如果当老师，回来支援母校

　　文 | 月满西楼
　　他30岁左右，偏瘦，头发乌黑，偏分头，牙齿略龅，平时温和幽默，发起火来口若悬河骂得教室静悄悄。
　　他上课非常幽默，生动有趣。他的课上从来不会有人打瞌睡，有时候，一节课从头到尾都有笑声，知识点就在笑声中掌握了。
　　曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
　　这是我高中第一节课上，他给同学们背诵的课文。多年过去了，这个场景依然清晰。
　　邹老师，高中三年的数学老师，也是我的班主任。他是一位特别的老师，是一位文笔很好的数学老师，是一位书法很好的数学老师，是一位善良的老师。
　　我记得邹老师经常会用一些幽默的俗语，比如＂满山麦子归磨眼＂，意在说明题目所给的条件，指向一个目标。
　　邹老师上课简直就是一场表演，上一秒还在讲台上，大声的说＂我们要找到这个条件，就像撵雀一样，用一块火腿肉把它逗出来＂。
　　边说边走下讲台，觉得同学们在他的启发下，有所领悟，感觉时机已到，他便以迅雷不及掩耳之势＂嗖＂的转身，跨上讲台，＂刷刷刷＂的在黑板上奋笔疾书。一道题的过程清晰的呈现在黑板上。
　　他对我们的要求就两个，一是卫生，二是学习。其他活动一切随意，除学习以外的一切活动他都佛系对待。
　　每天早上，他都早早的来到教室，先在教室溜一圈，地板上一厘米见方的纸片都不放过。转完一圈之后，就站在讲台上，看着大家早读，有时候，单手杵在讲台上，撑着下巴，这个姿势保持很久，我们下课后会窃窃私语，讨论老师是不是有心事。
　　邹老师的书法从他的板书可见一斑，无论是画图还是文字，还是公式，都写的整整齐齐。历史老师在课堂上对我们说，她的孩子练字，字帖都不用买，直接请邹老师写一篇让她孩子照着练。
　　学校书法展览时，邹老师的几篇硬笔书法赫然在列，我们都争着去欣赏，都是他自己写的文章，有散文，有诗歌，还记得一篇散文的名字是《沙沟不了情》。描写细腻，生动，情感真挚。
　　邹老师教学认真、负责，对学生公平公正。在他眼里，所有学生都只是学生，没有家庭出生的差距，这是非常值得尊敬的地方。他置身于教学，无心于功名权力。不惧权势，颇有几分古代士人的清高雅气。
　　他很善良，我记得一次班会课，他讲了一个故事，故事的主角是他的老乡，那位老乡家境困难，家里遭遇洪灾，夫妻二人九死一生，从洪水中逃出来，后来进城，靠捡破烂供孩子上大学。他讲诉这个故事时，几度哽咽，在他的感染下，女同学们也流下眼泪，男同学们则低头不语。
　　说完老乡的事，他对我们说＂你们不要的草稿纸，不要丢了，收起来，我让他来拿去卖＂。从那以后，我们班的草稿纸就统一堆在角落的筐子里。除此之外，他还帮老乡谋了一个差事，在学校烧锅炉。怀悲悯之心，助能助之人。
　　澳门回归那一年，为了第二天的活动，他组织住校的同学做旗帜，用竹签和红纸，粘了一晚上。他为大家准备了一顿可口的麻辣火锅，碧绿色的香菜，白色的豆腐，在火辣辣的汤汁里翻滚，升腾的热气弥漫在那间老式的苏联式特色的木屋里……
　　转眼间，高二分科了，作为班主任的邹老师，负责又认真的给出自己的建议。那时候，我的理科一塌糊涂，选了文科。当他知道后，苦口婆心的劝我。
　　课间操时刻，瘦小的我站在第一排，邹老师眉头紧锁，双手背着，微微弯腰，苦口婆心的对我说：＂小蒋，我劝你瑟，还是选理科勒，你选文科么，顶多当个妇联主任，我怕人家放狗咬你勒＂。浓重的盘县话此刻还萦绕在耳畔。
　　可能是因为我比较认真刻苦，邹老师常常会拿我做范例。有一次生病了，需要打针输液，趁体育课的时候向邹老师请假打针。过了几天，同学有的请假，有的逃课。邹老师很生气同学们这样的行为，于是，拿我举例子做榜样，说＂你看人家蒋××，请假打针都是利用体育课才请，不耽误正课＂。
　　本来是一件小事，据他这么一说，我反而感觉有些难为情。他常说＂吃得苦中苦，方为人上人＂。因此，同学们轻易请假和逃课，他很生气。
　　邹老师会变着法的鼓励我。有一次月考，两张卷子，我只做了一张，第二张基本是大题，我不会。
　　发卷子的时候，邹老师特地把我的卷子拿出来，对同学们说，＂你看人家蒋××，做一张卷子还得了75分。你们有的两张做了才得四五十分，不会做大题么就像她另个（注：方言，＂这样＂的意思），好好做基础这一张＂。我的同桌＂嗨皮董＂趁机说我厉害了，把我夸奖了一番。
　　高三填志愿时，我填了一份极具个性的志愿。那时候的志愿有一二三四五和定向志愿。一般从第一往后填，不空着。而我填了第一志愿，跳过后面的二三四五志愿，直接填了定向志愿。第一志愿和定向志愿是同一个学校，心想，这么填，应该录取几率会大一点。
　　我那时候，遭遇了家庭重大变故，父亲永远离开了我。听说填师范大学，每个月有补助。所以我就这么坚定的填了当初最不愿意的师范。
　　到了最后交志愿表的时候，邹老师拿着我的志愿表，眉头紧锁，沉思片刻，对我说＂小蒋，你的志愿就另个填了？不改了？＂＂不改了＂。后来，邹老师在留言册上用漂亮的钢笔字给我留言＂如果当老师，回来支援母校＂。
　　可惜多年后，我辜负了老师的预测，既没有当妇联主任，也没有回到母校。
　　这么多年过去了，不知道邹老师怎么样了，据说，他还是没有怎么改变，继续执着于教学，不惧权势，不圆滑，磊落耿直。
　　我常常在想，每个人的一生，都会遇到无数的老师，遇到无数的人，那些经过了岁月，依旧在记忆里清晰存在的，便是影响至深的人了吧。
　　可亲可爱可敬的邹老师，便是这样一位值得记得的好老师。
　　匆匆划过的时光，那些走过的风雨坎坷，见证了成长，唯有记忆，亦如当年青春的模样。