孩子的橡皮状态，就能反映出学习的状态，家长要留心

　　不知道各位家长有没有发现，以前没有孩子的时候，都在说＂希望孩子可以快快乐乐的健康成长＂，可一旦有了孩子，这种想法便发生了变化，孩子快不快乐，健不健康都不重要了，重要的是孩子的学习成绩，只要孩子学习成绩好，考试成绩高，不快乐的家庭都能让孩子快乐起来。
　　那么父母怎么能判断出来孩子上课是否认真听讲呢？
　　其实，从孩子的文具橡皮的状态中便可看出一二，不仅能反映出孩子在学校的学习状态，还能看出孩子日常的注意力如何。 通过孩子＂橡皮状态＂，来判断孩子在学校的学习状态
　　上课小动作较多型
　　这类孩子的橡皮通常都是不完整的，可能上面被掰掉了一块，也有可能下面被掰掉了一块，甚至有的孩子还会把大橡皮掰得所剩无几。
　　这样的孩子上课小动作特别的多，经常会用橡皮去扔同学，也会在橡皮上写字传给同学，当做小纸条用。
　　一般这样的学生学习成绩不怎么好，但是在班里的人员一定不会差的。
　　神游型
　　这类的孩子，经常神游在老师讲课之外，老师讲的是数学课，他可能在想中午吃什么，老师讲的是语文课，他可能在想什么时候放学。
　　反正，脑子里想的东西，永远都和老师讲的东西不一样。
　　因此，这类的孩子，橡皮上会被学生扎许多眼，还会在橡皮上乱，从而来证明自己神游。
　　认真学习型
　　家长们要知道，橡皮这种文具是非常耐用的，就算孩子经常性的算错，橡皮也是可以用很久的。
　　因此，家长完全可以从橡皮使用程度来进行判断，认真学习型的孩子，橡皮会非常耐用的，不会经常让父母给自己买。
　　橡皮消失型
　　还有一种是学渣型的孩子，这类孩子橡皮经常凭空的消失，这种消失并不是说孩子给用完了，而是被孩子随手丢掉了。
　　经常让家长帮自己买橡皮或者根本不把文具当回事，这样的孩子就是学渣型的代表。
　　孩子学习不积极，家长应该如何处理？
　　学习不积极，上课经常走时，是许多学生经常会出现的情况，此时父母不在身边，老师又不能一对一地提醒，所以，只有通过孩子自己的调整才能改变学习不积极的状态。
　　有数据调查，表示低年级的孩子只能保持20分钟的高集中注意力，家长们要知道，一节课至少是40分钟，也就是说，剩下的20分钟就是孩子学习成绩的分水岭。
　　所以，父母要调整孩子的学习状态，来提高孩子学习的积极性。
　　为此父母要给孩子提供一个良好的学习环境，当孩子在家里学习时，不要动不动地就去打扰孩子，这样很容易让孩子养成分神的习惯，家长也不要在孩子身边看电视，玩手机，想办法给孩子创造安静积极的学习氛围。 结尾
　　孩子的学习状态是需要父母帮助的，小孩子都是喜欢玩的，面对枯燥乏味的学习，肯定会有所抵触，因此父母要调整孩子学习的环境以及心理状态，以及要留心孩子橡皮的状态。