日本一艘载有52名小学生的渡轮触礁沉没，10分钟后，竟然全部自救

　　先讲一件事，国庆假期发生的。
　　＂双减＂之后，外面的补习班都停了，朋友家的孩子难得轻松自由，朋友决定一家人去自驾游。
　　不料，在返程的高速公路上遇到车祸，3车追尾，朋友的车是最后一辆。
　　事故发生的一瞬，朋友很快意识到发生了什么。
　　她立刻解下安全带，大声张罗坐在后排的家人快速下车并撤离到道路之外。
　　全家人刚一站定，没想到，一个困得迷糊的司机，驾驶着汽车狠狠地撞在了她家车上……
　　是的，她的车也被追尾了。
　　此时，排在第二辆的车被巨大的冲力，狠狠地顶了起来。
　　朋友说即使站得有段距离，都能听到砰的一声。
　　那辆车上的人显然被这＂二次＂追尾吓得不轻，更要命的是，后排坐在中间的孩子，直接被顶到前挡风玻璃上……
　　回来之后，朋友在微信上和我讲述这段＂历险＂。
　　她说：＂幸亏之前看过一些视频，知道在高速公路上遇到事故，预防二次伤害人要赶紧下车，人不能留在车上，否则就会出现前面车里的情况。＂
　　你瞧，多学一点突发事件的应对知识，有时真的很管用。
　　朋友还说，学校现在＂双减＂了，课后托管，孩子们都被＂圈＂在教室里写作业。
　　其实，低年级没有那么重的课业负担，要是学校能多教孩子一些看似无用的知识该有多好。
　　10分钟，52个孩子在海上经历了什么
　　朋友的话，让我想起去年在日本发生的一件事。
　　11月的一个下午4:40，日本海警突然收到救援请求：
　　一艘渡轮撞到了海上漂流物，海水不停地往船身里灌，船上还有52名小学生……
　　刚被撞击时，发出了很大的撞击声。船里的照明灯开始闪烁个不停。
　　突发这种事，别说是孩子，就连有着丰富经验的船长也开始有些恐慌。
　　很快，船长让自己冷静下。救援请求已经发出去了，剩下的就只有等待了。
　　很快，他发现事情不妙。船身进水的速度越来越快，船底舱开始下沉，但是海警绝不可能在短时间内到达。
　　于是，凭着多年的经验，船长对船上所有穿着救生衣的孩子喊道：＂马上从船上跳下去，否则船沉下去的时候会把人一起吸进海底。＂
　　这话说得再明白不过了，在这生死关头，船上的孩子却表现出令人意想不到的一幕：
　　一些勇敢的男孩子开始主动做示范，跳进海里，还鼓励其他同学＂你们就像我这样跳下来！ ＂
　　就这样，在同学的鼓励下，很多孩子也跟着跳了下去。
　　当时，离出事船大约1千米的地方有一只渔船。
　　渔船上的渔民也注意到那只渡轮有些不太对劲，于是，渔民开始招呼附近所有的渔船一起向渡轮靠近。
　　十分钟左右，渔船赶到了渡轮那边。到达之后，他们看到那只船已经沉没了。孩子们却整整齐齐地站在浮起来的船顶上。
　　此时，谁也不知道沉没的轮渡会不会还存在危险，一旦情况有变化，后果不堪设想。
　　渔民赶紧冲着孩子们喊：＂大家不会有事，你们一个一个地游过来！游到我们的渔船上来！＂
　　也许有了刚才跳海的经验，一些孩子开始主动照做，还有的孩子比较谨慎，看到有同学被陆续救上渔船，才放心地朝渔船游过去。
　　当这52名孩子被救起时，他们一起朝着救了自己的渔民鞠躬道谢。
　　日本52名孩子在海上成功自救的事，很快就被传开了。甚至被当成青少年自救的典范被传播。
　　也有人说，这件事的背后肯定不简单，日本的教育在日常当中就非常注重学生的危机训练。
　　平时的＂实战演习＂太多了
　　之前，我们只知日本是地震多发国，所以日本的幼儿园、学校经常组织一些地震逃难训练。
　　可是，反观那52个孩子，他们还是一群小学生。在面临＂灾难＂发生时，居然能镇定自若地听从指挥，并成功自救。
　　这里面除了家长平日的叮嘱，想必也有学校的功劳吧？
　　我们的家长，对于幼儿园、学校的考量，早就习惯用＂成绩＂作为标准，每年考出几个能上重点学校的，在大家眼里就是＂好学校＂。
　　可是，日本的学校，往往会撇开教学质量，专门教孩子非常实用的本领，学生具备这些能力，往往在灾难发生时，能够保命。
　　比如在日本小学，孩子坐在游泳池边，老师一声哨响，孩子们快速按照老师的指令，依次游到安全的地方。
　　别忘了，孩子们翻进泳池的一瞬间，穿的是平时的衣服和鞋子，为的就是体验真实落水后的感觉。
　　毕竟，人在水里穿着衣服就会让人感觉很沉，快速消耗人的体力。
　　只有让孩子在演习时体会到真切的感受，当意外发生时，孩子才不会恐慌到手足无措。
　　还有与歹徒对峙的训练，平时也会纳入幼儿园的训练中。
　　一旦有歹徒闯入幼儿园，老师会抄起手边能用的家伙与歹徒周旋，并护着孩子逃离。
　　当园所其他教师听到动静，也会拿起家伙，和歹徒斗争。
　　看着这些画面有些搞笑，但隔着屏幕也能真切地感受到这些人有多么＂认真＂。
　　只有在训练时认真演习，才会在遇到真的歹徒行凶时，知道如何应对。
　　这样的教育，也许一年也用不上一次。
　　只要当灾难或突发事件发生时，大家才不会懵，按照之前的训练一一应对。
　　我们现在很多学校都在配合国家实行＂双减＂政策，让孩子减轻课业负担。
　　但腾出来上辅导班的时间如何利用，才是考量＂双减＂政策落地之后是否对孩子真的有利。
　　课后托管，孩子并不是不能继续待在教室。学校利用学生在校的这段时间，如果能对孩子进行一些更加丰富、实用、有趣的教育，岂不对孩子的成长更好？
　　教育的＂面＂其实非常宽，除了教授书本上的知识，如果平时多带孩子组织一些＂实战演习＂，孩子们肯定喜欢。
　　一旦在生活中遇到危险，说不定会有很大助益。