成都49中坠亡案刚结束，湖北又一女生跳楼他们为什么都想不开？

　　成都49中一案刚结束，湖北又发生了一起坠亡事故。
　　上周，49中的监控曝光后，让我们看到了痛心的一幕：
　　林同学走出教室后，来到了空无一人的水泵房，进行了割腕自杀。
　　他割一下，我的心也跟着痛一下。
　　由于割腕没能成功，他原路返回，走到了没有监控的区域，一跃而下……
　　林同学的死亡，令人痛惜。
　　写完这篇文章，我收到了很多评论。
　　有人替林同学的死亡惋惜；
　　有人为舆论的不理智愤愤不平；
　　还有更多的人费解：  好好的人，为什么要想不开呢？
　　自杀是和学业有关，还是和家庭有关呢？
　　一波未平，一波又起，最近湖北爆出一则新闻：
　　一位14岁的女生在教学楼发生了坠亡。
　　到底是怎么一回事呢？
　　《天目新闻》的记者，在走访后了解到：
　　跳楼女生安安（化名），今年14岁，平时由妈妈全职照料。
　　事发当天，妈妈把她送到学校时，她还向母亲要零食，并无异样。
　　可谁知道，不到一天的功夫，孩子就没了，家人都难以接受。
　　记者通过警方提供的监控以及线索，得知：
　　女孩之前成绩名列前茅，这一次考得不理想，被老师约谈。
　　当天，安安上英语课的时候心不在焉。
　　随后在课间直接起立，走到教室外往下跳。
　　家属质疑：
　　＂老师的谈话，直接导致女生精神崩溃，对生活失去信心。＂
　　但具体原因，警方还在调查。
　　如果你看到这里，就想用主观臆断的想法来得出结论：
　　孩子心理太脆弱了，动不动就拿生命开玩笑……
　　那我还是建议你不要看下去。
　　因为，即使是陌生人的生命，也值得我们每个人去尊重和理性看待。
　　我想说的是：
　　无论是林同学还是安安，他们自杀背后的深层次原因，更值得我们重视。
　　也许和家庭有关，也许和学业有关，也许和心理问题有关。
　　而这些，和我们本身息息相关。
　　不知道你有没有听说过＂约死群＂？
　　这种群里的成员，大多是平均年龄14、15岁的少年。
　　他们聚在群里的原因，无非有二——
　　和同样有自杀倾向的同龄人，探讨自杀；
　　怂恿和鼓励其他人自杀，还会介绍详细的自杀方法。
　　《冰点周刊》曾写过一篇文章，其中讲到了：
　　一位45岁的中年人徐世海，卧底＂约死群＂的故事。
　　刚加入群的时候，他总因为年纪的隔阂，显得格格不入。
　　年轻人聊学校、聊流行歌手，他一句话也插不上；
　　有人喊他打游戏，他因为不懂，只能找借口搪塞。
　　大部分时间潜水的他，唯独对一个话题很敏感。
　　只要有人发了＂想死＂的话题，他就马上加对方为好友。
　　并设为＂特别关注＂，进行私聊。
　　有时看到别人怂恿和鼓励自杀，他赶紧模仿年轻人的语气：  你真傻，有什么比我们一起快乐地玩耍更有意义吗？
　　自杀就是胆小鬼，最后只能下地狱！
　　由于语气带有＂说教＂，他被＂踢群＂6次。
　　为了再次进入群聊，他只能重新申请账号，再找人拉他进群。
　　为此，他开始学习网络用语，偶尔在发言时加上粗话；
　　也会阅读研究青少年的心理书籍；
　　甚至为了跟上潮流，还会去学校门口听学生的聊天。
　　学聪明过后，他开始能够获得大家的信赖，也因此开启了＂救人＂模式。
　　一次，有男孩在群里发了一句＂再见＂，便爬上宿舍楼顶。
　　徐世海陪他聊了5个小时。
　　凌晨4点，男孩的一句话才让他心安下来：
　　放心，我想开了。
　　还有一个女生参加动漫展时，被人骗到酒店，拍了裸照，写下欠条。
