双减以后第一个双休日，你家娃是怎么过的？

　　先自我回答一个：坐标：苏州
　　没有了补课，星期六上午做了会作业，中午开始王者荣耀，网游限制时间对娃来说根本不是事。下午我们下班回家还在游戏中，唉为了停下他的游戏，提议出去吃饭，终于游戏停了，吃晚饭回家20点，终于答应再做会作业。21：30说累了，要睡觉，只能让他睡觉。
　　星期天，对于我们来说是好像是最舒服的一个星期天了，睡到自然醒，终于不用送他去上补习班了。早上10点多醒来，发现娃在客厅看电视，游戏视频（因为手机在我们房间）。唉立马什么心情都没有了。现在在吃午饭，另外再向我们要手机，不给就闹，孩子的理由就是国家都双减了，你们还要逼着学习？唉我们内心想杠到底，但是真心不敢不给他。
　　我知道其他孩子是怎么过这双休日的啊！
　　刚听到双减的时候，也挺高兴的。但过了这么长的时间，真的觉得补课不能停。我们是初二的学生，努力是我们所有人不断的追求。学生应该是最为突出的，那么如果不补课，只靠在学校学习是无法满足的将来的中高考。试问哪个家长能系统带领和专业的引导孩子，去学习。所以补课便成了不二的选择。还有就是我们现在生活水平的提高，哪位家长能舍不得那点补课费？一对一我们大部分家庭承受不了，但小班补课还是能承受的。所以补课漫漫路，我们会一直走下去。
　　写在陪儿子补课的课堂上
　　我就是一个家长说说自己看到的变化
　　现在的情况就是。
　　周末，寒暑假不可以补课了。
　　所有培训班把课安排到了晚上，还有的直接改成了线上课。
　　学校的52以后。
　　基本上没时间参加补习班了。
　　如果彻底的放松的话。
　　那么孩子的成绩期中期末肯定有很大影响。
　　原先，周末大家都一起带孩子去补习班。
　　所以，给人的感觉很正常。
　　但是突然这一停，老是觉得少了很多东西。
　　也不踏实了。
　　现在只能周末自己给孩子作辅导了。
　　等自己看孩子教材，然后在给孩子辅导的时候。
　　孩子说出了我教的和补习班的不同。
　　补习班是先讲课，在做题。
　　而我是先做题，在改错，然后在根据错的题来解析。
　　其实这也是我上学时候的办法。
　　多做题，才能知道哪里不会，找到总是错的题。
　　针对讲解，我感觉才是好办法。
　　孩子现在也在慢慢适应这个新方法！
　　其实这个对孩子和我们也有好处。
　　因为我们能知道孩子到底哪里出问题了。可以对症下药了。
　　而且当家长亲自来培训的时候
　　也发现了，确实是补习班学校太超前了。
　　就举个例子吧。
　　比如物理，其实初中才有。但是培训班停之前已经讲了不少了。
　　我其实对这种提前讲很反感。
　　如果现在就学完了，那么等初中还上什么课？
　　所以，从这点来看，我觉得不让补课是对的。
　　其实在我个人的认知里
　　小学是为了培养孩子的专注力。
　　课外培训再很大程度上是在削弱孩子的自主专注能力。
　　能专注的玩也比混时间的学习来的强得多。
　　有了专注力才能应对初中高中更复杂的知识。
　　以后家长们就多用心吧。
　　有能力的自己培养，自己辅导。
　　家长都用心了，那么孩子肯定也会差不到哪去的。
　　这个时代努力的人，多数都不会差。
　　最后
　　其实多出的时间能干很多事。
　　不用一直焦虑不能补课。
　　领孩子去公园，博物馆，图书馆这些地方转转不也挺好吗。
　　而且不少家长现在还在报班。
　　我觉得真没什么必要了。
　　国家这次可不是开玩笑了。
　　收起侥幸的心思吧，会越来越严的。
　　希望教育能回到以前。
　　回到我们上学的那个时候。
　　我们那时候没有补习班，都是自己好好听讲。
　　高中，大学不也这么过来了吗！
　　我家孩子二年级，这周是这样度过的！
　　周六早上，睡到自然醒，中午，给孩子做了好吃的饭，自由玩耍到下午3点，去上了游泳课，晚上8点，上了一个小时乐理课！
