中小学生入职新标准，学历门槛再拔高，本科生也不再吃香了

　　文/教育好能手
　　弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
　　教师行业之所以从古至今都备受人们的尊敬，也是因为老师们辛勤的、无私的，培育出一代一代的人才。
　　教师行业稳定的工作性质和乐观的福利待遇，也是很多人所向往的，教师行业的＂热度＂也一直居高不下。
　　但也正是因为这样，越来越多的人涌入了教师行业，就难免会混进去一些缺少师德＂浑水摸鱼＂的人，抹黑了教师行业的形象。
　　导致中小学教师的质量呈现了参差不齐的状态，所以为了改变现状，中小学教师的门槛也开始出现了拔高的趋势。
　　中小学生入职＂新标准＂，学历门槛再拔高，本科生也不再吃香了
　　在早些年时候，大众的受教育水平都不高，那个时候能够读个职高毕业都算是很厉害了，所以现在很多年纪稍大的中小学老师，可能只有大专的学历。
　　而随着我国的综合国力在不断的发展，人们对待下一代的教育问题越来越重视了，所以现在考上大学已经不是什么稀奇事了。
　　如今各行各业的从业者，受教育的水平都在不断的提高，更何况是肩负着祖国的未来的教师行业，现在大专学历是不可能当上中小学的老师了，就连幼师也将要不再录取专科生了。
　　而现在也有越来越多的研究生，甚至博士生投入了中小学教师的行业中，导致很多中小学为了更好的提高教学质量。
　　也为了让学生们能够接受到更加优质的教育，直接将入职门槛提升到了研究生以上，这让很多本科生欲哭无泪。
　　分析：面对这种情况，很多人觉得老师素质和能力，对于一个学生来说是十分重要的，甚至还会影响到学生的一生。
　　所以提高老师的入职门槛是很有必要的，可以有效的避免一些，能力一般品质低下的人混进教师的队伍。
　　高学历的老师有什么好处
　　首先就是学历高的老师在个人的身心发展上更有优势，因为从年龄上来看，研究生毕业之后的年龄基本上是在25岁26岁左右，而博士生毕业后一般在28至30岁左右。
　　这个年龄段的毕业生已经形成了完整的人生观、价值观、世界观，对于引导学生的身心健康成长是具有积极作用的，所以从教育的实践角度上来看，这个年龄段的毕业生更加适合进入教师岗位。
　　其次高学历的老师具有更强的学科专业技能优势，能够更快的掌握本学科的教学重点和难点，并可以运用最科学的方法，来解析这些知识点并传授给学生。
　　另外研究生和博士生，对本专业的知识掌握的更加全面，可以给同学们提供更多扩展性内容，有助于学生培养学习的兴趣。
　　同时研究生和博士生有较强的学习能力，可以更多的将有效的学习方法，和学习过过程传授给学生，促进学生自主学习。
　　虽然很多人都觉得，老师的素质和能力肯定是越高越好，但是研究生和博士生去做中小学的老师是不是有点＂大材小用＂了。
　　只要加强对老师的考核，本科学历去教中小学生足够了，没有必要非得要求是研究生以上学历才可以。
　　为什么说研究生、博士生当小学生是大材小用
　　很多人会觉得让研究生，和博士生去竞聘中小学老师，完全是一种人才浪费，一方面是，专业的事情应该由专业的人去做，国家建设师范学校，不就是为了培养一群合格的教师队伍。师范学校毕业生的教学方式，可能要比研究生和博士生，更容易被家长和孩子所接受，很多人虽然学历很高。
　　但是真的让他给别人讲解知识，他还不一定能够讲的有本科生好，所以中小学老师这种专业的事情，就应该让从师范学校毕业的专业人士去做。
　　另一方面，如果连中小学生都是由研究生博士生来教的，那么高中阶段，大学阶段应该由什么学历层次人来教，让博士生去当中小学老师，其实就是在过度的消费教育，制造焦虑。
　　文末总结
　　其实让研究生和博士生，去当中小学老师＂性价比＂真的不高，况且现在中小学老师的薪资待遇和搞科研相比要低很多。
　　所以如果不是现在的就业压力越来越大，又会有多少研究生和博士生真的愿意，花了这么长时间去学习，最后只做一个中小学老师呐？
　　今日话题：你觉得中小学教师的学历门槛变高是一种好现象吗？
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