别了K12！教培双减政策之下，家长学生是否得到了解脱？

　　对于中国的很多家庭来说，养育孩子，最重要的不是生，而是养。
　　这就使得中国形成了一个独特的现象，剧场前排效应，第一排已经站起来了，后面的必须站起来。
　　中国陷入了＂鸡娃＂怪圈，家长拼命追，孩子被迫赶，疲惫不堪，恶性循环。
　　越来越高的教育成本，也让更多的年轻人，不敢生不愿生。
　　7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下称《意见》)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
　　＂双减＂政策就是做两大减法，一是减轻学生作业负担，二是压减学科类校外培训机构。
　　教培行业，风声鹤唳。
　　家长学生，真的解脱了吗？
　　教育培训是如何成为产业的？
　　回顾历史，教培发展经历了四个阶段。
　　1)萌芽期(1978-1992年)
　　1977年恢复高考制度，经历多年的岁月蹉跎，高考制度仍然在发挥作用。1978年十一届三中全会的召开，将国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来，各个行业对人才的需求空前高涨。50后、60后家长，初尝了高考带来的甜头，正是因为高考，改变了人生命运。
　　2)发展期(1992-1998年)
　　改革开放后，政府增加了对教育的重视与投入。1992年，十四大确定经济体制改革的目前是建立社会主义市场经济，1993年，《中国教育改革和发展纲要》颁布，提出在全国普及九年义务教育。教育培训市场进入初步发展阶段。
　　1997年，国务院发布了《社会力量办学条例》，鼓励社会力量参与办学，民间教育培训机构快速发展。70后父母仍然在吃教育带来的红利，虽然改革开放催生了一部分人先富起来，但高等教育，仍然是获得社会尊重和地位，以及改变人生命运的很大决定层面，对教育仍然特别重视。
　　3)开放期(1998-2004年)
　　人才市场形成，学历是重要敲门砖。1999年，高等院校院校开始大规模扩招，普通本专科招生数由2000年的220.61万到2005年的504.46万再到2015年的737.85万。80、90后父母，在扩招大潮中，大批实现了高等教育。
　　虽然此时的高等教育，含金量已经越来越低，也不分配工作了，但学历仍然是自主就业的重要敲门砖，尤其是985、211名校毕业，校招和社招都很香，对教育的重视程度，已经由加分项变成了必需品。与此同时，角逐名校更成为了新的竞争点。不仅是国内名校，还瞄准了国外留学，甚至是常青藤名校。
　　4)转型发展期(2004年至今)
　　培训市场形成了知名企业，并在市场细分上逐渐形成细分，从单一技能教学向综合化培训教育集团发展，在线教育也开始蓬勃发展。
　　中国教育资源总量是有限的，无法满足所有学生的需求，优质的教育资源更是少之又少，中高考制度就是在解决由谁来获得资源的矛盾。而九年义务教育阶段，又是向中考、高考进军的重要过程，其中资源的不平均，学区房、名校名师、重点班，让很多家长绞尽脑汁，甚至不惜一切，而这仿佛是一个围城，进入之后发现是更大的竞争。进入培训机构，则是＂弯道超车＂＂不输在起跑线上＂的重要方法。
　　家长们不想让孩子输在起跑线上，对教育异常重视，望子成龙，望女成凤，不惜投入时间与经济，送入教培机构提高考试成绩，在升学这场不见硝烟的战争中取得优势。因为普遍焦虑，家长之间还会攀比，不落人后。培训机构在营销时，也有这样的宣传：＂您报名了，我们培养您的孩子；您不报名，我们培养您孩子的竞争对手＂。
　　教培行业的产生，底层逻辑是焦虑，归根结底是需求。
　　随着中国经济高速发展，也随之带来产业升级和消费升级。加之对于教育的重视程度，教培行业蓬勃发展，从一家独大到群雄逐鹿，从收取学费到吸引风投，2004年，《民办教育促进法》与《民办教育促进法实施条例》颁布，开始允许培训学校的投资获得适当回报。这一变化成为中国教育产业资本化的开端。
　　教培行业在资本的助力下一路高歌猛进，获得了更大的发展空间。激烈的竞争和资本的帮助，使教培从单一培训到多元服务发展。在资本的驱动下，从向外扩张到海外上市。教培轰轰烈烈的成为了规模产业。 教育培训的产业消极面已经越来越明显
　　教培产业蓬勃发展的同时，也体现了越来越多的消极面。
