如何在生活中培养孩子的数学思维？

　　我们经常能在新闻里看到别人家的孩子聪明过人，甚至被誉为神童，人们常常认为这是与生俱来的天分，其实不然，看似超于常人的神童只是早期智力开发的结果而已。
　　我国心理学家们对各地区幼儿数学的运算能力进行了研究，发现5-7岁的幼儿可以学会20以内的加减运算，只有极少数能做到100以内的加减运算。
　　研究还发现：5-6岁的幼儿，通过适当的教育，数学概念的发展会有一个明显的飞跃期，他们的计数和运算能力都会飞速提升。
　　可见，数学能力是需要通过正确的引导和培养才能逐步提升的。
　　教育不是灌输，而是点燃火焰
　　其实，数学并非只有数数和运算，还包括了分类与排序、量与计量、几何图形、空间想象、规律等很多部分。
　　而数学启蒙的目的应该是培养孩子的数学思维，而不是一味地强加给孩子知识。
　　那么，接下来我们从以下五个角度分别探讨一下。
　　01分类与排序
　　分类与排序考验的是孩子们的认知能力、联想能力和思维能力，比如孩子通过认知能力知道了香蕉是黄色的，那么他就可以通过联想和思维将橘子和菠萝...等水果通过黄色这一特征分为一类。
　　而如何培养孩子们这种善于分类与排序的能力呢？
　　收拾东西，比如整理玩具是很好的训练孩子归类的方式，并且他们也也很乐意做这样的事情。
　　可以给孩子指示：把娃娃、汽车、积木等玩具分别放在不同的盒子里。分类的过程中孩子会经过比较和辨别一类一类地按顺序去完成任务，他们的思维能力也会得到相应地提升。
　　02量与计量
　　＂测量＂启蒙能让孩子更好的理解一些形容词的含义，而且对孩子上学后理解＂数量单位＂是非常有帮助的。一个3-5岁的孩子经过日常生活的积累，是能够识别事物的大与小的，但是很难理解厘米、千克这种具体的计量单位的。
　　既然孩子能够对这些事物有一定的区分，那么家长们就得有意识地培养他们对量的进一步理解。
　　比生活中可以告诉孩子桌子要比椅子高，西瓜要比苹果重，今天出门玩了几个小时等等，并适当地考考孩子自己的想法，提高孩子的认知速度和反应能力。
　　03几何图形
　　玩积木是家长们经常采用的用于锻炼孩子对于几何图形认知的方式。孩子们通过建造、拼接、搭建等，塑造出各种各样的形状，他们通过这个过程辨认立体图形和平面图形。
　　在孩子玩的时候慢慢告诉孩子各种形状的名称。然后再让孩子理解几何形状是可以拼接的，让孩子自己感受几何的魅力。
　　瑞士玩具品牌Naef的蝴蝶木与立方体系列正是培养孩子几何认知的绝佳玩具。
　　Naef立方体系列积木融合了几何学，教育，美术和游戏的独特理念，让孩子自由探索几何的秘密，渐变的色彩结合空间的转换，轻松建立孩子对几何图形认知。
　　04空间想象
　　除了让孩子认识形状、相应的图形关系，对孩子进行空间的启蒙也占据着非常重要的位置。最简单的空间教育方式是教孩子前后左右行走，但这对于孩子的空间想象发展来说是远远不够的，积极引导孩子的同时，我们还要鼓励孩子进行探索，让他们自主地去寻求空间关系的奥秘。
　　有这样一款来自瑞士的弹珠轨道玩具名叫Cuboro，它是通过搭建与变换积木，构建一层层的立体轨道，使得弹珠经历各种有趣的机关到达终点。
　　不同于一般的轨道玩具，它是外部和内部轨道的结合，得益于千变万化的空间特性以及众多的益智烧脑玩法，现在每年在不同的国家都有着Cuboro的国际赛事项目。
　　Cuboro拥有极高的趣味性与挑战性，能让孩子在玩耍中提升空间想象能力和创造力，如今，它已经成为了天才棋手、数学家等高智商群体炙手可热的玩具。
　　日本神经科学家和心理学家就指出，天才棋手的强大技能与他对轨道积木的热爱之间存在联系，这两种游戏都需要调动负责三维图像制作的大脑区域。
　　05规律
　　规律性的发现是数学思维培养中最难的部分，其本质上对思维能力和逻辑感有较高的要求。首先要知道数学是什么？其实数学就是规律，是历史上的伟人们通过自己的实验研究，得出的对于这个大自然的一连串规律集合，从而将数学应用于我们的生活中，为我们的生活创造价值。
　　其实引导孩子发现规律也不难，日常生活中无处不在，比如睡前准备：洗澡、刷牙、读绘本、睡觉。当每天重复出现，形成规律，孩子就能按照规律预知下一步将出现的事物，就有了最初的逻辑思维能力。
　　想要进一步培养孩子的逻辑思维能力，可能您会找到很多种方法，但是我们可以告诉你一种很简单的方法—那就是3D磁性拼图GeoBender。
　　GeoBender的创始人是一位来自德国慕尼黑的艺术家，名叫安德烈亚斯，在他的艺术创作生涯中，一直致力于通过视觉美学去表达抽象的数学概念。
　　GeoBender是一款磁力3D拼图玩具，按照一定的规律转动它，便可以拥有70多种可变换形态，每一种形态的完成，对孩子来说都是一种很有成就感的事情。
　　而磁力特性，则使得GeoBender不止于72变，也不止于单个立方体。当多个立方体组合拼玩时，可以解锁更复杂的创意形态。
　　当孩子们在学习新概念的过程中获得乐趣，他们更有可能觉得学习是一件有趣和令人兴奋的事情，这对人生的成功非常重要。
　　培养孩子的数学能力，首先得让孩子产生浓厚的学习兴趣，而将数学思维藏于玩具中，能激发孩子强烈的探索欲望，从而形成一种便捷的变通能力，让孩子未来在数学方面拥有＂爆棚＂的自信心~
　　Ps：数学学得好的人，不仅能轻松取得学习上的成功，也更容易掌控自己的工作和生活。因为他们有条理、有逻辑、会想办法。