孩子具备什么更吃香？快看看你家孩子占几项？又要怎么培养呢？

　　各位家长，你们有没有想过，20年后你们的孩子是什么样？
　　或许，你们也曾迷茫，在如今这个瞬息万变的时代，孩子当下的教育能不能跟得上未来社会的发展？
　　＂双减＂政策自发布以来，引发了诸多热议。许多家长和教育机构从业者焦虑满满，前者为教育烦恼，后者为生计发愁。
　　可如果我们静下来心来，仔细研读政策，就能发现，＂双减＂政策的核心不要是一竿子打死所有校外培训机构，国家要改革的核心是降低大部分学生校内课程的学习成本，减少或避免以考试和提分为目标的大量补课和刷题，提倡可以培养综合能力人才的实践活动和课程。
　　由此可知，以后的教育将努力克服＂唯分数、唯升学＂的倾向，侧重在综合能力与素养的培养上面。
　　那么，面对世界的千变万化，究竟什么样的孩子才能在20年后依旧保持竞争力？
　　第一种：对新事物保有好奇心的孩子 。
　　每个孩子刚出生时都是对这个未知的世界充满了好奇心，总是想一探究竟，这便是科学界常说的科学精神。可是，这种能力不是孩子天生就有的吗？
　　＂别乱问＂、＂别乱动＂， 类似这样的话你有没有和孩子说过？如果有，这很可能就是孩子成长过程中好奇心和探索精神的＂杀手＂。
　　如果总是不等孩子好奇和探索，就早早将各种知识强行＂灌输＂给他们，孩子的好奇心就得不到滋养，兴趣很容易被磨灭。
　　等孩子长大后，可能最讨厌的就是学习，也讨厌接触新的东西，真的变成了＂厌＂。这样的孩子在未知和变化的世界中也可能会最早被淘汰。
　　第二种：有创新、创造能力的孩子 。
　　我们的教育绝不应该局限于具体的知识、专业化的精细技能，要培养孩子终身学习的能力，以及对知识、对学习的终身热爱，充分激发孩子的主动能动性，达成终身成长的目标。
　　在科技发展日新月异的当下，每时每刻都会出现新的问题、新的挑战、新的机遇，我们要进行针对性的未雨绸缪，从小培养孩子的团队精神、逻辑思维、探究能力、思考能力、创新能力等，让孩子具备积极探索、勇于实践的科学精神，紧跟时代发展的脚步，不断成长进步，这样才能更加从容地适应未来社会，成为未来世界的问题解决者。
　　第三种：懂得管理情绪的孩子 。
　　每个人都会有情绪，孩子会哭会闹，家长也会有烦恼的时候。当孩子哭闹时，家长正确的引导不应该是压制孩子的情绪，而是让孩子正确认识到什么样的宣泄方式是有效的，从而在下一次情绪爆发时能够懂得处理情绪，平复心情。学会处理情绪，孩子的心理才能健康，才能学会抗压。拥有管理情绪的能力，日后即便是处于逆境，孩子也能够在强大内心的弹力下，转化情绪带来的巨大的波动和伤害。这样，才能保证孩子在遇到挫折时，想办法解决问题，而不是逃避问题。孩子的人格才能更加完整，才能更好地适应未来。
　　第四种：拥有延迟满足能力的孩子 。
　　什么是延迟满足能力呢？延迟满足能力不是一种纯粹的忍耐力，还是一种权衡能力和判断能力的体现：懂得并能判断出通过付出一定的代价能获取更大的利益，由延迟满足能力延展出来的选择力、判断力和权衡能力更重要。
　　在教育孩子这条路上，充满着太多的不确定。家长们只能不断优化自己，让父母这个角色扮演的越来越好。让自己在和孩子成长的过程中，不断成长。给孩子最好的爱、最理智的爱。