　　为此深夜痛哭，产生了自杀念头。
　　徐世海一边开导，一边帮她报警。
　　看到这里，你可能想问：
　　徐世海很闲吗？他是记者吗？
　　为什么他要卧底自杀群，救下想要轻生的年轻人呢？
　　徐世海在现实中，是做装修工程的。
　　同时，是郑州市红十字水上义务救援队队员。
　　45岁的他，也是一名父亲。
　　2020年5月12日，他17岁的儿子自杀了。
　　事发前一天，他和救援队做完工作回来，还看到两个儿子在玩游戏。
　　大儿子看到他回来，还给他倒茶，洗完衣服又拖了地。
　　可谁也想不到，第二天，他就被小区保安的一句话问懵了脸：
　　有个孩子从顶楼跳下来了，是不是你家孩子？
　　在亲戚朋友的印象里，大儿子身高186cm，阳光开朗，样貌帅气。
　　在同学印象里，儿子也是助人为乐。
　　爬山时，帮同伴背最重的包；
　　同学钱花完了，他拉着对方一起去吃饭。
　　甚至他还有着美术的爱好，规划了未来的目标：
　　学服装设计，或者做自媒体人。
　　就是外人眼里那么热爱生活的儿子，却这样走了……
　　无论如何，他都不敢相信儿子去世的消息。
　　他翻遍了儿子的遗物，也没找到其自杀的原因。
　　颓靡的他，偶然打开了儿子的QQ号，在里面发现了一个群。
　　第一次看到里面的景象，令他后怕。
　　群里的话题，大多和＂死亡＂相关，还有人发了一些＂暗黑漫画＂。
　　群成员平均年龄在14、15岁，非常年轻，但他们对死亡的意愿却十分强烈。
　　有人表示，想要掐死某人；
　　有人说，真的活够了；
　　还有人介绍自杀的方法……
　　为了找到这些年轻人自杀的原因，他开始了潜伏的过程。
　　也是在这个过程中，他开始了解到年轻人的日常烦恼和压力。
　　有个18岁的男生告诉他，自己很不开心，但很少向人倾诉。
　　父母觉得他衣食无忧，是无病呻吟，连老师也经常责备他。
　　长期的自我怀疑，让他越来越敏感。
　　在半年的时间，他不断找徐世海聊天，有时候会聊到半夜2点。
　　一位单亲妈妈曾找过他帮忙，说自己14岁的儿子留下遗书，想要自杀。
　　徐世海通过聊天了解到，母亲太过追求完美，总批评他；
　　他给弟弟做饭，做得不好也被埋怨；
　　他想辍学打工，可是因为还没到法定劳动年龄而被拒绝。
　　在这样的环境下，他总觉得自己一无是处。
　　后来在徐世海的开解下，他总算放弃掉轻生的念头，也没中断过学业。
　　有个＂优秀＂的女生，之前一直上精英班，后来考试失利跌到了普通班。
　　每晚做题到深夜，常常为作业崩溃大哭，还会抽自己耳光，用圆规刺伤自己。
　　后来实在学不下去，父母不仅没有理解，还说了狠话：
　　你就是在家等死。
　　还断了她的生活费。
　　徐世海了解后，开始劝导她：
　　＂全国学生那么多，都去清华、北大也坐不下呀。＂
　　＂人生就像心电图似的，起起伏伏才是活着，一马平川不就废了。＂
　　在聊天的过程中，他不断寻找儿子的身影——
　　从小＂省心＂，习惯把压力埋在心底，对家长＂报喜不报忧＂。
　　后来，他总是对年轻人说：
　　别管遇到什么事，不方便跟家人说的都可以和我聊。
　　即使还会沉浸在失去儿子的痛哭中，他依然在网上讲出儿子的故事。
　　为什么呢？
　　就是为了不让这样的悲剧再次发生。
　　同时，也是让父母们意识到：
　　很多孩子出了问题，家长从不在自己身上找原因。
　　在徐世海的故事里，我看到了太多有心理问题的青少年。
　　也看到了青少年的＂不开心＂，绝对不是无病呻吟。
