有这么一群优秀的青年学子, 他们不负百年五四精神,积极响应党和国家号召, 前赴后继,奔赴乡村。 把两年最美丽的青春时光,花在了乡村支教上。 用教育改变乡村孩子们的未来,让孩子们眼中有了光和希望。 他们,也在这里观察和思考,坚定自己内心的追求,找到人生出发的方向, 育人,也育见更好的自己。 视频加载中... 他们,有个共同的名字—— 美丽中国支教项目老师。 01
▼ 从985学霸到乡村支教老师 教育是她念念不忘的回响 她是撰写三项国家专利的青年学子,被母校哈尔滨工业大学保送研究生。但 她却想探索人生更多的可能性。 在 保研 和乡村支教 之间,她果断选择了后者,在云南保山乡村学校扎根两年。 支教,光凭热情还远远不够,还得讲究科学的方法。她为学生们从0到1组建航模社,激发孩子们的学习兴趣和求知欲,以及思考和动手能力,并将航模社打造成乡村学校的特色名片。 面对学生们对未来的困惑和迷茫,她邀请航空科研人员、警官,和考上大学的山区学子等,为孩子们开展职业生涯教育, 帮孩子们树立远大梦想,看清未来的路。 她说,教育是人类史上最重要的事情,是一份改变人的职业,教育,赋予她重要的使命感,也让她更加明晰了人生方向,今年9月,她将赴爱丁堡大学攻读教育硕士。 她是 刘梦 ,在云南保山施甸县,用教育和科技创新,让乡村孩子的梦想绽放开花。 02
▼ 两年支教期结束,她选择"再多支教一年" 爷孙两代的使命和责任传承 她祖籍河北,生在青海,求学云南,爷爷年轻时,就选择了支援西北,如今,她接过这接力棒, 选择去福建乡村支教,去实践更有价值和有意义的人生。 乡村孩子们也渴望被看见、被接纳, 而这,正是她选择奔赴乡村最重要的原因。课堂上,她带领孩子探索多元知识,引导孩子观察、思考和尊重他人;课堂外,给支教队友和学生鼓励和关照,她被亲切地称为"大哥"。 乡村孩子以留守儿童居多,长期缺乏父母关爱。她给予了孩子们更多的陪伴和情感疏导,学生称她为"妈妈",起初她吓了一跳,心疼、心酸之余她希望给予孩子更多的爱。 两年支教期结束,她选择"再多支教一年"。想要建立一个合作、情感链接的课堂,需要一个长期的过程,也需要付出更多更大的努力。 "再多支教一年", 成为她坚定的选择。 "如果不留第三年的话,可能这些变化很多我就看不到了。" 她是 王璐菲 ,在福建三明建宁县支教第三年,跟学生在一起相互成就,相互需要,课堂也正朝着期待的方向发展。 03
▼ 来自希望小学的他,重新回到乡村支教 育人,也育见不一样的自己 小时候, 他就读于希望小学, 在老师的关爱和教导下,感受世界的神奇和广阔。大学毕业后, 他做了2年公务员,5年企业职员, 偶然间读到支教故事,下定决心回到当初出发的地方, 投身乡村支教,给更多乡村孩子带去改变。 他为学校成立了第一支足球队,带领孩子们在球场上快乐地奔跑,课外之余,还无偿为学生们补课,当初那个数学只能考9分的孩子,现在能获得90多分的好成绩。 因为他的带领和推动,学校为孩子们开设了10余个兴趣社团。从此,大山里的孩子们,也可以拥有多彩的校园生活。 他还成为了留守孩子的临时监护人,用爱和责任去滋养学生的成长。那些曾经老师眼中的"问题学生",在他的陪伴下,变得"特别有礼貌",重新找回自信的孩子,浑身都散发着光芒。 他是 李旭 ,在广西南宁马山县支教,三十而立,再次回到乡村,他育见了不一样的自己,他希望通过优质的教育,为乡村孩子带去更多希望和力量。 04
▼ 看过世界的精彩 更加坚定自己的选择 她生长在城市,从小接受优质教育,高中赴美留学,毕业于加州大学伯克利分校,并凭借自己的努力提前毕业。因为爱国心切、归心似箭,早早就报名了美丽中国支教项目。 作为优质教育的受益者,她深知好的教育能带给人的改变,希望把宽阔的视野带给更多乡村孩子。 两年支教,她 成为了孩子们课堂上的好老师,生活中的好朋友。 帮助孩子们提升学业成绩的同时,更帮助孩子们认识和接纳自我,充分激发孩子们的潜能,勇敢自信地面对生活中的困难和挑战。 她说自己是块砖,哪里需要哪里搬,她在6个不同年级,教语文、数学和英语,还传承了美丽中国校友创办的 陪读项目。 用创新运营模式带领团队,感召了上千名在校大学生及社会导师,与乡村孩子同读一本书、交换笔记,极大地提升了孩子们的阅读兴趣和能力。 她是 戴立乔 ,在甘肃陇南,从城市学生到乡村教师的身份转变,赋予了她更多的责任, 为乡村校园注入青春活力,为乡村孩子带来积极影响和改变,也成长为更加优秀和坚定的自己。 05
▼ 通过美育 在乡村播撒爱"美"的种子 他多才多艺,快板、舞蹈、竖笛、雕塑等都不在话下。从小在乡村长大,对乡野有亲近也有使命, 大学期间的短期支教,埋下种子,他希望用更长时间去为乡村孩子赋能。 看到晚霞,他会停下课程,让孩子们欣赏窗外自然的美景,下雨天,他会让孩子们撑着伞,品味朱自清笔下的细雨绵绵,他组织学生写诗、课本剧表演,泰戈尔、纪伯伦、海子等,成为他为孩子打开诗意生活的钥匙。 他通过各类创新课程和活动, 帮乡村孩子学会在点滴生活中,发现美、感知美、创造美。 他是 许超 ,在广东河源和平县支教, 他认为孩子们学习,不应该只为考高分,而是要学会发现生活中的每一份美好! 传承五四精神,榜样青春中国, 美丽中国支教老师,在乡村孩子们快乐童年和美好未来之间,用青春和热血,架起了一座美丽的桥梁, 用教育改变乡村孩子们的未来。 支教是一种青春的选择,更是一种责任和担当。 乡村教育需要更多年轻人的加入,不负青春,不负韶华,美丽中国支教,等你来!