纳入中考特长生招生范围，重庆则规定加强编程教育，小学高年级和初中不得少于 36 课时。
　　＂与升学相关的政策向来是中国家长选择课外辅导班的向导之一， 将编程上升到高考层面会直接带动少儿编程市场的蓬勃发展。＂兴业证券在今年 1 月发布的研报中指出，政府政策拥抱编程教育行业，将编程纳入高考范围中；家长思想更为开放，对少儿编程接受度提升；二孩政策的放开带来庞大的青少年人口基数；人工智能行业迎来大发展。这些因素都将作为催化剂，推动少儿编程成为国内 K12 教育新蓝海。
　　少儿编程，50 年前开始的故事
　　1968 年，皮亚杰（编者注：皮亚杰是儿童心理发展学的奠基人，上个世纪最伟大的教育学家之一）的同事，MIT 人工智能实验室创办人之一的西摩尔·佩普特（Seymour Papert）从 LISP 语言的基础里创立了 Logo 程序语言。Logo 语言是有史以来第一个专门为儿童设计的编程语言。在计算机极其复杂的年代，Logo 语言把编程简化到了极致。
　　Seymour Papert（1928-2016）
　　上世纪 90 年代，台湾推出繁体版的 Logo 语言，称之为：【葛拉堡 /Gerlabau】，其后国内也推出了中文化的 Logo 语言，分别是＂易乐谷 /ELogo O＂、＂创新 CX-Logo / 微世界＂和＂Flash 版 Logo 语言＂，发扬了中文编程的优势。
　　Papert 提出儿童编程最重要的，不是学习所谓的知识，而是通过编程来改变思维模式。＂不是 learn to code，而是 code to learn＂。这是他创立 Logo 语言的初衷。
　　秉承着这样的理念，在 Seymour Papert 创造了 Logo 语言的四十年后，2007 年，当初他在麻省理工带过的一个博士生 Mitch，创造了 Scratch。官方网址是麻省理工学院网站的一个分支，这个软件的开发团队称为＂终身幼儿园团队＂（Lifelong Kindergarten Group）。
　　Scratch
　　Scratch 是一款由麻省理工学院（MIT） 设计开发的少儿编程工具。其特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过 积木 形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。
　　经年以后，少儿编程又有了长足的发展。
　　2013 年，美国在线编程教育网站 http://code.org 发起＂编程一小时＂活动，时任美国总统奥巴马不仅拍摄了一段宣传片支持，并且亲身上阵写了一段 JavaScript 代码，这也让他成为美国史上第一位会写代码的总统。奥巴马之后，美国科技圈名人比尔盖茨、扎克伯格等也纷纷发言，号召编程要从娃娃抓起。
　　2014 年，英国教育大纲规定计算机编程是 5-16 岁儿童必修课程。
　　2017 年，新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。
　　日本预计将在 2020 年将＂编程教育＂作为日本所有小学的必修课全面开设，至 2021、2022 年，日本所有初、高中也将按照新修订的学习指导要领开设＂编程教育＂必修课程。
　　而在国内，少儿编程，尤其是 AI 教育，也开始在 K12 教育阶段开始流行。2017 年 8 月，在国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中明确提出：要在中小学阶段设置人工智能相关课程，推动人工智能领域一级学科建设，把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重，完善人工智能教育体系等内容。教育部发布的这一《标准》文件是对《发展规划》内容的落实。
　　少儿编程，风口还是噱头？
　　从 2000 年开始，计算机逐渐开始在中国普及，曾几何时动辄上万的奢侈品电脑，如今跟电视、冰箱等电器也别无二致，早已飞入寻常百姓家。
　　中国的线下少儿培训，最初经历的是机器人竞赛、奥林匹克竞赛等培训，随着时间的推移，逐渐衍生出了钢琴、游泳、舞蹈、绘画等多种形式，而近两年，少儿编程是其中最火的一个新兴培训方向。
　　目前来看，少儿编程已经具备了足够多的噱头。可噱头，就真的一定是风口吗？
　　中国互联网发展至今，吃到了两个红利：一个是流量红利，另一个则是资本红利。资本对于行业的把握，向来是最准的。迅雷创始人程浩曾说：
　　为什么过去资本偏爱这些模式创新的互联网公司？原因很简单：第一，这事儿容易看懂，甚至很多在美国都有对标的公司。第二，资本回报率高、回报周期短。
