高考议论文写作之十忌

　　考试作文，文章的主旨由自己确定，千万不要贪宽求大。下面是小编为你带来的高考议论文写作之十忌，欢迎阅读。
　　一忌审题片面，要把握主旨。
　　近年高考作文，大多为提供材料写议论文。考生只能在材料提供的范围选题论述。但因许多考生草草看题，浅ldquo；思rdquo；辄止；只重一点，忽视全面，使得所论述的问题与所给的材料的主旨（命题的意图和要求），超过材料的范围或没有涉及到有关材料，就容易犯片面性的错误。
　　二忌论题贪大，要准确简明新颖。
　　考试作文，文章的主旨由自己确定，千万不要贪宽求大。ldquo；范围大了，你一定讲得不深入，不透彻rdquo；（王力《谈谈写论文》）。考生一定要根据文章的主旨，选择合适的角度展开论述。例如1997年高考作文题，有的自拟论题为《有付出才会有收获》；有的考生自拟论题为《雷锋精神永放光芒》。相比之下，前者恰当可行；后者则大而无当mdash；mdash；即使你知识渊博，具有驾驭庞大题材的能力，也无法在考试时间内ldquo；言之有理，持之以故rdquo；去完成自己的论证，至少写不深刻。
　　三忌下笔拉扯太远，要小巧俊美。
　　ldquo；良好的开端，是成功的一半。rdquo；这话足以说明文章开端的重要。从文章的本身来说，开篇是文章的切入口rdquo；，是文章的脸面，宜紧扣题意，提出论点，一锤定音；从阅读角度来说，开头是阅读老师首先接触的部分，第一印象非常重要，影响最大。而许多考生一味贪大求全，人为地长出赘疣（开头前有ldquo；笼盖rdquo；），此乃考试作文的一大通病。与此有关的连锁反应是ldquo；前面有余，而后面不足rdquo；；头重脚轻或有头无尾。常见议论文开头的方法有；直接提出论点、间接提出论点、迂迥提出论点。
　　四忌立意雷同，要独僻蹊径。
　　中学生写文章时，常按求同思维（习惯思维）去进行文章的立意，因而囿于陈规俗套，步于人后，很难出新。要想文章出新，在立意上与众不同，方法之一就是运用逆向思维，对司空见惯的已成定论的事物或观点ldquo；反过来想一想rdquo；，因思考方向不同，往往会有新颖独到的发现，出奇制胜。
　　五忌用例不当，要扩大幅射面。
　　事例是议论文的重要论据之一，典型而有力的论据具有无法替代的论证效果。但有些议论文虽然列举了不少事例，可信度仍不强。原因之一就是选用的例子拘泥于一隅，不具有较大的代表性。一般说来，用作论据的事例应注意古今结合、中外兼收，文理渗透mdash；mdash；所有适合于说理范畴的，都可以作为撷取之例。这样的论据才具有代表性。
　　六忌ldquo；油水分离，要深入论证。
　　相当一部分中学生作文对所举论据不知如何去分析，在举出论据后就圈句号另列其它论据。当堆砌了大量论据之后，便ldquo；由此可见rdquo；，从论据直接跳到论点，结果使议论文变为ldquo；论点论据rdquo；。这类文章，观点是观点，例子是例子，油水分离，不能融为一体，怎么能有说服力呢？油水分离，常见的错误有：例而不议、引而不证。正确的做法是在列举事例之后或引用经典之后，依据论据的性质，向论点的方向进行分析：或揭示事实的要点，或揭示事例本身的因果联系，或挖根追源，或假设推论，或比较分析。
　　七忌以叙代议，要叙得简明。
　　有些考生在运用事例论证时，事例往往是生活的实录或原材料的照抄照搬，甚至在叙述时尽情发挥，结果一篇800来字的文章，叙述却占了大半篇幅，这就是ldquo；以叙代议rdquo；。它使一篇议论文面目全非，文体难辨！事实上，议论文引用的事例，不像记叙文那样的要求形象生动、情节曲折。议论文的叙述力求抓住人物、事件的本质特征或精神实质，进行高度概括与浓缩，做到简明、干练。
　　八忌说理杂乱无章，要条理分明。
　　对于复杂的问题，这个问题没有说清楚，就扯那个问题，那个问题没有说清楚，又扯其它问题；有时把几个问题放在一起，扯来扯去，没有一个头绪，没有一个中心，没有逻辑，叫人不知所云，令人莫名其妙。这一通病尤其表现在关系型的作文题中。
　　九忌远离生活，要贴近时代。
　　白居易曾说过：ldquo；文章合为时而著，歌诗合为事而作。rdquo；鲁迅也说过：ldquo；对于有害事物，立即给予反响或抗争。rdquo；我们写议论文一定把握时代的脉搏，选择富有生活气息和时代特点的材料，使文章富有新意。这就要求我们每天看报纸、读时文、听广播、看电视、注意这个ldquo；时代rdquo；下的ldquo；事rdquo；。然而，事实上，由于受高考指挥棒的影响，学生闭目塞听，宛如ldquo；套中人rdquo；。因此，他们写议论文、论点平稳、论据陈旧。例如写先进：老是雷峰；谈奋进：外有爱因斯坦，内有陈景润；议反腐，正有方志敏，反有刘青山。而那鲜活的徐虎、孔繁森、李素丽、王宝森、陈良宇等却被轻易放过了。这样舍ldquo；新rdquo；求ldquo；老rdquo；，又怎么能不使一天要阅上百份试卷的老师生厌呢？
　　十忌结尾草率，要发人深思。
　　结尾的好坏可以影响一篇文章的好坏，一个精彩的结尾，可以使文章灿然增辉；一个低劣的结尾，可以让全文黯然失色。好的结尾，或归纳总结，深化论点；或呼应开头，严谨慎密；或言简意丰，给人以启迪；或发出号召，催人奋进；或引用格言，重申论点；或正反对照，优劣自现；或笔势雄健，发人深省。结尾在句式上以短句为主，整散结合，宜多用祈使句、反问句、陈述句和感叹句。