粉丝有100多万的育儿大，赢了孩子有啥好炫耀的？

　　最近，一名育儿博主粥悦悦在微博上发了一篇制服孩子的文章，一时间引发了热烈讨论，各大媒体纷纷写文发表看法，知乎上还有人专门开辟板块研讨是对是错。
　　粥悦悦是三个孩子的母亲，她以用漫画形式记录带娃日常而获得很多粉丝喜欢，现在微博上已经拥有超过150万粉丝。
　　事件起因是这样，粥悦悦自己发文讲述了几天前，由于6岁的女儿没有按时完成学习任务，于是全家人去珠海长隆玩时，作为惩罚，她将6岁女儿独自留在了家中。
　　这篇微博发出后评论区瞬间炸了，可能因为质疑声太多，粥悦悦已经删掉了这条微博，并且另外发了一条微博出来道歉，可是她的做法到底是对是错？是否值得借鉴？是否会伤害孩子的心理？。。。。。。热议声一直此起彼伏。
　　有网友认为她把孩子单独留家里是惩罚，对孩子惩罚就该心狠，否则孩子记不住，起不到惩罚的效果。
　　也有网友提出孩子已经6岁了，被独自留在家里完全没问题，并且回忆说自己小时候读小学就经常被一人留在家中。
　　然鹅，批判的声音远远高过了支持的声音，就连很多大评论都表示这样做实在欠妥，不仅伤害孩子的心理，而且触犯了未成年保护法。
　　粥悦悦的做法到底是对还是错呢？首先，一些支持的声音认为把孩子独自留家中是事先约定的结果，所以孩子必须接受惩罚。可是，这里的事先约定看似民主，却是典型的明学式育儿我要我觉得，不要你觉得。
　　妈妈跟孩子约定做不完作业，全家出去旅游就不带你就像做不完作业不许吃饭、没考100分不能参加班级集体活动、不吃菜，妈妈就不爱你了。。。。。。本身就属于专制型教养方式，具有高强迫性，毫无公平可言。
　　这种专制、高压型育儿方式，具有以下特点：
　　1、态度冷漠，冷冰冰的制度；
　　2、强制性要求，没有商量的余地；
　　3、站在为你好的角度，替孩子做决定；
　　4、使用心理控制、爱的收回。
　　也许有人觉得这样的育儿方式最立竿见影，毕竟孩子还小，他还依赖于你，对于你的强制和强势，他必须俯首称臣。当你君临城下把孩子按在地上摩擦时，他顶多眼泪水在眼眶里打个转转，撅撅嘴表示不服以外，他又能如何呢？
　　从最原始的角度来说，孩子现在还小，他必须借助你的养育才能成功长大，面对父母的明学式育儿，软弱、无助、需求这些求生本能告诉他：必须服从，因为面对如此的父母，他没有其他选择。
　　父母对孩子施加的【无商量余地】的外在强力不仅剥夺了孩子的自由意志，而且还伤害了孩子的安全感和自尊心，导致孩子焦虑退缩、反叛逃避。
　　前不久央视有一档热播的纪录片《零零后》
　　《零零后》是关于一群千禧年后出生的孩子，他们在10年前被父母送进了同一所幼儿园，央视跟拍了他们10年，记录了这些孩子从幼儿期过渡到青春期的整个变化。
　　纪录片一共5集，每集有不同的主题、有不同的主角，在第一集《时光若倒流》中就用倒叙的手法记录了一个名叫萌萌的小女孩的故事。这个女孩刚出生时，爸爸妈妈就想好要为她提供相对宽松自由的成长环境，因此爸爸妈妈珍惜每一次亲子陪伴时光，那时候一家人在一起总是欢声笑语、其乐融融。
　　可是，随着孩子长大，萌萌初一时就几乎不愿意搭理爸爸妈妈了，对爸爸妈妈说的话不是置若罔闻，就是用力反抗。
