2021高考，这道名句默写题真会让学生蒙圈吗？其实并不难

　　2021高考语文结束之后，大家比较关心的话题当然是作文了，其次便是名句默写题。别看这个题的分值只有6分，背诵的篇目也只有64篇。
　　但是对于很多考生来说，这6分就像是噩梦一样，从进入高中的第1天开始，就为这6分而奋战，还要把初中的50篇反复背诵，三年之后能拿到几分还是个未知数。很多男生甚至放弃了这6分。
　　真的是：谈默写而色变。
　　这几天看到一篇有趣的文章，一开头先给大家分享了一个看似有趣的段子：
　　2021高考第一场语文结束之后，有个考生一走出考场，就问老师＂三秦是什么＂？
　　一旁的地理老师听岔了，以为是＂墒情＂，便道＂墒情就是土壤含水量啊！＂
　　学生很无奈地说：＂老师我问的是语文＂。
　　逗大家一乐之后，言归正传，这其实是全国一卷中的名句默写题。
　　题目是这样的：
　　＂项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称＂三秦＂。从此＂三秦＂作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如： ， 。
　　如果是全国一卷、二卷地区的考生，看到这样的题目，脑海里马上会闪现王勃《送杜少府之任蜀州》中的＂城阙辅三秦，风烟望五津＂，这个题实际上是没有难度的，在现行的初中教材上我们就学过这首诗。
　　送杜少府之任蜀州
　　[唐]王勃
　　城阙辅三秦，风烟望五津。
　　与君离别意，同是宦游人。
　　海内存知己，天涯若比邻。
　　无为在歧路，儿女共沾巾。
　　这首诗的第3联可谓是千古名句，＂海内存知己，天涯若比邻＂你一定也用过这两句诗，来和朋友共勉。第四联＂无为在歧路，儿女共沾巾＂也是脍炙人口的诗句，苏轼在《送子由使契丹》中就曾经化用为：云海相望寄此身，那因远适更沾巾。反过来说第一联是容易被大家忽略的，其中的＂阙＂字也容易写错。
　　其实，在古诗文中＂三秦＂这个词，作为地理名词很常见，简单举几个例子：
　　三秦父老应惆怅，不见王师出散关。——陆游《观长安城图》
　　五城鸣斥堠，三秦新召募。——李益《五城道中》
　　心折此时无一寸，路迷何处见三秦。——杜甫《冬至》
　　水绿天青不起尘，风光和暖胜三秦。——李白《上皇西巡南京歌十首》
　　卿家本六郡，年长入三秦。——杨炯《刘生》
　　由此看来，唐代诗人更喜欢用＂三秦＂这个词，杨炯就是和王勃同时代的人，这个词也经常出现在他们的诗篇中。
　　从地理位置的角度来说，三秦大地应该泛指的是长安及其周边地区，现在所指的范围更广了。
　　这道题的亮点实际上不在于考哪个诗句，而是在于它的开放性，近几年来名句默写的答案一向是唯一的。而这道题给考生留下了发挥的余地，没有具体指明是哪首诗，背过《送杜少府之任蜀州》的同学当然首先想到的当然是王勃的这两句诗。
　　当然，对于诗词涉猎比较广泛的同学，也能想到更多的关于＂三秦＂的诗句。这或许也是名句默写题的一种新的探索，以后的高考中或许会沿用这个路线。
　　有句俗话叫：外行看热闹，内行看门道。用在这道名句默写题上，是十分贴切的。但是管中窥豹，略见一斑。通过这一道小小的题目，我们可以看出高考的大变化，很多试题的答案是不唯一的，也给学生留下了更多发挥的空间，实际上也在告诉我们：不要死读书，读死书！一定要活学活用！
　　而真正让学生蒙圈的不是＂三秦＂这个名词，也不是这道简单的名句默写题，而是变化多端的高考语文试题，仔细研究你一定会发现，高考试题越来越灵活多变，研究性越来越强，知识的广度和深度越来越强，这正是很多一线教师需要关注的问题！