5脚踢坏银幕放火烧汽车！管教熊孩子别打骂，试试这种方法

　　在这个刚结束的五一小长假里，你们过得如何我不知道，但可以确定的是广东一定有一对夫妇十分闹心：
　　那本该是个开心的一天，可随着他家娃＂哐哐哐＂几脚上去，电影院的银幕给踢坏了，他们的荷包也被自家娃这几脚给踢漏了......
　　据说要赔人家影院18万，这算下来一脚就是3万5千块啊！所以，网送诨号＂黄金右脚＂。
　　许多人看到这个新闻义愤填膺，纷纷批评＂熊孩子的背后都是熊家长＂。
　　这其中不乏也有已为人父母的家长朋友，他们在心里心有余悸地加深了一个概念：管不好娃，是真的有可能破产的啊......
　　这还真不是夸张，＂破产＂事小，可能小命都有危险啊。远的不说，咱就说上个月：
　　4月18号，阳江市两台小车突然着火，在距离两台起火车100米处，另外一台车也有轻微起火的痕迹。
　　下面是现场拍的照片：
　　经调查，始作俑者是一个10岁的小男孩。
　　理由也无比奇葩，就是想看看汽车爆炸是什么样子......
　　看到这新闻的朋友估计和我一样，第一感觉：娃啊，你命真大！第二感觉：你可能会被你爸妈男女混合双打！
　　鉴于事件报道中并没有描述这些熊孩子父母的心情，所以我们也不便猜测。但网上有无数的父母都在哭诉孩子叛逆、不服管、事事都要和家长对着干，简直是字字血泪啊：
　　每一条看得都感同身受，已经在生气了！
　　不过稍等，你发现没？对于那些不听话的孩子，家长们的第一反应都是非打即骂！
　　虽说在我们的传统观念中有＂棍棒底下出孝子＂的说法，但听我一句劝，这种老派做法已经早就过时了！那么做的效果往往适得其反，孩子索性就不理家长了，更别提听话了......
　　可说又说不听，打又打不得，那到底要怎么样孩子才能听话呢？我们都是为了他好啊！
　　知道的知道的~~可怜天下父母心，又有哪对父母能真的害孩子呢！我们只是没有找到合适的方法。
　　现在是时候介绍一种既不需要打骂，又能很好解决亲子关系的好用方法了，那就是国外两位心理学家所研究出来，影响世界的＂正面管教＂理论！
　　之后由美国心理学家简-尼尔森发展成《正面管教》一书，光在美国国内就卖出去了400万册，可见大家对这个理念的认可程度！
　　30多年来，＂正面管教＂理念已经成为了管教孩子的＂黄金准则＂，  对育儿这方面稍微有研究的家长，相信差不多都听过这个词。
　　但它动辄几十万字再加上时不时冒出来的专业名词，真的是实力劝退许多心浮气躁的老母亲，已经被孩子气得要一蹦三尺高了，哪还有心思静下来去耐着性子一个字一个字的去领会啊！
　　我们要的是一本能一看即可用，并且阅读不吃力的书啊！
　　别急，有相同困扰的法国心理学家安妮-克莱尔，身为4个孩子的母亲，深知每位老母亲的痛，所以她拉着当插画家的好友琳达-科拉扎，一起把正面管教的理念，用简单易懂的漫画形式表现出来！
　　于是就有了这套《正面管教图解版》一书的出现：
　　这套书分＂0~12岁＂和＂13岁~18岁＂上下两册，里面包括了针对0~12岁孩子，常见的35种情绪失控时的科学应对方法，和13~18岁孩子27种叛逆期行为的解析。
　　先来感受下，具体都有哪些行为：
　　他不愿意上学！不愿意做家务！不愿意写作业！不愿意学习......感觉光看目录，我都要血压上升了！
　　可以说你家孩子有可能遇到的问题，在这套书里都能找到相应的解决方法。
　　而且用漫画的形式来表现，不仅画风轻松而且逻辑清楚十分有条理，比如多数家长都会遇到的：