　　如果你仔细观察，就会发现身边年轻人自杀的事件并不是偶然。
　　2019年4月17日，上海的卢浦大桥上发生了一起跳桥坠亡的新闻。
　　案发时，一辆白色轿车停在车流中。
　　车中两人似乎发生了争执。
　　几秒钟的时间，一名17岁男生从车里走出来，快步跑向桥边，一跃而下。
　　身后的女人紧随其后，试图抓住男生，却没抓住。
　　男生跳下后，女人捶地痛哭，悲痛欲绝。
　　2020年9月17日，武汉一名14岁的初三男生，因为在教室与同学打扑克。
　　被班主任请家长到校配合管教。
　　母亲到的时候，在走廊扇了儿子两耳光。
　　谁知道，母亲转身的瞬间，儿子竟突然跳楼……
　　2021年3月15日，网传济南大学一名女生，留了遗书自杀。
　　在遗书中，她写到父亲的爱令其窒息。
　　还讲到了从小到大，与父亲发生过的不愉快的经历。
　　据警方透露，女生为吃药自杀……
　　世卫组织曾经公布过一组数据，结果显示：
　　自杀是15-29岁人群的第二大死亡原因。
　　2014年的《中国中学生自杀相关行为报告率研究》中，也显示：
　　大约每6个中学生中就有1个人有过自杀意念。
　　其中，中小学生自杀的主要原因，前三分别是：
　　家庭矛盾、学业压力以及师生矛盾。
　　那么，为了防止像林同学、安安这样的自杀悲剧发生，我们可以做什么呢？
　　我认为，有几点值得我们思考：
　　1、好的家庭教育，是要懂得好好说话
　　未成年人遇到问题时，很多父母的做法总是令人不解。
　　他们不了解问题，反而先去指责孩子，甚至拿其他孩子比较。
　　＂一个巴掌拍不响＂；
　　＂别人都会，怎么就你不会＂；
　　＂别找借口，就是你自己的问题＂……
　　父母一旦说出这样的话，孩子即使想解释，也会立马咽进肚子里。
　　好的家庭教育，首先就是要学会好好说话。
　　用心平气和的、冷静的、平等的心态，去和孩子沟通，解决问题。
　　2、好的家庭教育，是懂得察言观色
　　孩子遇到问题，无论是语言还是行为，都会有反常的现象。
　　也许是闷闷不乐，也许是答非所问，也许是神情呆滞……
　　像徐世海的儿子，更是隐藏地很深。
　　他的儿子喜欢助人为乐，把压力放在心里，报喜不报忧。
　　看似很正常，实际上却值得父母重视。
　　因此，察言观色对于父母了解孩子的心理健康，是很重要的一个途径。
　　3、好的家庭教育，是一场生命教育
　　什么是生命教育？
　　美国教育专家詹姆斯·唐纳德·华特士，曾提出：  孩子们所学习的是如何生活在这个世界上，
　　而不只是如何找到一份工作、一种职业；
　　他们必须懂得如何明智、快乐而且成功地生活，
　　而不违背自己内在深层的需求；当然，更不会执着于金钱和权力。
　　而当下的很多父母，拼命鸡娃，把孩子变成了一台学习机器。
　　这是孩子读书的目的吗？这是教育的本质吗？
　　我想不是的。
　　就像泰戈尔说过的：
　　教育的目的是向人类传送生命的气息。
　　好的家庭教育，不是让孩子疯狂学习，而是让他们从课本和生活中收获一些东西，
　　并不断挖掘自己的兴趣，体验人生的快乐。
　　我知道，这些听起来并不是很容易。
　　但正是如此，才更让我们深刻地体会到教育的不易。
　　我想说，孩子的人生就像一场马拉松，一时跑到第一并不意味着什么。
　　只有坚持到最后，才是真正的赢家。
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