教育部下发新通知，中小学生将实施五项管理，家长表示放心了

　　文/教育好能手
　　今年的教育界可以说是＂大变天＂了，各项改革不断的推出，让学生和家长们招架不住。
　　＂双减＂政策已经实施有一段时间了，严重的打击了课外补习班，对于给学生减负还是有一定的成效的。
　　但是新的问题却是接二连三的出现，课外补习班取消了，家庭作业也变少了，还有＂课后延时服务＂，家庭作业在学校就完成了。
　　孩子们的时间是回来了，可是多出来的时间，孩子们该怎么利用呐？总不能真的就随他们去疯玩了吧。
　　于是教育部针对这一问题，又下发了新通知，从各个方面解决的了家长们的质疑，缓解了家长们的焦虑，这下家长们可安心不少了。
　　教育部下发新通知，中小学生将实施＂五项管理＂
　　教育部门面对各种可能发生的情况，要求对学生的作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面进行管理。
　　首先作业方面，已经是老生常谈了，教育部已经多次强调，对于中小学生额作业应该定量，老师不可以给学生留太多的作业，并且不得要求家长对作业进行批改。
　　其次手机上的问题，并没有对具体对学生的使用时间做出规定，而是让各大网络平台，对未成年人上网的时间进行控制。
　　并且还要求学校布置作业不得依赖电子产品，使用电子产品开展教学的时长原则上不得超过教学总时长的30%，这下学生们想要＂骗＂家长用手机来学习都没有机会了。
　　再有睡觉方面，＂睡眠令＂的实施，规定了学生们每天的睡眠时间，并且还同时规定了学校的上学时间和学生的就寝时间，让学生们能有充足的睡眠时间，身心可以得到充分的休息。
　　在课外读物上，教育部印发了《中小学生课外读物进校园管理办法》，其中列出了不得推荐或选用为中小学生课外读物的12种书籍，包括存在科学性错误的、违规植入商业广告的、有违公序良俗等读物。
　　体制方面则是对中小学生体育课的安排做出了规定，每周都必须要有足够的体育活动时间，并且其他老师不得以任何理由，挤占体育与健康课程以及学生校园体育活动的时间。
　　＂五项管理＂帮助老师和家长更好教育学生
　　在＂双减＂政策刚实施的时候，也确实是暴露出了一些问题，于是很多家长甚至开始呼吁恢复课外补习班，不然减负会把孩子减＂废＂的。
　　但是家长们要明白的是，学生的学习成绩，并不只是依靠补习班，也是需要学生的自身努力和家长的协助。
　　不过在有了＂五项管理＂之后，家长们也能安心一些，只要配合好政策的实施，就能给学生带来更多的好处，让这些政策实现最初的目的。
　　家长们更是要积极的去配合政策，不要在＂想方设法＂的再给孩子增负了，学习是一个循序渐进的过程，而不是拔苗助长，应该更加重视培养孩子的学习习惯。
　　提高孩子的自律性，让孩子对学习产生兴趣，提高约束能力，这样便是没有补习班，不用家长去督促，孩子自己就会主动的去学习了。
　　想要孩子真正的减负，就需要家长、学校、老师以及社会等多方面的努力，不能让让孩子一味地只会学习，身心全面健康发展也是很重要的。
　　＂双减＂政策下，家长们也要跟着＂减压＂
　　＂双减＂政策公布后，我们看到的更多的是家长的焦虑，在这个＂内卷＂十分严重的现代社会，接受了＂减负＂就相当于放弃了竞争。
　　不过家长们其实也没有必要那么焦急，毕竟这个政策并不是针对一个人的，而是针对全国所有学生的，大家都是一样的。
　　而家长们这个时候需要做的就是放下自身的焦虑，多花些时间去了解自己的孩子，看看孩子真正需要的是什么，可以从孩子的兴趣方面入手去培养孩子。
　　孩子的教育不能全部都指望学校，家长也是要参与其中的，既然补习班取消了，家庭作业也减少了，孩子们的时间多了，那就需要家长们多些时间监管孩子了。
　　想要孩子在家也能学习，家长就要放下手机，关掉电视，给孩子营造出一个适合学习的环境，并且在这样的环境下陪孩子一起学习。
　　文末总结
　　时代在不断的发展，教育方面也一定会随着时代的发展，而不断的改革的，但是不管怎么样，都是为了。
　　能够给孩子们营造出一个良好的教育环境，所以学生和家长们都要尽快的适应新改革，并积极的做出调整。
　　今日话题：你对教育部分布的＂五项管理＂有什么看法？
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