双减政策下，校外培训班凉了，补课新方法应运而生

　　导语：
　　国家越来越重视教育，但家长经常曲解教育的意思，把重视教育直接理解为看重学习成绩，认为看管学生学习，给学生找补课班就是重视教育，减负口号喊得响亮，真正落到现实中，家长却成了最大的阻碍。
　　暑期的到来不仅带来了炎热也带来了双减政策，外面烈日炎炎，辅导机构里却寒冬凛冽，教育部为了减轻中小学生的课业压力，严肃整顿校外补习机构。
　　校外补课班减少，新型补课方式来袭，家长拒绝躺平
　　高中生头悬梁锥刺股还可以理解，但现在连小学生也开始内卷了，一到晚上，每条大街小巷都会看到大大小小，各个年级段的学生背着书包去补课。
　　几乎每个学生都经历过补课的摧残，无论是过去形形色色的辅导班还是学校老师的课后补习，都严重影响到中高考的公平性。
　　教育资源是有限的，如果去辅导班只是补习弱科还好，但现在的补课班也变了味儿，补习的内容再也不是单纯地反复记忆和查缺补漏，而变成了超前教育和超纲教育。
　　有关部门严肃打击在职教师的有偿补课行为，就是在维护大多数人的利益，促进教育资源的公平分配。
　　减负政策的有效实施是靠多方配合，口号喊得再响亮，只要有任何一方形成阻碍就很难落实，打击辅导班，家长看似是受益者，但买账的人并不多。
　　各大辅导机构为了招揽学生，经常贩卖焦虑，甚至魔化理科的难度，让学生在初一时就开始补习物理和化学，家长抱着学多了也没坏处的想法，心甘情愿的掏腰包，把学生送进辅导机构。
　　正可谓，上有政策，下有对策。课外辅导机构确实在减少，但很多新型的补课模式应运而生，比如大学生家教或者直接把补课班的老师请到家里来进行一对一辅导。
　　一对一辅导的效果是好，但是价格昂贵，家长和导师就另出绝招，开启团购模式，把几个家离得比较近的学生凑成一小堆儿，做成小班辅导，称之为精品班。
　　大学生一对一辅导就更自由了，线上教学，视频讲题都很常见，最新颖的就是去快餐厅和猫咖等公共场所开班上课，补课花样是层出不穷，家长挑的眼花缭乱。
　　有些连锁的培训机构为了在政策的打击下生存下去，不再开办补课班而是开上了旅行社，以夏令营等名义把孩子聚到一起，打着亲子互动，寓教于乐等口号，进行课业补习。
　　这种夏令营不仅收费高还打一枪换一炮，相关部门根本没法监管。
　　说句实在的，教育内卷的原因不在学生而是在于家长不希望躺平，宁可用资本把分数堆积起来，也不愿身居人后，为了减负，学校给学生放假，但家长不给也是白搭。学生不要丢了西瓜捡芝麻，让助学神器变成学生扔不掉的拐棍
　　适当的补课是可以的，但也要分年龄段，小学生补课的意义真不大，单单看小学的课业知识难度，如果孩子还需要补课，那一定是在校时间根本没有好好学习，连最起码的认真听讲都没有做到。
　　超前教育和超纲教育很容易把学生培育成伤仲永的翻版，学生在中小学的时候更应该，多旅游，多看报，趁着压力不大，多玩多看。
　　学生不要一门心思地苦学，如果小小年纪的学习压力就那么大，等到了初中和高中，成绩反而会成断崖式下滑，得不偿失。
　　补课应该是助学神器，而不是学生扔不掉的拐棍，学生千万不能因为补课而忽视在校课堂，校外补课班的老师为了留住生源，一定会和学生打好关系，甚至每天都笑脸相迎。
　　在校老师每天要看管那么多的孩子，不可能对每一名学生都面面俱到，也不能每堂课都轻声细语，和蔼可亲，把学生当祖宗似的供着。学生千万不要因为补课班老师和善就对在校的任课教师产生抵触情绪。
　　笔者寄语：
　　学习如逆水行舟不进则退，中高考的焦虑其实不需要辅导机构煽动，听到这两位的名号，家长自己就开始焦虑了。
　　家长万万不可病急乱投医，学生偏科或者成绩差应该从学校课堂和孩子自身上找原因，成绩一下滑就找补课班，也不管下滑的原因是什么，这样的结果只是家长花钱学生遭罪。
　　谈论了这么多，您对于学生补课的行为怎么看？欢迎大家在评论区热烈讨论哟。