　　家长、学生疲于奔命，在完成学校学习后，还要继续参加校外培训。很多孩子没有童年，一位教育学家说：＂玩就是孩子的＂命＂，我们不能干要孩子命的事。＂很多孩子睡眠严重不足，影响身体发育，甚至精神饱受压力。很多小学一年级的孩子，上完课要参加培训班，培训班放学后再回家写作业，经常11点多才能睡觉。很多提前学的隐性压力，甚至小学3、4年级就把6年级的课程学完了，不停的提前学，没有假期，没有休息，使家长和孩子没有任何的喘息，在压力和逼迫之下，母慈子孝变成了鸡飞狗跳，甚至有低龄孩子自杀的案例。
　　从经济的角度，相当一部分家庭财富用作培训，教育成本居高不下，降低了生活质量，使想生二胎的80、90后＂男默女泪＂，使想要结婚生育的95、00后望而却步。国家出台了三胎政策，教育体制和成本不变，大家也只能望洋兴叹。
　　在产业内，由于数量过多、竞争激烈、内容同质化，也为了争夺资本的青睐，出现了大量虚假宣传、华而不实、价格违法、甚至诈骗等负面现象，盲目追求经济利益而丧失了教育的本质。使盲目追求、焦虑疲惫、捉襟见肘的家庭更加雪上加霜。
　　在这样的社会大环境、学校环境、家庭环境下， 苦苦参加培训的孩子，即使成绩再好，即使英语、奥数、编程、特长优异，即使能上好的学校，也很难有健全的心理和人格，不幸的童年要靠一生治愈，所带来的潜在危害是巨大的。
　　双减政策下，教培行业这次真的凉了，产业面临前所未有的严冬，有些倒闭有些转型。而家长和孩子们，在如此大的变革面前，并没有让家长们的焦虑缓解，更多的是迷茫和担忧，不知如何教育，不知何去何从，面对终局的内卷化竞争，家长的焦虑怎么缓解呢？ 教育培训与成熟全面的学习观教育观
　　教培行业，不会消失，但也不会像以往那样的炙热，逐渐走向教育归回教育，资本归回资本的过程。双减政策下，教培会以新的形式和正规成熟的模式发展。
　　教培从第一个时代＂名师大班＂ 到第二个时代＂优师小班＂ ，再到第三个时代＂个性化教育＂，即将迎来第四个时代，＂智慧学习＂时代。  结合大数据、智能AI为我们提供强大的信息流支撑，实现我们更加智慧、更加高效的教学及学习模式。智慧学习模式下，每个孩子都能从自己的实际情况出发，找到专属的学习方式，更个性化的学习路径，最大程度释放潜能，沿着自己擅长的方向，塑造未来核心竞争力。
　　随着互联网技术的快速发展，以及智能手机、平板电脑等智能终端设备的大规模普及和WIFI、4G，以及即将到来的5G时代，网络资源不再稀缺，数字化、移动化的在线学习已成为主流。同时以云计算、大数据、虚拟现实、AI等为代表的新兴技术在教育领域中的应用越来越广泛，时代推动教育培训行业向智慧学习、智能化、深度体验方向转型。
　　加之疫情影响，在线教育市场规模增长迅速，截至2020年12月中国在线教育用户规模达到3.42亿，在线教育的使用率(在线教育用占网民比例)为34.6%。2019年，我国在线教育市场规模达3468亿元，同比增长21.47%。初步预测，2020年，中国在线教育市场规模将达到4536亿元。
　　科技发展下丰富多样的智慧学习形式，便捷的移动互联，打破了资源壁垒、区域限制、时间影响，使教育资源逐渐公平化、均等化、便捷化，享受好的教育资源已不再单纯依靠名校名师名培训机构。双减政策下，从教培到教育，最终要回归教育的本质、初心。
　　今年两会上，两会代表唐校长说：好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。
　　中国家长对自身教育角色认知的缺失及误解，逐渐推动了学校和校外培训机构对孩子学业压力不断加码。双减政策下，教培机构冷却了，该冷静的还应该有家长急迫焦虑畸形的教育观。
　　新学期开始第一天，这张照片火遍全网。
　　是家长焦虑还是孩子焦虑？如果家长的教育观不变，政策再对，机构再变，时代再推动，也无法解决根本问题。
　　比起填鸭式教育，鸡娃式教育，因材施教，培养孩子自主学习，时间管理，情绪管理，框架思维，综合发展，自我驱动更重要，让孩子学会如何学习，才是给孩子一生的礼物，让孩子做自己人生的主人。
　　我们也许第一次做父母，没有经验，容易陷入焦虑，容易被内卷影响，但 我们都做过孩子，回归初心，回归本真，在家庭和谐的氛围下，做孩子的引导者、帮助者，做不焦虑而营养丰富的土壤，带领孩子向下扎根，才能培养出茁壮健康枝繁叶茂的大树。
　　生命不止一种精彩，让孩子成为孩子。
　　#大道哲学#（ ■ 文| 潇潇）