教育部又传新消息两年内部分民办学校或将停办，背后有重要原因

　　文/教育好能手
　　以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。——李大钊
　　目前我国无论哪个教育阶段的学校，都会分为＂民办＂和＂公办＂两种形式，这两者虽然同是经过相关部门批准才成立的学校，但也会有一定的差别的。
　　＂民办学校＂与＂公办学校＂的区别
　　办学资金来源不同
　　这一点应该是两者最主要的区别了，公办学校的办学资金是由国家拨款，大部分的经费都是来自政府。
　　而民办学校则是需要靠自筹，办学经费主要来自企业，这也就是为什么民办学校的学分通常都要比公办学校学费贵的原因了。
　　主管部门不同
　　我国民办学校一般都是由学校所在的省、市、自治区的教育厅，或者是教委主管，而公办学校则是由学校所在地的省、市、自治区级政府主管。
　　规模和师资上的不同
　　目前我国除幼儿园以外，公办学校的数量还是要远超于民办学校的，但是民办学校的硬件设施一般是要好于民办院校的，公立学校老师的薪资没有私立学校老师高，但好在相对稳定。
　　而私立学校的老师薪资是和教学能力挂钩的，所以自然会更用心对待学生，但是人员的流动性却很大。
　　教育部又传新消息：两年内部分民办学校或将停办
　　近日教育部联合八个部门共同分布《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》，针对民办学校加强了管理。
　　简单概括一下文件的内容，对于一些民办院校，要么就是自行转为公办学校，一切收费标准都要和公办学校一个标准。
　　么就是被政府买断，然后再由政府转为公办，或者不转为公办，不被政府收购也可以，但是要是达不到＂六独立＂就直接会被清退。
　　＂六独立＂也是教育部文件中明确规定的，指的是一切不接受任何形式依然要以私立名义办学的学校。
　　必须要达到：招聘教师独立、财务独立、招生独立、办学独立、教学独立以及行政独立，只有完全达到了上述的六个独立标准，才可以继续以私立名义继续办学。
　　目前社会上有很多＂公参民＂的学校，说白了就是利用公办学校的，知名度和教学资源开办的民办学校。
　　而这个通知下发后，也就是说两年内这些＂公参民＂学校，要么转公，要么脱公，什么也不行就只能等着关门，这种公办民办的＂混血＂学校以后就在不会出现了，要么就是纯公办，要么就是纯民办。
　　要注意的是，千万不要将之误解成，是所有的民办学校都不允许开办了，而是只针对＂公参民＂这种办学模式。
　　＂公参民＂的办学模式真的能够退出历史舞台吗？
　　其实我国义务教育阶段的＂公参民＂的办学模式，早在上个世纪90年代初就已经兴起了，在那个时候还得到了国家的大力支持。
　　因为在当时，我国的教育在整体上还比较的落后，不能适应加快改革开放和现代化建设的需要。
　　教育的战略地位在实际工作中还没有完全的落实，对于教育的投入也不足，教师待遇也普遍偏低，办学条件还很差。
　　所以利用公办资源办民办学校，按照民办的标准来收费，就成为了快速扩宽教育资源的重要措施。
　　但是随着时代的变化，这些改革办学体制举办的＂国有民办＂、＂民办公助＂＂公办民助＂等改制的学校，却被质疑为＂假民办＂。
　　而在2006年，我国的相关部门在修订的《义务教育法》中，就已经对＂公参民＂的改制学校进行了规范。
　　要求对现有的改制学校进行清理，而之后又在2008年发布文件要求，与当年内基本完成改制学校清理规范的任务。
　　但是十多年过去了，这种＂公参民＂的改制学校在某些地区却依然存在，而这次八个部门联合下发的文件，与2008年提出的清理规范措施在本质上并没有什么不同。
　　只不过与十几年前相比，我国目前规范清理＂公参民＂办学模式，已经有了不一样的办学模式。
　　根据数据显示，截止至2019年，我国已经连续八年，做到财政性教育经费占GDP总比例达4%。
　　也就是说我国目前的教育资源，已经不像早前那样紧缺了，所以对＂公参民＂的教育模式来扩大教育资源，已经没有那么迫切了。
　　毫无疑问，由于义务教育已经普及，民办学校作为公办学校的＂补充＂价值，已经淡化了，但是想要义务教育阶段的＂民办院校＂全部退出，也是不理性的。
　　今日话题：你对规范清理＂公参民＂的学校这件事有什么看法？
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