初中阶段太用力，到了高中会被榨干？真是这样？老师说了实话

　　经常听到这样的说法：孩子如果在初中 太努力， 就把潜能提前发挥 出来，那么等到了高中就没有什么竞争力了。
　　那么，对于这样的说法，事实 果真如此 ？对于这样的现象，老师应该是最有话语权的，实际上，很多私立学校都是初中， 高中主要还是公立学校占了主体。
　　很多老师 对于私立初中上来的学生 印象不是很好，在他们看来， 这样的学生成绩很不稳定， 在学习习惯上有很多不足 ，在学习其他方面也很容易出现问题。
　　更有甚至怀疑他们成绩掺杂了很大 ＂水分＂ ，那么同样是私立学校，为什么 私立初中 就能 占据一席之地 打出名头，而 私立高中 的举办却是 绩效平平 。这其中问题很值得人们深思。
　　实际上，并非只有私立初中是如此状况，那些 在作业管理方面十分严格 ，教学应试化程度十分深厚的公立初中，也会出现学生在进入高中后，成绩出现 ＂滑铁卢＂ 式下降的现象。
　　因此，严格来说，这和私立还是公立 没有必然性 关系。问题根源在于 初中对于学生的压力是不是过大 ，以及学 校教育应试化 是不是太过严重。
　　初中阶段太用力，到了高中会被＂榨干＂？真是这样？老师说了实话
　　那么，学生到高中后成绩就出现了，下 降的趋势 都有哪些原因？ 老师这样说 ，对于 不同水平的学生也有各不相同的原因。 有这样的一部分学生，他们的成绩大多数处于中等水平，对于学习可以说是不好不坏，既 对学习没有多大兴趣，同时对于学习也没有什么抵触心理。
　　家长老师 让怎么学就怎么学，让做什么就做什么 ，现在家长对于孩子教育问题十分重视，由于中考压力在断增加 考高中竞争力也在不断增大，为了能让孩子考上一个好高中， 在以后能有更好的发展 ，家长就会经 常督促孩子努力学习 。
　　于是在这样的状况下，学生就会 按照家长和老师的部署按部就班的学习 ，这样一来，成绩自然也就得到了提高。
　　然而到了高中，不仅 课业任务多 ， 学习任务更加繁重 ，并且大多学校遵循着＂ 自主学习 ＂的原则，基本上都要 靠学生本身自觉性 。这样的孩子在进入高中后，没有老师和家长那么多 督促 ，对于学习努力程度 也就有了明显下降 ，成绩自然也会出现变动。
　　这样的孩子，如果在初中 没有一直被督促 ，那么也许 有可能高中就此无缘 ，他们在进入高中后， 成绩一旦开始下降 ，大多数家长对孩子没有正确的定位，表示无法接受，经过一段时间打击后，孩子对于学习也有了放弃的想法， 最后彻底沦丧，成为班级后几名。
　　学生学习成绩，是一 个学校创立的根本和最终目的 ，同样也是家长 最看重的关键所在。 学校 过度应试教育化 ，老师讲课速度快，讲课内容多，经常给 学生各式各样的作业， 各种练习反复不断，如此高强度训练下，孩子成绩高也是在情理之中，但在这样的安排下，学生 能力却很低 ， 极度缺乏竞争力。
　　一旦进入高中，就会有更多学生，也许一时间学生， 本人对自己没有一个正确的定位 ，在更大的竞争中处于劣势，难以接受造成 心里落差 ，最后还是会 导致成绩大幅降低 。
　　那么，这些学生真的是因为潜力被提前开发，才导致高中没有竞争力？ 事实并非如此 ，说到底只是因为他们一时间，还 无法快速适应新环境和新的学习方式 。
　　所以，如果在刚进入高中时成绩下降，可以 慢慢调整 ， 努力适应 ，争取以最快速度与全新 学习相调节 ，这样成绩才会有再次提高的可能。还有的学生， 盲目 学习，没有一个合适的学习方法，对于他人的劝解 也是固执己见， 最后成绩还是毫无改善，直到彻底掉队。
　　结语 ：努力学习很重要，合适的方法也是不可忽视的关键点。并不是初中努力高中就没有竞争力了，要想一直有好成绩，就要善于总结，学会调整，让自己的付出更有意义。
　　今日话题：对待这个说法，大家怎么看？