人工智能时代下的教育孩子应该学编程

　　随着生活水平的日益提高，现代人的追求水平也随之改变。对孩子教育这方面也有很明显的改变，对孩子的投入与培养，各位家长也同样希望给到孩子最好的，以此希望孩子可以更好地融入这个时代中来。
　　因为有需求，所以各种少儿培训也都应需而生，编程也是＂大部队＂中的一员。那么就根据家长所关心的，我们来一起康康吧~
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　　几岁开始学习编程呢？
　　据观察研究发现，5岁是孩子思维形成的初期，同时也是学习编程语言的黄金时期。并且，世界上很多国家都有5岁开始学习编程的学习条例。如：
　　2016年1月30日，美国宣布了＂全民电脑科学教育计划＂。美国的孩子5岁起就要学习编程。 2014年，英国提出了＂编程者国度＂计划，同样要求英国孩子五岁起就要学习编程。 在芬兰，学生5岁正式开始学习编程。 法国和新加坡也要求学生5岁开始学编程。
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　　女孩子可以学吗？
　　当然是可以的。在之前文章内提过，学习编程并不是为了以后成为一名职业程序员。在信息高速发展的今天，编程也会像现在的英语一样，成为一个生活中的必备技能。
　　女程序员 Ada Lovelace
　　这位程序员就是女性，Ada Lovelace。 她不仅发明了用于计算伯努利数的analytical engine算法，而且还规划了未来的电脑。
　　在我们潜意识中，会不自觉认为学习编程似乎自带性别壁垒，＂男孩子天生就比女孩子更适合学习编程＂＂男孩子思维更敏捷学编程优势更大＂。然而，科学测算证明这些纯属偏见：
　　科学家通过对大脑的测量，发现男孩和女孩在发展数学能力时，用的是相同的神经系统，而且对全脑，尤其是负责处理数字的大脑神经网络系统，进行了特别分析后，都没有发现明显的不同。
　　相反，女孩子在编程学习上有独特的优势 。女性天生拥有比男性更为细腻的心思，而这份细心与敏感则是学习编程的一大助力，为逻辑思维的培养提供了良好的基础，帮助女孩子在学习编程中少走弯路。
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　　学习编程需要基础吗？
　　对于学习编程来讲，基础没有什么特别的要求，关键点在于运用编程语言的能力写出好的程序。只要孩子动动小脑袋瓜，发挥自己的想象与创意，再结合编程学习过程中所＂提供＂的编程思维相结合，即可能从外部获取知识。
　　编程有着与各学科相同之处，就好比像语文一样，随着见多识广会逐步理解与升华，同样也是需要长期积累与学习的。
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　　学习编程有什么用呢？
　　＂编程是最具有创造性，也是最有趣的学习方式，编程的学习内容涵盖了几乎所有重要少儿教育目标＂ ，包括：逻辑思维能力、专注记忆力、问题解决能力、创造力。
　　经过系统学习后，有很大一部分孩子展现出逻辑思维的天赋，最明显的转变就是孩子们对于数学课程兴趣大增，这也是超出开始预期的！
　　同样，编程大火的原因，同样也有各种升学因素使然。对于中考高考来讲，孩子在比赛中国获奖，可以作为科技特长生入学，并且还有保送和加分政策；对于高考，虽然部分高考加分项已经取消， 但是在部分985、211高校的降分自招环节中，这些学科竞赛依旧是自招的敲门砖。
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　　学习编程会不会用电脑太多，损害视力？
　　万事皆有度，就好比看电视玩游戏需要紧盯屏幕不放过每一个细节，所以容易导致眼部肌肉紧张；光线太强，时间过长都会导致用眼过度，这些外部因素需要家长帮助孩子调节和控制。
　　编程学习中，是需要与思考相结合，不用一直紧盯屏幕。同样是一个小时，玩游戏和电脑编程相比，后者的用眼程度会轻松很多，对于逻辑思维和创意设计的训练更有益处。
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　　如果孩子对编程没有太大兴趣怎么办呢？
　　昆士兰科技大学的Christina Chalmers说：＂研究者告诉我们，如果孩子早期没有对科学，数学和技术形成积极态度，后来我们就难以鼓励他们学习这些科目了＂。
　　从中我们得到什么启示呢？
　　让孩子早些接触编程或是其他学科，早期培养孩子的兴趣，这样孩子在后期也就不容易讨厌这些学科了。
　　但是对于编程学习而言，确实是提倡早学早受益，但是各位家长朋友
　　也是不用太过于担心的~
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　　少儿编程=智能机器人编程？
　　对于新流行的领域，对具体概念不太了解也是正常的，那么少儿编程与智能机器人编程有什么不同呢？孩子学习哪一个更好呢？
　　要想知道学习什么更好，首先我们要明确的一点是，少儿编程与机器人编程的定义是什么。
　　机器人编程是通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。
　　少儿编程则是根据不同年龄段的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维培养，再到教会孩子编程基础知识，从scratch开始。如果孩子有兴趣继续深入学习，再从scratch到C++逐步掌握学习。
　　两者都可以培养孩子的逻辑思维能力和抽象思维能力里，并提高孩子分析解决问题的能力以及创造能力。
　　总的来讲，少儿编程≠机器人编程，可以说机器人编程是少儿编程的一个载体和直观呈现方式，它们各有优缺点，需要家长们结合孩子的实际情况，来进行选择与学习。
　　最后，孩子通过不断磨练自身技能，与时代前行，在人工智能浪潮下，孩子们不仅仅能够为自己创造更大的机会，未来更能够引领这个时代，为国家的科研事业做出应有的贡献，做到真正掌握人生的主动权。