语文考察理解性的题越来越多，如何学好语文才能在考试中制胜？

　　拿到《吴军阅读与写作讲义》这本书的时候，并没有太激动，毕竟之前看过夏丏尊 和叶圣陶所著的被称为＂作文之书＂的《文心》，心想吴军这本难不成还会超过老一辈作家经过岁月考验的书，就随手放在了一边。
　　社群的消息不断刷屏，拿起手机一看，竟然很多伙伴在讨论《吴军阅读与写作讲义》这本书，＂这本书真的通俗易懂，真的可以称得上为通识＂、＂这本书应该让我儿子看一看，他总是说语文无所谓，反正又考不了满分，也不会考的太低＂、＂这本书应该让所有老师看一看，给语文老师自信，让其他老师知道语文是多么重要＂………
　　此时，作为语文老师的我，按捺不住了，拿出了这本书，带着疑惑开始了阅读。
　　至此，书虽读仅过半，但是真心想对作者吴军老师，郑重说声：谢谢。
　　谢谢您把语文的重要意义告诉了众人，虽然我们也一直在强调语文多么重要，但是通过您的论述，让我们更加全面看到语文的重要性。
　　谢谢您理论与实践结合，让我们真正体会到了语文就是生活，生活就是语文。
　　谢谢您让一个初中语文老师找到共鸣之感。
　　在此，我想告诉天下的中学生，语文真的很简单，且听我慢慢道来。（以下案例，皆以我所教班级学生为真实案例，如有雷同，欢迎评论。）从心底的认可，是学好语文的第一步
　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
　　虽然古人在很早之前，就已经将如何学习好这个问题答案告诉了我们，但是，时至今日，由于分数的压力，很多学生的学习依旧是被动地进行，如果把想学和不想学做一个选择题，大多数学生的内心想法都是不想，他们没有找到学习的乐趣，甚至更多的还在认为是为父母而学。
　　当我接到一个新的班级的时候，从来不是让大家先做自我介绍，而是以＂语文＂为中心，让大家畅所欲言，在你身边的＂语文＂，我见过很多学生根本没有意识到语文竟然就在自己的身边，当我所举的例子，让他们开始发现语文的魅力的时候，他们从心底开始对语文开始发生了改变。
　　在吴军老师这本书的序章中便写到了语文的作用。如果一辈子只学一门课，那就应该是语文
　　语文是理解他人、表达自己的重要方式。
　　一个人如果学不好数学，在大学的时候可以选择没有理化的专业，并且以后可以避免与此相关的工作，比如丘吉尔，虽然他连带括号的四则运算都算不清楚，依旧做了英国的财政大臣和首相，但是，没有人可以和语文彻底断裂。
　　其实在上学的时候就可以发现，很多理化不好的原因是读不懂教科书，包括其他科目做题得不到分，是因为读不懂题目。
　　以初中语文阅读理解中最常见的题型为例：
　　在初一的阅读理解中，经常会考察关于＂题目＂的题，考察＂题目＂的题一般分为两类。
　　第一：题目有什么作用或者题目的妙处的什么。
　　第二：题目有什么含义。
　　这两个类型的题其实仅仅是两字之差，但是答案完全不一样，很多学生根本搞不懂两者的区别，所以导致每次都失去分数。什么是合格的阅读理解
　　前面说到语文是理解他人、表达自己的重要方式。那么理解到底有多重要？
　　在《诗经》中大部分都学过《关雎》，那么不同的人理解不同，所以在这首诗中读出来的信息多少也截然不同。
　　一般人都可以读出来这首诗发生在古代，并且是河边，但是其他的都读不出来了，其实，从全诗的文字中去理解推断，这是发生在春天的故事，发生在浅水缓流的沙洲，在诗前两句中＂关关雎鸠，在河之洲＂，可以读出来，因为只有在流淌缓慢的水处，才可以形成沙洲，而被称为雎鸠的水鸭子，只有春天才会在水中发出求偶的叫声。
　　＂参差荇菜，左右流之＂，进一步说明了是在平趟的河流中，因为荇菜这种叶子是漂流在河面上的。
　　读懂文章中全部的信息，特别是隐含信息，是对阅读理解较高层次的要求，但是这是通过文字学习知识的最简单方式。写在最后
　　阅读理解其实是一种信息的交换。
　　其实阅读与理解是两个概念，同样的阅读，但是理解不同，有的理解得非常表面，有的可以读出来作者的深意，这不仅仅是在考试中有用，我们说到语文是什么？语文就是生活，所以学习语文绝对不只是为了考试这么简单。
　　如果最近你看过《觉醒年代》，那么肯定能够理解文字的魅力，思想的传播首先是从文字开始的，别人接受你的思想是从理解开始的，近些年来开始流行说＂大语文＂，何为大语文，那便是生活。
　　这本《吴军阅读与写作讲义》，让你从认可语文开始，到彻底理解语文，会用语文，绝对是值得的一本好书。