初中记叙文的写作方法记叙文中的过渡和照应

　　导语：一篇文章，就好比是一架机器，每一个段落就好比机器中那些大大小小的零部件，这些零部件不仅要相互照应，而且大零件还需要那些小零件连接而成，才能建造成一台完整的机器。下面是YJBYS作文网为大家整理了一些记叙文中的过渡和照应，请大家认真阅读！
　　【记叙文中的过渡和照应】
　　一、过渡
　　在文章中，过渡是文章段落之间的桥梁，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，这样使文气连贯，布局缜密，转承自然，而不致发生间隙或阻隔。穿针引线，组织成篇，可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。过渡常用承上启下的段，句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在ldquo；百草园rdquo；和ldquo；三味书屋rdquo；两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。
　　记叙文的过渡，其过渡的情况和主要作用是：
　　开头与正文间过渡。
　　在有些文章开头使用倒叙的方法，或由眼前的景物而引出与之相关事情的叙述，这时，为了使开头部分与正文衔接紧密，往往使用过渡。
　　例如：《繁星》一文首段描写ldquo；我rdquo；最爱看繁星，回忆了从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。首句ldquo；我爱月夜，但我也爱星天rdquo；，表露了作者对大自然的热爱之情，也为第二句引出ldquo；我最爱看天上密密麻麻的繁星rdquo；做了铺垫。又如，《背影》一文，一开头就有这么一句ldquo；最难忘的是父亲的背影rdquo；，起到了总领全文，也为全文定下了感情基调。
　　不同事件或场景间过渡。
　　一幅优美的画卷，画面要注意色彩明暗、浓淡的过渡，注意景物虚实、主次的过渡；文章当然也要重视上下文的衔接、转换。
　　宋代僧人志南有一首绝句，内容是：ldquo；古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。rdquo；第一句写树阴下（ldquo；古木阴中rdquo；），第三四句写ldquo；杏花雨rdquo；与ldquo；杨柳风rdquo；，诗人又是怎样过渡的呢？ldquo；杖藜rdquo；扶着诗人由ldquo；古木阴中rdquo；来到ldquo；桥东rdquo；，完成了地点的转换。ldquo；杖藜扶我过桥东rdquo；，是拟人化的写法，更是自然过渡的典范。
　　叙述顺序转换间过渡。
　　有些文章在顺叙的过程中，往往需要插入一些与之有关的情节来补充，然后再回头叙述原来的事，这就需要使用过渡。如：
　　在《故乡》一文中，ldquo；我rdquo；在与母亲对话中插入了对闰土的回忆：ldquo；这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来hellip；hellip；现在我的。母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。rdquo；这篇文章在顺叙的过程中，用ldquo；这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来rdquo；过渡，插入对少年闰土的回忆。
　　人物转换、表达方式改变用过渡。
　　在记叙的过程中，有时需要转换人称，或需要由一种表达方式转换为另一种表达方式，这也往往要使用过渡。
　　例如：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
　　谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（过渡，由我换为战士）
　　二、照应
　　照应是谋篇的重要手段，具体是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下；照应是对前面提示的内容的回答。周密的照应，对贯通文脉、点化中心、渲染气氛能起一定作用，从而唤起读者阅读心理上的美感。冰心的《小桔灯》可以说是照应手法运用的典范。
　　阅读时，要瞻前顾后，理清思路，注意分析作者的照应技巧。
　　文章的照应，主要有以下四种：
　　文题照应。
　　也有两种：一种是开头与题目照应，如《白杨礼赞》开头一段：ldquo；白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！rdquo；这一段既是破题，又是统领全篇的关键段，全文就是紧紧围绕着这句话开展的。另一种是行文中与题目照应，如《往事依依》的首段扣题是为了引起下文，末段点题是为了深化主题。同时，在文章的第2至第5段每段都有相应的词语扣住ldquo；依依rdquo；。
　　首尾照应。
　　《往事依依》一文第一段ldquo；但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新rdquo；和第六段结尾的ldquo；往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进rdquo；相互照应，这样使文章贯脉相通，结构完整，也更好地突出主题。
　　前后照应。
　　也就是，上下文间的照应，有段、句和词语三种情况的照应形式。还是以《往事依依》为例，第三段说ldquo；书，给我以广阔的天地rdquo；，第五段进一步讲ldquo；读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心已与时代更加贴近了rdquo；，进一步强调了读好书能启迪心智、指点做人。再如，《济南的冬天》的第一段中三组对比中的第三组，是用热带的毒日、响晴的天气跟济南的温情作对比得出ldquo；济南真得算个宝地rdquo；的结论。在第三组对比之中，之所以要指出ldquo；在北中国的冬天rdquo；，是因为ldquo；北中国的冬天rdquo；隐含了ldquo；照例应该是北风呼啸、日光惨淡rdquo；的意思，这就跟上文的ldquo；奇迹rdquo；与下文的ldquo；宝地rdquo；相呼应。
　　重叠照应。
　　我们在平时的阅读中，经常会发现同一或相近的词语、句子或段落在文章中一再出现，使其于反复中得到加强，这种照应我们可称之为重叠式照应。《背影》一文中ldquo；背影rdquo；出现了四次。《白杨礼赞》一文中ldquo；不平凡rdquo；前后一共出现四次，相同的段落出现了两次。《十三岁的际遇》一文多次写到ldquo；我是lsquo；不系之舟rsquo；rdquo；，其中都有深层的含意。这些重叠式照应对突出文章中心，标明文章线索都起到了重要作用。