正在进行期末模拟考试,同学们都认真答题。考试才进行不到一半,东东同学就坐不住了,他干脆把试卷放进抽屉,玩起了折纸。 我走到他的课桌旁,他立马停止了折纸,趴在课桌上,试卷依然没有拿出来。 ldquo;你的试卷写完了吗?rdquo;我问。 ldquo;嗯。rdquo;东东答。 ldquo;拿出来,我看看。rdquo; 东东一听,突然紧张起来,怎么也不肯拿出来。我也没强行,说道:ldquo;写完了,你也要仔细认真检查。rdquo;其实,我已经猜到他没有写完。 东东无奈地将试卷拿出来。我走开了,为了不影响其他学生考试,尽量不多说。 才过了3分钟,东东又在折纸。我又走到东东旁边,他立刻将折纸藏进课桌,并把试卷拿出来。 ldquo;检查完了?能打满分吗?rdquo;东东摇摇头,其实我看出来了,东东根本没有认真检查试卷。他的心思完全没在学习上,学习态度不端正,一点儿都不重视考试。我也知道他是个比较特殊的孩子,属于重组家庭的孩子,内心比较脆弱,有时候很倔强,学习上已不积极。 看到东东这样,我有点着急。我伸出手,意思是要没收他的折纸,他不肯上交,我顾及其他学生,也考虑到东东的性格就没有深究了。 本以为经过两次的提醒,东东会乖乖地做题,认真地检查。没想到过了一会儿,他又在折纸,旁边的同学都好奇地看他折纸。我觉得他太不像话了,必须要收了他的折纸,于是快步走过去,伸出手同时说:ldquo;给我!rdquo;他不肯,将折纸立即藏在桌底下。 ldquo;给我!rdquo;我的声音更严厉了。 东东还是没给,用身体护着,他有点儿着急了。 我说了三遍ldquo;给我!rdquo;东东依然紧紧地死死地拽着,仿佛那是他的命。于是,我用手去抢,刚碰到他的手。他就用另一只手狠狠地掐住我的手。我立马把手松开了,手红肿了。我有点儿被吓到了,没想到他的反应那么强烈,情绪那么激动! 此时,东东的眼里擒满了泪水,呼吸急hellip;hellip;,在抢纸的那一瞬间,我发现原来那纸里包了五元钱。是因为钱,他才那样顽固反抗?还是他的性格本如此? 没过几分钟,下考了。我叫东东来办公室,他气冲冲凶巴巴地瞪着圆圆的眼睛说:ldquo;不去!rdquo;他像野兽、像魔鬼,我又被他吓到了。 虽然临近期末了,但发生这样的事情,我觉得有必要叫家长来学校聊聊孩子的情况,一是防止他有什么过激的行为;二是商量以后教育孩子的对策。他妈妈来了,讲了些孩子在家的情况,在家里东东也经常情绪失控,有一次对妈妈说,如果妈妈再逼他学习,他就自杀hellip;hellip;听到这里,我再次被吓到了。其实,家长很配合学校老师的工作,但表现出对孩子的无奈hellip;hellip;妈妈对东东比较严格,但爷爷奶奶却溺爱东东,好不容易养成的好习惯,周末两天一到爷爷那里就变成原样了。所谓的ldquo;520rdquo;就是这样的。我跟东东妈妈说:ldquo;那你必须跟爷爷奶奶商量,在教育孩子方面达成一致,否则功亏一篑,后果会越来越严重hellip;hellip;平时多跟孩子聊聊天,多开导开导hellip;hellip;rdquo; 下午课间休息时,我一进教室就看见他揪着别人的衣服不放。从其他学生嘴里得知,东东的画画本被另外一位男生扯坏了,十分恼火,所以两人发生了争执。我答应放学后帮他修好本子,这才劝住了他松手。 放学后,东东来到办公室,手上拿着那个画画本,站在那里不说话。我看出来了,把他叫过来,拿出固体胶,帮他一页一页粘好,他们开心地交流起来,似乎把上午考试时发生的事情全忘记了。 ldquo;这些都是你画的吗?rdquo; ldquo;是的。rdquo; ldquo;哇,你太厉害了!画的真好看,是你自己想象画的,还是照着画的?rdquo; ldquo;有些是自己画的,有些是照着书上画的。rdquo;东东高兴地说,终于露出了笑容。 ldquo;你太有才了!这线条,这构图,多精美呀!这么复杂的图都被你画出来了,而且画的栩栩如生,你简直就是天才画家呀!rdquo;我打心底欣赏他佩服他,真没想到他想象力丰富、具有绘画天赋,真是个人才呀! 我一边欣赏一边问:ldquo;这画的是坦克吗?rdquo; ldquo;这个不是,是飞船,那个才是坦克。rdquo;他骄傲地向我讲解,神采飞扬地一一介绍他的杰作,越来越起劲。 欣赏完了,我把本子一合上就发现这个本子的特别之处:ldquo;这个本子的封面好特别呀!lsquo;赵哥画画大学rsquo;,lsquo;精英画画班rsquo;,lsquo;赵大哥rsquo;,都是你取的名字吧!好气派呀!真不错!rdquo; 他不好意思地低下头,摸摸头笑了。 我看封面有一点点开了,于是一边用订书机把整个本子钉了三针,一边说:ldquo;别害羞,很有创造力,很特别很珍贵的本子。它跟你几年了?rdquo; ldquo;快三年了。rdquo; ldquo;这么久了呀!可见你很爱惜这个本子。你看,这样加固就不会散架了。它是你最心爱的本子,对不对?rdquo; 他点点头。 ldquo;难怪你视若珍宝。当别人弄坏你本子的时候,你很生气很着急,才会和那个同学发生争执,对不对?rdquo; 他有点儿不好意思地连连点头。 ldquo;你当时的心情,我特别能理解。不过呢,我们要学会控制自己的情绪,遇到事情,不要那么冲动。冲动是魔鬼嘛,有时候会伤害别人,也会伤害自己。rdquo; 他认真地点头说:ldquo;知道了。rdquo; 我把本子交到东东手上,摸着他的脑袋说:ldquo;保管好,期待你更多的杰作,大画家!rdquo; 东东接过本子,笑着把本子放进书包。 我看他没有表示感谢,于是笑着引导他:ldquo;我帮你把本子修好了,那你要不要谢谢我呀?rdquo; ldquo;谢谢老师!rdquo;他害羞地微笑地说,说完没有立马走。 ldquo;还有什么事吗?rdquo; ldquo;我妈hellip;hellip;要我hellip;hellip;向你道歉hellip;hellip;rdquo; ldquo;那你自己觉得呢?rdquo; ldquo;我自己也要道歉。对不起,我!rdquo; ldquo;你为什么要道歉?rdquo; ldquo;上午考试的时候,我不应该那么冲动,不应该掐你的手hellip;hellip;我应该认真对待考试。rdquo; ldquo;看到你态度诚恳,我接受你的道歉。相信你的表现会越来越好!加油!好啦,回家吧。rdquo; ldquo;老师,再见!rdquo;他说完就蹦蹦跳跳地跑了,轻松愉悦的背影在夕阳的照射下格外好看。我感觉他就要随风飞起来了一样。 原来每个孩子都是天使,我们应该欣赏每一位小天使,耐心地帮助他们改正不足、封锁魔性,积极地激发他们内心的真善美。正如,有五重封印的扶摇,人们说她是妖女,但最终她以自己的善良和顽强战胜了体内的魔性。或许,每个人身上都有魔性,到底有几重封印,我们都不知道,但我们可以确信:真善美的力量是无穷的!