如何讲好当代年轻人与乡村振兴的故事？在希望的田野上做出示范

　　崎岖蜿蜒的山路，郁郁葱葱的植被，江水傍着大山流淌，地道美食散发出热腾腾的锅气，村民操着一口地道的方言谈天说地伴随着我们的家乡，在希望的田野上的悠扬旋律，一幅诗情画意、生机勃勃的乡村振兴画卷跃然眼前。
　　9月15日，由企鹅影视和福得文化出品，西安电影制片厂、上海影视传媒股份有限公司、中共碧江区委宣传部联合出品，王骏晔执导，曹骏、安悦溪、赵亮、罗钢主演的乡村振兴剧《在希望的田野上》在腾讯视频全网独播。
　　该剧生动展现了主人公张楠（曹骏饰）研究生毕业之际，放弃在大城市打拼的机会，回到土生土长的白果村担任工作队队长，并与一群志同道合的年轻人一起，带领村民团结一致，克服种种困难，保卫绿水青山，建设美好家园，推进乡村振兴的故事。
　　作为一部描绘当代乡村发展的写实剧，《在希望的田野上》通过浪漫主义和写实主义相互交融的影像表现手法，塑造了一批鲜活而独立的热血青年形象，记录了新时代乡村振兴的新风貌，探讨了乡村振兴路上的新问题，为讲好当代年轻人与乡村振兴的故事做出示范。
　　青春笔触抒写乡村题材的新活力
　　高品质的现实题材剧，往往会在回顾历史的同时，带领大众重温记忆，并与观众在审美和情感体验上达成共识。内容创作者想要让作品产生时代共振，需要创新抒写和传播的方式，青春抒写、青春表达才是勾连年轻观众的正确方式。《在希望的田野上》整体风格呈现出青春的气息，为乡村振兴题材剧的创作注入新活力。
　　青春抒写的第一种呈现方式是树立典型的青春形象。《在希望的田野上》以刚刚硕士毕业的张楠为主视角，讲述当下年轻人参与乡村振兴一线工作的故事。
　　白果村，张楠出生的地方，生存条件非常艰苦。张楠自小立志，要走出大山去看看外面的世界；几年后，他在机缘巧合之下，以对口支援的身份回到土生土长的家乡，参与乡村振兴的一线工作。
　　剧中的张楠是典型的大学生知识分子形象，他也是白果村第一个考上大学的青年党员。在时代和内心的召唤下，他用三年的奋斗历程帮助白果村全村村民致富，走上小康社会道路。张楠热血、锐气、执着，同时内心善良、柔软。虽然他嘴上说不喜欢白果村，但他的内心一直惦记着家乡和家乡的老百姓。
　　除了张楠，还有卞筱悦、耿一鸣、林青青等几位志同道合的年轻人，他们共同参与白果村的乡村振兴工作。在他们身上，观众不仅能看到当代青年强烈的责任感和使命感，也能看到他们将先进的技术理念、传播方式，融入乡村振兴工作中，充分发挥了当下年轻人的智慧和才能。他们身上映射出青年党员在乡村振兴中敢于开拓、乐于奋斗、勇于奉献的精神。
　　青春化的表达也在该剧中得到充分运用。摆脱早期农村剧小品化、审丑化的风格，《在希望的田野上》凭借接地气、年轻态、轻喜剧、时代性强的风格，逐渐向年轻观众靠拢。例如，在第一集中，白果村的教育问题通过网络舆情引发全社会关注。网络时代，水能载舟，亦能覆舟危机公关阅读量十万删帖剧中一系列极具网感的台词瞬间拉近了该剧和年轻人之间的距离，也巧妙地勾连起乡村和城市之间的关系。
　　当网络视听平台成为主旋律内容传播的主阵地之一，主旋律内容的创作也打开了新视角。《在希望的田野上》通过青年形象的塑造、青春化的表达、青春化的传播方式，让乡村振兴的时代话题在年轻人心中产生共振。这种共振或将延续到荧屏之外，鼓励更多年轻人走向乡村振兴一线。
　　立足时代探讨精神脱贫的新问题
　　受到同学的邀请，张楠回到白果村。作为白果村唯一一个考上大学的人，张楠在老同学眼里就是这个村子里最有出息的人。老同学希望自己的孩子能像张楠一样，好好学习，走出大山，看看外面的世界到底有多好。
　　与此同时，张楠的一份关于家乡小学的社会调查报告在网上引发热议：盖了六年的教学楼，如今成了烂尾楼，当地的孩子们每日在破旧不堪的危楼里上课，生命安全丝毫得不到保障。一时间，乡村教育问题引发全民关注，当地教育局被推上风口浪尖。为了不影响自己升职，教育局领导紧急开展危机公关。
　　镜头再聚焦到白果村村民。大家听说政府要来村里搞开发，种庄稼的土地可以拿到更多赔偿款，有村民利用职务之便倒卖树苗，提倡大家种树。张楠从村民的攀谈中得知，村里的人都出去打工，没有人种庄稼。