　　这深刻地说明了，起码在资本看来，少儿编程将会是下一个风口。更为可观的是，眼下这个行业远未饱和，仍是一片广阔的蓝海。根据《2017-2023 年中国少儿编程市场分析预测研究报告》显示，当下中国大陆少儿编程教育的渗透率仅为 0.96%，市场蛋糕规模正在逐渐扩大，未来五年有望出现头部企业。
　　包括编程猫在内的各家少儿编程培训机构，都有希望继续做大自己的市场，占得更大的市场份额。
　　双面少儿编程教育
　　任何新兴行业在发展之初，在受到追捧的同时，也一定会受到相应的质疑，过去两年间的热词 AI、区块链，莫不如此。
　　正面：为何看好少儿编程？
　　猎豹移动 CEO 傅盛：我认为自己有幸走到今天这样，跟我儿时能够接触编程是有关系的。
　　我读初中 是  91 年的时候，当时非常想玩游戏机，但是没有办法用这个理由让我爸爸给我买一台，我就说我想学编程。那个时候我爸带着我跑了好几家，用当时他两个月的工资，七百多块钱买了一个叫金字塔的学习机。当然这个学习机我更多是用来玩超级马里奥了，但那也是我第一次接触 basic 语言。
　　我记得把 100 多行代码打出去，看它打出一个小图形的时候我非常非常的激动，我认为编程了开启了我对这个世界的一扇门， 我能够在大学里学计算机，有幸进入互联网，做互联网的安全工具的时候，我都能够跟程序员交流，也就是因为我那个时候很小的时候就知道什么叫编程。我认为我自己有这样的幸运，走到今天，和我儿时能够接触编程是有关系的。（注：傅盛也是编程猫的天使投资人）
　　原 CCTV 主持人张泉灵：上一个时代里老头老太都要学英语，下一个时代里每个人可能都要学一点编程。
　　作为一个 12 岁孩子的家长，怎么看待未来的孩子需要有什么样的能力？这是我在思考的问题。我小时候也学过 logo，欧美历史已经证明了会有越来越多的孩子需要学编程，而编程需要赋予孩子的不仅仅是知识力，就是你不能把它当做一个技能。
　　我们为什么要学英语，因为我们进入了一个全球化时代，我们突然发现如果你想有更高的眼界和视野的话你得学英语，否则你没有全球化的能力。但是下一个时代可能是我们需要跟 AI 时代，需要跟机器时代沟通的时代，所以你需要学编程。编程是跨学科知识建构的非常好的工具。
　　七牛云 CEO 许式伟：十年二十年后，编程就跟小孩现在学的电力、力学一样，是非常基础的东西。
　　回过头来看，现代的教育教出来的东西可能有一天是完全没有用的。你会发现也许你学的大多数知识，在学的时候还没过时，但等到要用的时候就已经过时了。十年二十年后，其实编程就跟我们现在的小孩学习的电力、力学一样，一定是未来生活非常基础性的部分。而且互联网远比电力、力学等知识对人的影响更要深刻。我认为二十年后的小孩，不懂编程是跟文盲没有什么区别的。编程要释放社会的创造力，释放下一代的创造力。
　　反面：为什么不看好少儿编程？
　　观点 1：大学编程教育都一团糟，何况是少儿编程？
　　从心理学的角度讲，学习是一件反人性的事情。从目前各知识付费型产品的完课率来看，学习并不是一件太受欢迎的事。
　　绝大多数人都是不愿意学习的人，成年人尚且难以做到自制自主学习，更何况是天性爱玩的孩子？
　　观点 2：不是考试相关的，高考也加不了分，家长会带孩子去学么？
　　不可否认的是，应试教育在国内仍旧根深蒂固，几乎所有的教育选择、课外兴趣班，最终目的都是为了升学考试而服务的。少儿编程教育，如果没有国家政策的扶持，很难在中国形成趋势和潮流。更进一步，寒暑假送孩子去参加各种各样的培训班，除了家长望子成龙的心态以外，也存在着不少家长太忙顾不过来，随便找个地方当托儿所也有一定关系。
　　观点 3：年龄太小的孩子不适合学编程，适龄孩子学业压力重没法学编程。
　　编程相对其他兴趣班来说，略显枯燥。年龄太小的孩子一方面很难理解原理，另一方面学习过程中也很难获得成就感。等到孩子年龄渐长，适合开始学习编程时，课业压力又太重了，连体育课都被挪用做文化课，还哪有精力去学 coding？
　　观点 4：培训机构什么样，程序员最清楚。
　　编程行业是现在互联网的高薪行业，每年计算机行业毕业的学生数高达数十万人，再加上非科班出身的＂半路和尚＂，编程行业的竞争之激烈可想而知。程序员对培训班的了解可谓最深，国内培训班的种种乱象也得到过多次曝光。许多程序员甚至直言，就是培训机构扰乱了行业秩序，自然也就对少儿编程持怀疑态度。
　　但技术也许的确是未来
　　不管是瞄准 K12 教育的少儿编程培训，还是面向成年人的编程就业培训，都揭示了技术也许是未来的观点。
　　软件工程发展至今不过 50 多年的时间，人类社会却已经在互联网的浪潮下发生了翻天覆地的变化。一波又一波互联网浪潮，造就了一个又一个独角兽、科技巨头，也催生了一批又一批的高薪岗位。
　　技术已经深切地改变了世界，而编程也不再是一个准入门槛颇高的领域。这无疑是风口，但风口下仍存在不少乱象。相信大浪淘沙后，最后留下来的都是经过市场验证的。
　　那么现在的问题在于：你会让自己的孩子去学编程吗？