　　周天早上8点，钢琴课一个小时，之后就是玩耍，一直到晚上8点，和我一起阅读了一本书，9点睡觉！
　　总结：总体来说，周末比较放松！
　　其实在没双减前，我也没有给孩子报过补习班，只有他自己选择的兴趣班。
　　这个周末没有学校的作业，孩子感觉也比较轻松，我也没有刻意的给孩子做其它作业，比如数学题。
　　双减政策实施后，我们要跟着学校适当的调整孩子的时间，以前我们周末会在周六做一个早上的作业，现在完全没有了。
　　其实一开始还有点担心，但是后来就告诉自己，要给孩子空间，别着急，慢慢来！
　　今天看孩子回来写的作业，发现孩子的字写得比以前好了很多，其实孩子只要高效率的在学校学好知识，回来就应该给孩子放松的时间，这样效果更好！
　　所以我觉得不用担心孩子的课程，我们更多的是应该陪着孩子阅读，陪伴着一起玩耍，一起体验生活，然后让孩子慢慢长大，家长做到不焦虑，孩子就会被滋养，最后结果就不会差！
　　和以前一样周末上兴趣班，家庭作业周五在学校已全部完成，老师布置了在家劳动作业，学习做饭菜，虽然有点麻烦要拍视频，其实个人感觉挺好的，让孩子掌握了生活技能！
　　双减后我邻居家说压力更大了。比如以前他们家小孩英语课是每个周末上，现在改成每周一到周五上，也就是课后服务下课后。而且英语是去私教老师家里上一对一的，虽然一对一的好很多，但是费用真心不少，周末就改成上艺术课。现在养个小孩真心不容易，大人小孩压力都比较大。感觉好多优秀小孩都是钱和时间堆出来的，特别佩服有勇气要三胎的人
　　老师说不能闲着，周末作业变多了，加上平时的网课周末回放，基本没得休息
　　广州南沙，双减开学后的第1个双休日，第1天安排孩子完成当周的作业，第2天全家安排本地半天游购物，晚上回到家看一个多小时的课外书。
　　难得的双休日又逢大晴天。今天带孩子在南沙周边逛了小半圈。早上7：30过去南沙新区的灵山岛儿童公园，在彩虹桥旁边玩耍了两个多钟，中午过去万达广场吃烤鱼，午饭后，开启购物模式。
　　说起孩子的教育，我的观点是顺其自然，当然也要适度给予一定的压力，更重要的是要培养孩子的自立能力和自觉的学习习惯。
　　学习知识是一个循序渐进的过程，我们反对填鸭式的教学，当然也不能太放纵。因为知识从吸收到消化再到应用是一个漫长的过程。在这个过程中只有不断的重复巩固，循序渐进才能真正的实现学以致用。
　　我们家孩子还在小学二年级，在日常生活中，我们会把一些常识性的教育放在嘴边儿，然后通过生活中发生的事情不断的重复讲解，加深孩子的印象。
　　就拿购物来说吧，我们带孩子过去超市购物会引导孩子比价格，告诉他什么样的产品是性价比高的。这样久而久之小孩子对价格就有了一定的认知。
　　另外关于写作业的安排，周末写作业，我们是弹性安排的，让孩子自己拿主意，自己做决定。这样久而久之他就养成了在周末会主动先安排完成作业，然后再安排其他的事情的习惯了。
　　双减对于学校和家庭来说，都是有一定挑战的，还需要一段时间的适应。但是就孩子的教育而言，每个家庭不一样，每个孩子也不一样还是要因材施教，因人施教，因识施教，正在培养孩子的学习习惯和自我学习能力。
　　和之前没什么区别，周六日还是上兴趣班非文化课。周六上完课带出去吃饭，玩。周日上午在家写课外作业下午兴趣班舞蹈。三年级课外作业是做阅读理解，口算，举一反三。学校作业周五就完成了。今年数学没有买课外练习册了，学校发了同步对应练习册，不想再让孩子做了，题型都差不多，就在家做一下提高思维的。
　　周五晚上篮球课，周六上午懒觉八点半起床，九点半开始写学校作业，下午亲妈牌一对一辅导英语，亲爸牌辅导作文，晚上数学，然后一家人出去打了会羽毛球，回家孩子泡澡玩了会水，阅读半小时睡觉，周日早上八点起床，复习上周学校学习内容，预习下周内容，中午出去跟几个朋友一起聚餐，下午游泳，晚上放松休息，感觉跟双减唯一的区别就是亲爹亲妈累了，之前花钱报的班改成我们两口子上课了