　　《在希望的田野上》开篇通过展现真实的乡村发展现状，直截了当地指出乡村振兴过程中存在的一系列艰巨问题，也点名了该剧的主题。不同于以往只聚焦经济扶贫的视角，《在希望的田野上》立足时代，紧跟国家平衡教育资源的发展大计，在展现经济扶贫的同时，深入探讨精神扶贫。从扶贫到扶智再到扶志，剧中的青年党员干部们一步步助推乡村振兴。
　　事实上，政府早已关注乡村振兴的一系列问题，并展开一系列措施。在上海基层教育部门工作数年，一度作为教育专家被推举为全国人大代表的李世涛（罗钢饰），原本在仕途上可以有更好的发展，他却在提干时主动请缨来铜江市担任教育局局长兼书记，负责当地的乡村振兴工作。
　　随着剧情的推进，观众将看到，《在希望的田野上》在讲述白果村脱贫之路的同时，从不同维度展现了贫困地区教师的工作困境、贫困户评定程序、学生的发展困境、家长的生活困境、农村老人赡养矛盾等与群众生活息息相关的一系列现实问题，探讨贫困地区教育问题的严峻性，以及改革教育体制、平衡教育资源的重要性。
　　值得肯定的是，《在希望的田野上》不仅提出问题，更展现了解决问题的思路。例如，李世涛上任的第一件事便是立刻修缮当地教学楼，同时，他吸纳优秀青年人才参与乡村振兴一线工作，带领他们展开一揽子极具针对性的乡村振兴计划。张楠等年轻人不只让当地的教育问题引发社会广泛关注，还通过发起高校联盟募捐、设计加固老教学楼的方案、组织对口支援乡村教育社团等一系列实践活动，为乡村振兴献计献策。
　　在乡村振兴的路上，每一位基层驻村队员发挥各自所长，为乡村修路、发展致富产业、鼓励失学儿童上学、为乡村群众普及文化知识青年队伍展开一系列与新时代接轨的乡村振兴工作。《在希望的田野上》让乡村振兴题材剧更具当下性和现实意义。
　　扎根热土展现乡村振兴的样板间
　　在乡村题材剧中，土地是乡村视觉形象建构的中心，乡村题材剧围绕土地搭建的影像空间与社会实践、社会文化紧密相连，也是社会实践与社会文化在剧中的投射与映照。
　　《在希望的田野上》上线后，不少网友被该剧的真实感所打动，画面、台词都让人倍感亲切像是在讲述我的家乡故事有些画面就像在看纪录片弹幕上这样的评论不断飘过。如果不是实地走访和调查，并结合大量历史资料照片，创作者很难想象如今屋舍俨然、整洁干净的田园村落在之前是一番怎样的景象。
　　《在希望的田野上》编剧饶俊结合自己的亲身经历，以及长达半年的采风调研，聚焦云贵少数民族聚居区，通过对两个贫困村的交叉叙述，真实、生动、细腻地展现了我国新农村建设的新风貌。同时，该剧历经多次由国家广播电视总局网络视听节目管理司、中国电视艺术委员会召开的研讨会，经过多方论证，反复打磨，奠定了扎实的创作基础。
　　除了扎实的剧本创作，《在希望的田野上》在影视化过程中用鲜活的人物、感人的细节、真实质朴的场景去打动观众。例如，该剧对于道具的选择、场景的布置，保证了较高的还原度，基本贴近真实的乡村场景。同时，剧中演员的形象气质、化妆造型都做到了与角色的高适配度，再加上精湛的演技和动人的故事，进一步加深了观众对角色的信任感。
　　据悉，为了保证乡村题材剧的写实感，剧组前往乡村拍摄，小孩子的穿着打扮、村民的造型、泥泞不堪的乡村道路等都是实景拍摄。本剧拍摄地位于山水秀美的云贵高原少数民族聚居区，观众可以通过荧屏真切地感受到千里之外的贵州铜仁原生态之美。
　　此外，在镜头语言的运用上，该剧以浪漫主义和写实主义相结合，不仅真实展现了乡村的自然风貌，偶尔泛起的微黄色光晕，为剧集的整体基调增添了一分希望的光芒。在山水交融的田园风背景中，一群年轻人衣着朴素，干净质朴的笑容向观众传递出一种温暖向上的力量。
　　乡村题材剧记录了中国乡村振兴过程中的种种变化，在未来中国乡村的发展道路上，更需要乡村题材电视剧的鲜活影像。《在希望的田野上》有生活的质感、扎根于人民，带领观众进入第一现场，给观众以强烈的新鲜感和现场感，展现了一个乡村振兴的样板间，从而让大众特别是生活在广袤乡村大地上的人们，看到乡村振兴的前景出路，激发他们对乡土文明的自信，进而积极投身乡村发展。
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