清华博士坦言，别让盲目追求高分，毁了全国最稀缺的5人才

　　作为家长，在大变局下，我们关心的不仅是孩子眼前的竞争力，更是要把格局放大，眼光放长远——怎样培养出未来中国崛起的栋梁？
　　都说现在国内的教育越来越内卷了，其实放眼国际，教育内卷很早就出现了，不仅我们＂卷＂，就连哈佛、谷歌这样的名校名企一样在卷。
　　有人说教育的内卷其实是社会发达后会出现的一种必然现象，面对这样激烈的内卷，家长们一味地焦虑和抓狂，其实起不到任何作用。
　　如果面对教育的激烈竞争，我们盲目把关注点放在给孩子提高分数上，那肯定会培养出更多高分低能的人，还会埋没全国最稀缺的5%人才。
　　清华博士坦言，别盲目追求高分了，不然会毁了这最稀缺的5%人才
　　清华博士吴军是一位非常关注教育领域的大佬，这些年来他写了很多足以改变我们的观念的著作，也经常喜欢探讨社会与教育之间的密切关系。
　　一家媒体在采访吴军的时候，他说了这样一段话引人深思，＂别让盲目追求高分，毁了全国最稀缺的5%人才。＂
　　吴军坦言，我国未来的发展命脉，其实正和这5%的人才的命运紧紧相连，我们如果能培养出这稀有的人才，就能让未来的社会发展更进一步。
　　那么这5%的人才究竟是指什么样的孩子呢？吴军说，主要是指那些对科学最感兴趣的人，很多学生对科学感兴趣，却被家长盲目追求高分失去了发展爱好的机会。
　　对科学感兴趣的孩子的确少之又少，但是如果我们能加以培养，他们将成为未来开发创新科技的主力军，而创新是我们现在最缺乏的东西。
　　很多人都用美国和我国的人才作对比，觉得美国的学生发散性思维强，创新水平高，这也是发达国家必备的人才储备，我们未来也应该向这方面培养人才。
　　那么具体应该怎样发掘并培养这5%的高度稀缺人才呢？清华博士吴军也提出了自己的看法，笔者为大家总结出来以供参考。
　　全国最稀缺的5%人才，将是最新人才储备的对象，需要好好培养
　　首先，培养创新型人才必须教育入手，在学校里和课堂上学生们都在上一样的课，学习一样的知识，没有多少自由度，但是在课外就不一样了。
　　课外时光那么多，家长们应该好好利用起来，在课外时光中慢慢培养起孩子对科学的兴趣，不要带有功利性的目的，而是单纯当作一种爱好来培养。
　　其次，我们应该减少对＂完美分数＂的追求，不要像机器一样培养出一批又一批所谓的高分尖子生。
　　比如一个很厉害的孩子本身能考95分，家长没必要费九牛二虎之力让孩子拼命再提高两分，给孩子报一大堆补课班，花那么多时间和精力。
　　而是应该把更多的时间留给科研，让学生从高中开始就能动手接触科研是最好的，以后到了大学，这些早就接触过科研的孩子也很容易就能发表学术论文。
　　最后，要有培养＂人才库＂的意识，能够专心搞科研，对科学感兴趣的孩子少之又少，不如就针对性地先培养出一批人才储备着。
　　比如可以在某个地区的名校中挑出一百个理化成绩最好的学生，让他们能在高中的时候就把大一的数理化学完。
　　当然这需要时间的检验，也并不是这个人才库中所有的孩子都能成为科学家，但是总有人能成为佼佼者，另一部分人也会呈梯队式成为不同层次的工作者。
　　笔者观点
　　吴军博士给了一个全新的人才培养想法，不由得让我们眼前一亮，结合吴军博士的意见，我们或许也能得到几点启示。
　　第一点，家长在教育孩子的过程中要尊重孩子的意愿，尽可能让孩子遵循兴趣爱好发展，把特长发挥到最大化。
　　第二点，不要盲目为了提高分数浪费大量时间和精力，要把宝贵的时间放在更重要的培养项目上。
　　最后，无论做什么事情都不要操之过急，家长需要给孩子多一些时间，不要盲目求快，兴趣是慢慢培养出来的，学习成绩也是慢慢提高的。
　　今日话题：你觉得我们应该适当减少对补课的投入，转而投资孩子们发展科学爱好吗？欢迎下方留言交流。
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