颠覆传统的卡片笔记写作法构建自己的10w自媒体写作素材库

　　我们都说，写作是普通人离成功最近的路。就拿我来说，一篇阅读量100w+的爆款文，就可以拿到小5k的稿费，一篇阅读量10w+的文章，也能拿到600+的收益。
　　那么，写作的好处和目标已经摆在你面前，是不是下一步就是打开一篇空白文档，苦苦思索该怎么落笔？
　　非也，非也。如果你理解的写作是从一页白纸开始，那么很大概率你是写不出来的：又没有素材，又没有观点，巧妇难为无米之炊啊！
　　我这么一说，你可能幡然醒悟：有输入才有输出，我要先积累足够的素材，再来搭建文章结构，然后再修改润色。
　　的确如此，市面上很多教写作的方法是建立一个庞大的素材库，分门别类排序，比如：心理知识、正能量、品德、自律、奋斗、爱情、亲情、友情……想写什么类型的文章，就去对应的素材库找素材。
　　这种方法不是不好，但是太传统了、太落伍了。《卡片笔记写作法》另辟蹊径，提供了另一种构建写作素材库的方法，极具创新性。
　　01 卡片笔记写作法是什么？
　　卡片笔记写作法的创始人是20世纪德国重要的社会学家卢曼，他原本是一名朝九晚五的公务员，平日里回家以后就读一读自己喜欢的书，连最初做笔记的方式也和大多数人没有差别，比如在空白处写写评论。
　　只是他很快意识到这样做笔记只会得到大量笔记，不会有任何成果。于是，卢曼改变了记笔记的方式：当他读到值得记录的内容时，就会在卡片的一面写上书目信息，在另一面对内容做简要的笔记。这些卡片笔记没有在已经分好的主题中，而只是在纸片的角上编号，然后将它们全部收集到卡片盒中。
　　这些数字没有任何意义，只是为了永久地标识每条笔记。
　　然后他很快发现，这些没有归类的卡片可以随机配对，产生新的联系，比如23号卡片的内容和58号卡片的内容可以用在同一篇文章，当素材说明观点。在卢曼的卡片盒里，一个个原本孤立的想法渐渐变成了想法集群，并衍生出更多系统性的思想。
　　如果一条新的笔记可以直接指向一条已经存在的笔记，比如评论、更正或补充，或与之相关，他就直接把新笔记加在已有笔记后面。如果现有笔记的编号是22，新笔记就会被编为23号；如果已经存在23号，他就把新笔记编号为22a。
　　这套笔记系统成了卢曼的生产力引擎，使他这个酿酒师的儿子，从公务员变成了社会学教授，并使他凭借高质量、高产出成为20世纪最伟大的社会学家之一。
　　在他长达30多年的研究中，以学术高产著称，出版了58本著作和数百篇文章。他为什么能取得如此杰出的成就？大量研究后发现：卢曼的生产力源于他的卡片盒写作法。
　　02 卡片笔记写作法有什么优势？
　　我们知道，以往教授笔记方法的图书多以两类为主：
　　一类是教授记笔记的形式，比如一页纸法、九宫格法、思维导图法；
　　另一类则以教授原理为主，如费曼笔记法、康奈尔笔记法、PQ4R法等。
　　但是这些内容大多只能解决眼前的问题，也就是说，让大家把笔记记起来，但是积累下来的笔记有什么用呢？怎么用呢？
　　打个比方，就像我们上学时，第一学期在课本上记了很多笔记，考试之前来复习一下，考完就扔掉。第二学期，换了课本，又重新开始在新的书上记笔记。这样的问题在于，我们的学习成果只能应付短期的考试，而不能跨领域、跨时间地形成知识库存，不能帮助我们取得更大的作为。非常可惜。
　　而《卡片笔记写作法》提供的一整套记笔记流程，不仅可以让我们有效地记录笔记，随着时间的推移，这些想法还可以自由汇聚成想法集群，在我们学习其他内容时帮助我们理解，在我们需要输出时，可以引用已有的素材创作出满意的作品。
　　一方面，卡片笔记写作法能让我们产生更多的创新想法。传统的笔记系统中，主要问题是把某条笔记应该存放在了哪个主题下？而卢曼卡片盒笔记系统中，主要问题则是考虑想在哪个主题下再见到这条笔记，一条笔记可以属于很多完全不同的主题。
　　另一方面，卡片笔记写作法能让我们的知识记忆更长久。有个特征存在效应，说的是我们倾向于高估容易获得的信息的重要性，并使我们的思维向最近获得的事实倾斜，而不一定是最相关的事实。
　　如果没有外力的帮助，我们可能只会考虑自己知道的东西，却考虑不到已经忘记的那些信息，这样的信息有很多，只是我们大多都不记得了，也找不到了，而卡片盒可以不断地提醒我们早已遗忘的信息。
　　03 卡片笔记写作法怎么操作？
　　第一步，先判断自己适合做手写卡片笔记还是电子卡片笔记。
　　如果喜欢手写，那么准备两个卡片盒和一些大小相同的卡片。如果喜欢电子卡片笔记，可以用＂flomo＂或＂元思笔记＂或zetero或其他卡片笔记app来辅助。
　　第二步，随手记下自己的灵感想法或者阅读笔记。
　　随手记要非常简短，而且要使用自己的语言记录，因为如果我们不用自己的话重写一遍，往往会误认为自己已经理解了所读到的东西，用自己的语言写是检验我们是否理解所读内容的最简单方法，还能提高自己清晰简明地表达的能力。
　　如果你能够找到合适的词语、以最好的方式，简洁而不删减原意地表达某件事情，那么不仅能提高写作能力，对讲话和思考也大有帮助。
　　卡片的背面要写下这些笔记的来源，便于以后详细查阅。
　　第三步，翻阅自己的卡片盒，提问自己：它意味着什么?它与某事有什么联系?它与某事有什么区别?它与什么相似?
　　因为卡片盒没有按主题分类，所以不同的卡片笔记之间可以随机建立联系。
　　在我们传统教育里，大多时候知识是以模块化的形式出现的，按主题、学科分开，不同知识之间相互隔绝。
　　而卡片盒则迫使我们做完全相反的事情，去阐述，去理解，去联系，从而去认真学习。通过这样的方式，我们可以看原本不同模块的笔记可以产生怎样的关联？是否能衍生出新的论点？
　　如果一条笔记和另外一条笔记可以产生关联，那么可以在卡片中相互记录编号，形成不同的卡片链，比如24-38-71-105；24-75-99……
　　第四步，把卡片链拿出来，开始写作。
　　写作的初期不必在意每一句话的完美，不要急于修正，因为零碎的想法本来一开始很难变成流畅的文字。如果我们过早地试图取悦挑剔的读者，写作就会陷入停滞。
　　希望你读完这篇文章后，能够养成新的记笔记的习惯。每当我们阅读时，就拿起纸和笔，把最重要、最有趣的内容记在卡片上，并与卡片盒里的其他笔记联系起来。卡片盒相当于一个自由空间，各种想法可以相互碰撞融合。
　　使用卡片盒笔记法，你不用担心找不到写作的主题。因为我们每天都在记笔记，想要找到可以利用的素材时，就去看看卡片盒，看看哪些主题下形成了笔记集群，把这些素材放在桌面上，勾勒出来论点。
　　当别人看书就只是在一些句子下画线，或者做一些不系统的笔记，最后这些笔记没有派上用场，掌握了《卡片笔记写作法》的你，就会替这些人难过。
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