选择此专业可以包分配，工作后可享有事业编，但是却并不吃香

　　＂采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。＂对于当代的学生来说，教师成为了许多人理想的职业，大家普遍都认为成为老师教书育人就行了，带薪假期也太潇洒了，但是他们的辛苦，又有谁体会过呢？
　　只要有一个学生需要接受教育，那就有老师存在的意义，现在考个教师资格证是挺容易的，但是不是每个人都有上岗的机会的，即使找到了工作，也会因为和想象中的不同而离职，这对学生来说是有很大影响的。
　　中小学教师待遇相对高中、大学教师较差一些，不过学历要求也会松一些，这是很合理的。为了激励中小学教师，国家也会出了相应的奖励政策，例如评定职称，评优评先等，所以也吸引了很多学生成为教师。
　　不过，如果想要提高薪资待遇的话，那就一定要考编，考编的竞争压力是很大的，毕竟人往高处走，没有人甘心落后，但有一个专业毕业后不用考就有编制，你知道是哪个吗？
　　选择这个专业就可以＂包分配＂，但学生却很犹豫
　　很多人都喜欢教师这个职业，但是并不喜欢＂教育＂本身，拼命升级学历只为留在大城市教书，享受假期的自由。
　　所以很多师范生在就职时并不会选择中西部地区，因为薪资待遇肯定会较差一些，为了平衡教育资源，也是为了鼓励大学生到偏远地区支教，于是，公费师范生诞生了。
　　公费师范生，顾名思义，是由国家自费所培养的优秀教育人才，这类学生毕业后会安排就业，也会落实学生入编工作，这对怀揣着教育理想的学生来说，是一件大好事。
　　不过这样一份＂包分配＂而且还可享有事业编的工作，却并不吃香。这是为什么呢？原来，到城镇学校工作的公费师范生还要到农村义务教育学校服务至少一年，这让很多没有去过农村的学生感到很害怕也很陌生。
　　而且被分配以后，最低服务年限为是6年，也就是一个完整的教学周期，这对学生的成长并无太大影响，也不会让学生有种总是换老师的感觉。
　　不过我觉得公费师范生是很好的，因为经过考核符合要求之后，还可以成为在职研究生，这是对教育事业极大的支持，如果家庭条件不是很好的学生真的可以好好考虑这个专业。
　　公费师范生没有那么可怕，不要因为要去农村就选择放弃
　　不知道大家看了公费师范生的待遇之后有没有一些心动呢？其实现在的农村已经没有原来那么落后了，因为落后的农村是开不起学校的，大多数的可能性是到县或者镇里教学，如果能去农村，也是先进的农村。
　　无论什么学校都需要认真负责的老师，而不是贪图享受的老师，虽然大城市的物价高，但是生活消费也高，学生工作一年下来也很难攒到钱，小城市的生活消费就会较低一些，自给自足也很充实，更何况房价也很低。
　　而且公费师范生6年之后可以选择离开的，如果真的难以适应，期满之后没人强迫老师继续任职，到时候既有学历，又有工作经验，还有编制，也可以根据自身条件找到想要的工作。
　　有的人说，这个专业就是在给家庭贫困的学生一些机会，但是我想说，这也是给有教育理想的学生一个机会，因为我国的教育事业需要优秀的人才来添砖加瓦。
　　不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。如果大家都不做，都在困难面前望而却步，教育事业的＂春天＂又在哪里？人人都有选择的权利，我只是希望热爱教育事业的学生不要被＂农村＂这个名词而吓到，人云亦云只是自己吓自己。
　　我也建议没有真正见识过的学生们不要被眼前的利益局限住，多多展望未来，深思熟虑自己到底适不适合再做出决定，而不是只靠表象轻易拒绝。
　　笔者寄语：我也不是劝大家都去选择公费师范生，只是希望想做教师的学生不要忘了教育的初心，而不是只在网上听说，三人成虎的道理大家应该都懂。
　　不过我也希望大家不是空有满腔热血，而是真的能从实际出发，看看自己能不能接受相对来说不是那么好的环境，再做出选择，祝好！
　　今日话题：你怎样看待公费师范生这个专业？