教育部下达成绩新规,老师左右为难,家长也不淡定了
学生的成绩是家长们最关心的,毕竟需要应试考试,毕竟高考成绩会影响考大学,老师们辛苦的传授知识,也希望看到学生成绩的提升。
学生时代要经历很多次的考试,而考试的成绩也能够更清楚的反映出学生这段时间的学习情况,而对成绩进行排名,老师和家长也能够更清晰的看出学生在班级中的等级。
每次考试的难易程度都是不同的,有的题型对于适应的学生得心应手,他的分数会更高,有的学生不擅长题型,而分数会降低,所以排名上也会有一定的波动,所以影响排名的因素有很多,也并不是一定就是退步了。
排名对成绩好的学生来说,内心不会有太大的影响,但是对于成绩差的学生来说,则内心上会受到很大的打击。变了味的成绩排名,学生心理压力变大成绩排名学生感到焦虑
成绩的排名80后,90后应该深有体会,而排名似乎也变了味道,起初是能够为了让家长,老师更加清晰的了解孩子的学习情况,但是却给学生了带来了很大的压力,让学生们产生了焦虑,甚至内卷也更加严重了。
成绩排名让内卷更加严重
排在前面的被称之为学霸,学霸虽然是优异学生的象征,但是这种备受关注的感觉,班级中完美的人设,稍有差池一次没有考好,就会被讨论,所以他们内心也是有压力的。
排在后面的被称之为学渣,学渣是班级中成绩差的象征,而这样的人设,会让成绩差的学生越来越失去信心,最后彻底的放弃了学习。
排在中间的中等生们在班级中默默无闻,没有受到老师的更多关注,也没有受到其他的学生的默默关注,他们的压力比较小,一直在默默的努力中。
学生成绩迎来"新规定",老师左右为难
为了减轻学生们的负担,让学生内心不再有压力,相关部门规定学校和老师不可以对学生的成绩排名公之于众。
从老师的角度出发,老师可能觉得学生清晰的知道自己的排名,会更好的去选择竞争对手,有比较更容易去进步。这样的规定让老师左右为难,因为对于很多家长们来说,他们可能会很关心学生的排名情况,现在的家长们对孩子的教育和成绩相当的重视,面对家长的苦苦诉求,老师们真的是很难办事。
教育部下达"成绩新规",老师感到左右为难,家长也坐不住了,即使不能看到排名,他们也能想尽办法去得知排名,网络时代的发展让信息的传达更加方便,在学生考完成绩时,老师就把学生成绩全部发布到家长群中,即使没有排名,这样投机取巧,家长也可以自己去排名。
学生的减负一直在落实到行动中,让学生在快乐中学习,让学生更注重全面发展,注重素质的教育,而家长是否也应该去转变自己的思想呢?一味的去重视孩子的学习成绩这种教育方式真的是对的吗?
家长过度压力不会让学生产生动力,排名更应适可而止
首先笔者觉得家长应该转变教育的观念,不要让自己陷入到教育的焦虑当中,要能够学会教育,更不要只注重学生的成绩,成绩会影响学生考学,但是学生将来的发展,性格的形成,三观的形成,都是至关重要的。
其次,希望家长不要再抱有投机取巧的心理,应该更多的把重点放在怎样引导学生进步,引导他们自主学习上,在他们遇到学习困难时给予鼓励,在他们不敢去尝试新的学习方法时,鼓励他们去尝试,不要偏离了教育的重心。
最后希望学生在减负的同时,能够严格的要求自己,家长能够随着时代的发展,去转变自己的思想,不要让过度的压力让学生产生厌学的心理。
笔者寄语:教育部下达"成绩新规",老师感到左右为难,家长也不淡定了。学生时代应该是充满快乐的去度过,应该是欢声笑语的,应该是丰富多彩的,即使学习很枯燥,但是劳逸结合下,学生们也会跟上老师的步伐愿意去学习,而家长所施加的压力,似乎已经让学生们负重前行,他们不喜欢家长的压迫,也不喜欢家长过度的关注,希望每个家长都能够严宽并济,给予学生最适当的教育,让他们能够快乐的成长,努力去学习。
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