为什么你的孩子不听你的，但是听老师的话呢？

　　对家里的熊孩子来说，现在谁说话最好使？爸爸妈妈？爷爷奶奶？外公外婆？
　　NO，NO，NO，都不是，答案只有一个： 学校里的老师。
　　夸张一点说，老师的话简直就是圣旨，孩子不仅会听，而且还会不折不扣地执行。
　　而父母说的话就像空气，孩子很少听。搞得很多父母都要这样吓唬孩子：  你要是再不听话，我就告诉你们老师……
　　老师们靠什么获得了孩子们的敬畏？孩子听老师话的背后，真正的原因是什么？
　　为什么你的孩子不听你的，但是听老师的话呢？
　　01
　　老师给孩子立了明确的规矩，而父母没有
　　学生们在学校里要守规矩、守纪律。
　　总结一下，那就是要遵守中小学生日常行为规范和校规校纪。
　　有了这么一套规矩，老师面对班上几十个孩子才不会慌，才能掌控局面，保证一切井井有条。
　　而反观绝大部分家庭，没有明确的规矩，或者必须严格执行的规矩。
　　家除了是爱的港湾，也要形成自己的家风和规矩。家里定规矩，需要把握住以下几点： 定规矩，首先要把规矩的道理讲清楚，不能让孩子盲目服从；
　　在规矩内孩子有完全的自由；
　　定好违背规矩后，孩子将会受到什么惩罚；
　　规矩越少越好，这样的规矩才具有启发的作用；
　　孩子越大，规矩越少，放权越多。
　　古人懂得，无规矩不成方圆，立规矩须有惩戒。没有惩戒，规矩形同虚设。
　　孩子不能在蜜糖和赞美中长大，适宜的批评有百利而无一害。孩子如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成＂歪脖子树＂。
　　小孩子都是家长放起来的风筝，线往哪牵，孩子就往哪飞。
　　至于最后到底是腾空而起还是半米即落，考验的，都是家长的本事。
　　现在放假了，老师管不了孩子，如果家长再舍不得管，将来社会就会帮你管。你可以惯着孩子，但是社会不会。
　　为什么你的孩子不听你的，但是听老师的话呢？
　　02
　　老师给孩子兑现了明确的奖惩，而父母没有
　　光有规矩远远是不够的，因为仅仅写在纸上的规矩都是空话，只有真正付诸实施的才叫规矩。
　　在学校里，规矩的实施就是奖惩。
　　表现得好，不仅会有口头表扬，班会、年级会甚至学校庆典上，学校官网上，都会有表扬和奖状。
　　可反观很多父母呢？很多时候都是轻易许诺，但经常不兑现。
　　最小的事：你快点吃饭，吃完就让你看电视。结果，还是不让。
　　大点的事：你快点写作业，写完了可以下楼玩。结果，还是不让。
　　更大的事：你好好读书，考进班级前10就给你买IPAD。结果，没有买。
　　家长这样给孩子奖励，存在两个问题：
　　其一，很多许诺本不该给，因为很多事情就是孩子必须完成的。
　　建议家长以后可以将适当的物质奖励和精神奖励结合起来，用来强化刺激孩子。
　　考好了给奖励，这是一件挺普遍的事情，好像也无可厚非。毕竟，物质奖励足够吊起孩子的胃口，读起书来确实能有点勇往直前的劲头。
　　但是，建议给孩子物质奖励时，最好是对孩子读书有帮助或有一定教育意义的东西。
　　比如一两本新书、一次旅行、一个和名人交流的机会……不要让孩子单纯地将物质因素作为自己读书的动力。
　　而且也要小心，奖励这种刺激手段，过于强调了考试成绩，而淡化了读书的过程。
　　我们知道，读书分为读书的成果和读书时的状态。
　　成绩固然是读书好坏的一个衡量值，但不是绝对的衡量值。
　　我们真正需要奖励的是，其实是孩子读书的状态：他是否用心努力了？和自己相比，她是否有了进步？
　　而如果你看到孩子努力了，却没有进步，那么问题在哪里？
　　我们要寻找和思考解决问题的途径，这才是提高内驱力的有效方式。
　　其二，随便许诺后却不兑现，会一点点蚕食孩子对家长的信任和尊重。日积月累后，你再说什么话，孩子都不会相信了。
　　兑现奖励只是一个方面，而兑现惩罚则更为重要。
　　在学校里，孩子在某方面犯了错，老师会及时对照规矩给出惩罚。
　　比如，考试作弊会被取消成绩，甚至全校通报批评，甚至给处分。
　　反观父母对孩子，很多规矩下的惩罚措施都是摆设。
　　孩子没按要求做，只要闹腾得厉害一点，大多数家长都会心软屈服，也就不再提惩罚的事情了。
　　长此以往，家里的规矩形同虚设。父母自己还困惑不已：我们给孩子立规矩了呀，可怎么不管用呢？
　　教育的本质，其实就是拼爹拼妈。不是拼金钱，而是拼父母的思想、格局、付出。
　　真正的教育，从来不是点石成金的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
　　作为父母，我们除了给孩子提供一个良好的成长环境，最最重要的是要以身作则，把眼界放宽，将孩子举过肩头，让他看向更远的世界。
　　为什么你的孩子不听你的，但是听老师的话呢？
　　03
　　老师给孩子树立了良好的榜样，而父母没有
　　老师给孩子们传递的都是积极正面的形象，要求学生做到的事，老师会身先士卒；而父母很多时候却把自己当成了局外人，只要求孩子，却从不要求自己。
　　来看看老师的工作状态。
　　要求学生不能迟到，老师就会提前先到。
　　很多值班老师和校长，往往都第一个站到学校门口迎接学生。不值班的老师，则会提前到办公室准备好上课的材料和工具，上课铃一响，准时出现在讲台上。
　　要求学生上课不能玩手机，老师自己也不会带着手机去上课。
　　再看看很多家长的日常。
　　要求孩子不玩游戏不玩手机，结果自己成天拿着手机不放。就连吃饭时，都忍不住要摸几下。
　　这样怎么可能阻止孩子玩手机？
　　要求孩子不看电视。结果孩子写作业时，自己在客厅里看电视，还开怀大笑。
　　这样怎么能让孩子安心读书？
　　老师给孩子树立了良好的榜样，至少是以身作则的示范。所以老师批评学生时，孩子愿意听，因为老师就是比自己做得好啊。
　　家长没有给孩子树榜样，反倒是反面典型。你再去要求孩子，孩子有足够的心理优势反驳你：你自己都做不到，凭什么还来要求我？
　　教育的本质，其实就是拼爹拼妈。不是拼金钱，而是拼父母的思想、格局、付出。
　　真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
　　作为父母，我们除了给孩子提供一个良好的成长环境，最最重要的是要以身作则，把眼界放宽，将孩子举过肩头，让他看向更远的世界。
　　为什么你的孩子不听你的，但是听老师的话呢？
　　没有哪个孩子生下来就是是非分明的好孩子，也没有哪个孩子生下来就是人见人厌的熊孩子……
　　重要的是，家长到底要如何去教育。
　　好好的风筝，放的时候不认真，放飞的时候自有人替你剪断它；好好的孩子，你不教育他，日后自有人替你教育。
　　严父出孝子，慈母多败儿。
　　如果孩子被溺爱到碰不得、摸不得，那孩子迟早会谁也管不了，最后闯出泼天大祸。