　　从前那么亲密的亲子关系，为啥几年时间就全部改变了呢？我们来看看中间这一家人都经历了什么？
　　这时候这部纪录片开始插播萌萌成长过程中的一些亲子相处片段。萌萌学龄前爸爸妈妈觉得孩子的童年就应该是天真烂漫的，因此生活的主题就是：开心就好。
　　萌萌读小学后，爸爸妈妈的想法开始改变，开始希望她能有所成就。因此，在学习上对她也是严格要求的。
　　有个小片段让我特别记忆犹新，那时萌萌还在读小学，每天放学就去姥姥家写作业，写完作业再跟爸爸妈妈回自己家。某一天，萌萌跟同学约好一起出游，然而临出门前爸爸发现她头一天在姥姥家写的作业本忘带回来了，爸爸瞬间勃然大怒，爸爸提出作为忘带作业本回家的惩罚，必须取消这次出游计划。
　　爸爸一边说着，一边掏出手机打电话通知萌萌同学家长，萌萌不参与出游了。看，爸爸的这句【忘带作业本回家就要以取消出游作为惩罚】这是爸爸和萌萌商量好的惩罚措施吗？不是，这是爸爸单方面的决定，这个决定势必伤害到萌萌的感情，所以萌萌扑在妈妈怀中伤心的嚎啕大哭。不仅是哭，萌萌边哭边说：为什么每次都是这样，每次都让爸爸来替我做决定。
　　爸爸却意志坚定地说这次不惩罚，那么以后她不做作业、不上奥数班，是不是都管不了她了呢？
　　萌萌爸爸的做法其实已经带着浓浓的明学色彩，我现在提出惩罚措施是因为我认为这是为你好，我是为了以后更好的管理你！可是爸爸不知道的是，现在你惩罚孩子，孩子再不服也不敢过分反抗，可是这个不服会一直伴随她，直到她可以离开你的那一天。
　　就是这些每次都这样的明学管教方式日积月累地成了这个家庭亲子关系难以逾越的鸿沟。回忆过往，再看看现在，说着说着妈妈就黯然神伤，忍不住抹起了眼泪。
　　好的教育是赢得孩子，可是以赢了孩子为导向的育儿方式，看上去今天是你赢了，且不知你在赢的同时伸手将孩子推远了。
　　随着孩子慢慢长大，她不再那么无助，她对父母的需求日渐减少，到那一天，曾经赢了孩子的家庭就会出现问题。
　　这时候孩子可能就是：对你的话嗤之以鼻，压根不回应父母的要求、明里暗里和父母作对、对父母撒谎隐瞒等等。而父母与孩子博弈时，父母取得的胜利建立在孩子不得已的屈从上，就像粥悦悦那样，对被独自留在家的女儿要求双倍完成作业，孩子迫于形势必须完成，妈妈再提出第二天一大早就要完成学习任务，孩子也必须屈从。粥悦悦把这个故事分享出来时她是很得意的，巴不得昭告天下：看，我赢了孩子，孩子向我屈服了！
　　这不是教育的成功，这是大欺小的胜利。
　　还记得不久前参加一个亲子绘画活动，和三土同桌的小男生绘画涂色时，他的婆婆一直在旁边对他说：你要好好画，否则婆婆就不爱你了！婆婆看孩子画好后，要求他拿给老师看，并且对他说：快，拿去给老师看，如果你不去，不仅婆婆不爱你了，我回去还要叫你爸爸妈妈也不爱你。我当时忍不住多看了这个小男生好几眼，真心觉得他压力好大。
　　这种用抽离爱作为威胁的武器，和【大欺小】式的胜利有着异曲同工之妙，今天我需要你爱我，需要你保护我，你能威胁我，明天，我不再需要你爱我，我不再需要你保护我时，问题就会接踵而至。
　　家庭教育，我们始终应该记得这个教育是有前提、有范畴的，它发生在家庭这个氛围里，它发生在亲子之间，而家、父母应该是孩子的避风港，一如既往地为孩子提供有力的支持，而不要成为孩子有朝一日渴望逃离的地方。