一年级下册数学期末测试，学生成绩非常不理想，老师感觉束手无策

　　数学复习工作已经进行一个阶段了，现在每天都会有一些小型的测试。每次测试，都是那几个学生的考试成绩非常不理想。上课的时候，因为他们学得慢，多加关照，可是最后还是考试不及格。看到成绩，我都有点束手无策的感觉，怎么才能把这些学生的成绩提高呢？面对这个问题，我也是非常的苦恼。
　　最近考试的试卷都是来自各市县教研室命题的，我也多次说过，这样的试题，其实比家长们在市面上买的试卷从内容质量上来说，高上一筹。它紧扣教材，围绕本册重点内容命题，难易适中。这份试卷，如果能考95分以上，基本上本学期的主要内容就算掌握得很牢靠了。可是今天我给大家分享的这位学生，只考了48分。
　　下面我们针对试卷里面的具体情况做下分析。看看这位学生成绩差的原因到底在哪里。首先得找出这些学生的弱点，然后针对弱点才能帮扶。
　　先看看这位学生的卷面和书写，书写极为不规范。语文老师也反馈这个学生的语文字也写不成，写得歪歪扭扭不成个样子。如果卷面分是5分的话，这个学生的卷面给人的感觉太糟糕。所以会扣除他两三分的。为什么老师极为重视书写，因为现在期末大型考试阅卷的时候，是用电脑阅卷，试卷得扫描上去，像这种的扫描上去很吃亏，看不清楚，看得老师眼睛都疼，哪个老师会给你认真对待，一定会给你严格扣分，写对了也按错误的答案处理，谁叫你书写潦草呢。
　　本套试卷一共分为五道大题。按照数学的老规矩，分别是填空题，选择题，动手做一做，计算题和解决问题。
　　第一大题满分是28分，学生被扣除了14分，也就是失分率是50，大家也知道填空题都是基础知识的题。可见这个学生的基础知识根本没有学会。
　　第小题，在里填上合适的数，其实考的就是加数、和，被减数、减数和差之间的关系，知道和，知道其中一个加数，求另一个加数是多少，就用和减去给出的加数就可以了。如果知道差和被减数，求减数，那么直接就用被减数减去差就可以了。很显然这个知识点没能很好地掌握。
　　第题，找规律填数，稍微复杂的规律就找不对，24，30，36，42，（），（），那么这个规律是相邻的两个数差6，从小写到大。那么答案就是48和54。
　　第题，人民币的计算题，这是最为简单的计算题，可是还是出错了。5角8角（）元（）角，因为单位相同，所以直接加，得数是13角，只要满十了，就会进上去，满10角，就写成1元，那么答案就是1元3角。学生却写了个5元8角。真心不知道这个答案他是怎么得出来的。
　　第题，这个题型，在课本上就有这样的题型，并且最近屡屡考到这样的题。填上合适的数，使每条线上的和相加都等于某个数。其实这就是加减法的一个变形题，就是变相地练习加减，可是他一个也没填对。
　　第题，比38小得多的数，就是选择题里面最小的数，答案是9，而比38大一些的数选择是41，一些就是几个之内的数。
　　试卷二
　　第二大题，选择题，满分是12分，错了8分，失分率是66。6，失分较高。
　　第题，2张一元，2张5角，5张1角，合起来是3元5角。而他选择了2元6角。
　　第题是看图估一估，给出的书的本书是20本，估一下右面的书有多少本？这个右面大致就是两个20本的样子，所以答案是42本。
　　第题，选择得数比50小的算式，可是他却选择了等于50的算式，感觉他都没好好读题。
　　第题，在如图所示的长方形里，画一条线，不可以得到两个完全一样的正方形。
　　第三大题做一做，满分是12分，得了5分，失分率是58，里面涉及到钟表题，画时针或者是分针的题，按规律画图，和人民币的计算，感觉这些都是他的弱项，每每都出错很多。对于图形这块掌握不错，可能题简单吧。
　　第四大题计算题，满分是23分，一共失分是5分，失分率是21。班里绝大部分的孩子计算题不会出错的。
　　第五大题解决问题，满分是25分，失去了18分，失分率是72。也是失分率最高的一道题了。
　　在第题中，居然出现了192212的算式。而这道题我讲了很多遍，最后求够不够的题，必须先计算，然后比较，最后在得出答案够不够。这个学生简直就是胡写一气。
　　第题中他又出现了用2351这样的错误。
　　总体看这个学生完成的试卷，除了纯计算题得分率较高，其他题失分率都不低。而计算题，也是我要求学生们每天都做20道计算题的结果。计算能力虽然提高了不少，但是还是做不到百分百计算正确。
　　其他的题，别说有难度的题，就是天天练习的题，还是照样错。教他时，他不说话，也不反映，就在那里闷着不说话，可是学生们说，他下课了和学生一起玩的时候，有说有笑，非常活泼，嗓门也很大，就是上课就变了。也许是学不会怕老师说，也许是有点不自信。反正这个学生的课堂表现非常差，根本就不和绝大部分的同学在一个频道。学习态度不行，学习能力也不行。所以想把他教会，我任重道远。
　　以前我试着和家长沟通过，家长也表示这个孩子学习能力就是差，他的妈妈为了学习经常打他，打得他一写作业就紧张，也不敢说话。
　　其实我也知道，这样的学生他智力没有问题，老师用在他身上的时间再多点，这个孩子会有进步的。可是班里面几十个学生，任务也很紧，我不可能有那么大的时间去照顾这个孩子。现在孩子妈妈也失去了信心，也不再管理孩子了，去打工了，交给了孩子的奶奶，现在这个孩子就变成这样了。
　　我作为老师不忍心在一年级放弃任何一名学生，但是我也没有能力和时间把他教好，毕竟有的孩子就是学东西慢。你得给他时间慢慢成熟。可是现在好像是速成班，根本就不会给这样的学生太多的机会，像过去学不会，跟不上课，还可以留级，现在也没有留级一说了。像这样的学生，在低年级考不及格的学生，到了六年级就只考十几分，到了初中就是瞎混，逆袭的很少。除非你把基础打好，不然逆袭的梦还是别做了。
　　大家觉得这样的学生还能教好吗？欢迎留言分享您的观点。（有需要空白试卷的家长，请在评论区留言，我发给大家）