　　你要求他干嘛，他就偏偏不去，非要跟你唱反调！
　　来看下作者如何做吧：
　　首先我们应该先找出孩子不愿意做的背后原因，是觉得自己不被理解？还是父母没有树立起威信？还是父母过于严厉？还是只是希望唱反调来获得父母的关注等等，原因各异不一而足。
　　找到原因之后，先停止与孩子的对峙，你可以深呼吸或者走出房间，让大家都先冷静下来。
　　接下来再跟孩子共情，让他知道你可以理解他的心情。
　　这时候再来告诉他，他要承担起自己的责任（自己的事情自己做），争取他的配合，并一起决定接下来这件事要怎么做。
　　在舒缓宽容的情绪下，父母才能争取到孩子的心，不要把亲子关系变成力量博弈。
　　再比如让每个老母亲都能抓狂的：他不愿意写作业！
　　我们来看看如何处理：
　　大的前提是＂安慰、支持、陪伴＂，不要语言甚至是肢体暴力。
　　如果孩子是不想学习，就要先了解清楚为什么：是之前的学习过程中有哪些事情对他造成伤害？还是他对自己有较低的自我评价？还是他有哪些学习障碍？或者是他觉得内容太过简单了等等。
　　之后再针对不同原因，来帮孩子一起改善，比如肯定孩子的价值，说明他的长处和优点，信任他可以学好。
　　或者想办法根据孩子的兴趣，把学习变得有吸引力一些，比如用可擦笔在窗户上写画等。
　　如果是学习内容的困难，则需要把他认为难的内容变得通俗易懂一些，具体可以看下图哟~~
　　面对很多孩子不能接受失败，总想一蹴而就的心理，作者也给出了解决方法：
　　首先，我们要接受他的挫败感，让他释放自己的情绪，并引导他理清楚自己的想法。
　　之后再向他解释进步需要过程，就像我们爬楼梯，不可能一步登天，让他明白失败和错误的必然会存在的，并不是他一个人如此。
　　所以不需要把这一件事的失败，定义成＂自己很失败＂，不要泛化概念，孩子便不会轻易否定自己而导致自卑。
　　当孩子觉得自卑觉得自己一无是处时，他就会觉得自己笨，是坏学生，要想帮助孩子走出来，我们需要：
　　先帮忙寻找他学习困难的根源在哪里，是太焦虑或太压抑？还是有突然出现的家庭变故？还是有认知障碍等等。
　　明白原因后，帮助孩子找到自己的智力类型，我们的智力类型总共分8种（具体解释参考书中），根据孩子不同的类型进行针对性调整。
　　毕竟连爱因斯坦都曾经说过＂你如果让一条鱼去爬树，那么他这一生都会觉得自己是笨蛋＂！
　　总之，对孩子的教育和引导并不是你强我弱的竞争，而是要＂宽严并济＂，在孩子情感不受到伤害的前提下，规范孩子的行为。
　　相信我，他们会更加尊重你！
　　父母为孩子好的心都一样，但我们往往没有用对方法，《正面管教图解版》则真正提供了一种可以改变你思维方式的一套书。
　　当孩子出现问题苗头时，希望你的手边能有这样一本书在手，不仅可以帮你轻松找到解决问题的方法，而且会把你从濒临崩溃的边缘解救回来！
　　现在，仅需一杯咖啡的钱便可得到这样一套，能解决你许多困扰的好书，更为关键的是，掌握了这套方法，你的孩子也会在其中收获能量，变得 自律、有责任感、会合作以及能自己解决问题。
　　这些改变足以影响他的人生，难道不是吗？
　　解决娃35种情绪失控的方法                        ￥56                                                                购买
　　如果你也正在为孩子的事伤脑筋，那真的需要认真读一读这套书哦，它就是为你而出的！